XX小学德育工作参考计划范文.doc

XX小学德育工作参考计划范文
xx小学XX年德育工作计划
一、指导思想
1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《中小学德育纲要》精神。
2、以推进教育和谐开展为目的，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改良德育工作方法，创新德育工作机制。
3、本着"抓德育，强素养，促教学，提质量"的工作原那么，努力营建全社会合力育人的气氛，全面提高我校学生的思想道德素养，促进我校学生全面健康开展。
4、在德育工作中一定要做好平安这一重点工作，加强平安认识，明确平安目的，确定平安责任，确保我校师生的生命和财产平安万无一失。
二、工作目的
1、构建学校、家庭、社会三结合育人体系，完善三全育人德育网络。　
2、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素养教育，加强主题班会教育方式、方法研讨。
3、加强班主任治理与"两制"工作研讨，注重班主任教师培训。
4、加强德育队伍建立，深化两制，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。
5、加强完全教育，平安演练，完善平安应急预案，确保我校师生的生命和财产平安万无一失。
三、工作措施
（一）强化德育队伍建立
1、加强班主任队伍专业化建立。一是接着于9月施行班主任资历认证制度，标准班主任队伍；二是积极参加班主任队伍培训，提升班主任队伍的整体素养；三是参加骨干班主任培训，充分发挥骨干班主任的专业引领作用；四是加强《班主任手册》使用的治理，促进班主任工作治理的标准化。关于对《班主任手册》使用较好的班主任将予以校会表彰；五是建立健全班主任工作的评价鼓舞机制，促进班主任专业化开展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。
2、加强德育导师队伍建立。推进和完善"学生成长导师制、伙伴制"，全面构建"三全育人"的德育工作体系，促进教育和谐开展。建立健全德育导师的培养和鼓舞机制，扩大导师队伍，激发工作热情，提高育人成效；要求全体教师加强学习《江苏省未成年人保护条例》，提高法规政策理论水平；积极施行教学与德育一体化治理，实现教师的教学技艺和育人水平同步提升，实现学生的知识建构与道德成长同步开展。为全面推进素养教育，提高德育工作整体水平做出奉献。接着开展军人子女成长导师和校园家长活动，接着关注本校军人子女的学习、生活等成长轨迹，调整活动方案。及时将各项活动总结上报中心校。
3、加强心育教师队伍专业化建立。一是在我校选出心理征询教师；二是针对心理健康教育教师如何开展工作进展培训，提高心理健康教育的水平；三是为深化心理健康教育工作，提高学校领导的心理健康教育工作水平；四是注重把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要按照，注重引导教师特别是"一线"教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。
（二）优化德育工作内容
1、夯实根底教育，加强未成年人思想道德建立。①接着深化开展"争做文明人"　---六项根底文明习惯养成教育，利用新学年开学，新生入学等契机，以"迎世博，树新风"为主题，结合　"学生成长导师制"和"学生成长伙伴制"，将根底文明养成教育和学校的常规治理有机结合起来，实在提高学生的根底文明水平。②围绕主题开展演讲、征文、板报等多种方式的活动进展宣传和教育，营建爱国主义教育声势；③充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日，如　3月的　"学雷锋"活动、清明节、端午节、9月"中小学弘扬和培育民族精神月"、教师节、"九一八事变"、　"一二、九运动"　、国庆节等，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精神宣传教育活动；④加强诚信教育，进一步认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育标准化、制度化、长期化。
2、深化开展"和谐校园，阳光心灵"主题教育活动，加强师生心理健康教育。充分创设条件努力做到"五个一"，即有一个阵地（心理征询室），有一个平台（心理网站的建立），有一支队伍（心理健康教育师资），有一项活动（有阻碍的心理健康教育专题活动），有一套材料（心理健康教育材料）。①要按照《徐州市学校心理征询室建立暂行方法》，装备高标准的心理辅导室，装备率达100%，②定期开设心理健康教育活动课，并召开"与阳光作伴、为心灵导航"主题班会，针对学生成长、学习、生活中存在的普遍征询题，施行青春期教育和生命教育，预防有心理征询题的学生发惹事故，让学生学会助人自助，促进学生健康成长；③举行"健康欢乐有效学习"大型团体活动，针对学生学习压力大、考试焦虑情况严峻等征询题，组织一线骨干心理教师与学生进展面对面地团体征询，协助他们摆正心态，缓解压力；④开展"阳光好伙伴，成长手牵手"学生心理社团建立活动，要与"学生成长伙伴制"的推进工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙伴的阻碍，扩大心理健康教育的传播渠道；⑤心理健康知识宣传活动，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进展提高心理素养的有关技能的训练，促进教师转变教育观念，提高教师生存质量，协助家长理解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以本人健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。
教育活动要坚持面向全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，加强教育的针对性；教育活动要关爱特别学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期的身心变化和困惑，加强教育的实效性；教育活动要积极引导广大学生树立珍爱生命认识，学会认识自我、调适自我和承担人生责任，加强教育的主动性。　
3、开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的心理质量和行为习惯。励志教育要与民族精神教育、传统美德教育、日常行为标准教育和心理健康教育结合起来，促使学生构成科学的世界观、人生观和价值观，构成健全的人格、优秀的质量和良好的习惯。
4、本年度接着开展"德行校园，从心做起"莘莘学子汇报母校、报答教师感恩系列活动。通过多种方式组织活动，让的学生明白得感恩、知恩、报答社会。
（三）开展德育实践活动
1、加强学生根底文明养成教育。接着贯彻落实徐州市《关于在全市中小学开展"小手拉大手，文明齐步走"主题教育实践活动的通知》（徐教基　[XX]30号）文件精神，在全县中小学开展"小手拉大手，文明齐步走"主题教育实践活动，大力加强学生根底文明养成教育，提升学生文明素养。按照学校的实际，按照《江苏省中小学治理标准》相关要求，把《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》、《小学生日常行为标准》详细化、条目化，使之更具有可操作性，将行为标准养成教育融入学生的日常生活之中。接着深化开展以"讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车,主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；保护公物、不乱涂乱画"六项根底文明习惯为内容的"争做文明人"教育活动。深化贯彻施行《铜山县"我是城市小主人"体验及征文活动》（铜城管〔XX〕2号）文件精神，以"争当文明使者和环保先锋"为主题，开展体验活动及征文竞赛活动，旨在引导广大中小学生加强文明标准的自觉性，养成良好的文明习惯，全面提高青青年思想道德素养。
2、开展中小学生德育实践活动。因地制宜，按照德育工作目的，精心设计活动载体，充分利用校内外资源，开展行之有效的德育实践活动。要积极拓宽德育领域，在学生中广泛开展民族精神教育、社会主义荣辱教育、"珍爱生命"平安教育和崇尚科学文明、倡导文明生活方式的教育，有针对性地开展反对迷信邪教、学法用法等教育，把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，构成校园文化特色，成为德育特色学校。
3、开展道德实践先进典型的宣传教育活动。利用9月20日的"公民道德宣传日"大力开展公民道德宣传教育活动，深化施行《公民道德建立施行纲要》，充分发挥道德实践先进典型的典范力量，大力宣传等先进事迹；要及时树立并宣传学生四周的学习典型，倡导广大学生学习四周人、关注平凡事，强化道德实践的内驱力。通过道德典范等先进人物事迹的学习，培养学生与时俱进、仁慈勤劳、执着诚信等精神。学校德育工作要加强对社会普遍关注的热点征询题的引导，努力营建扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
（四）完善德育工作网络
不断健全学校、家庭、社会的络，创新"三结合"育人方式。建立健全以学校为龙头、家庭为根底、社会为平台的工作机制，加强三方的沟通联络和协调联动，构成互相配合、互相促进的工作场面。目前，我校学生没有使用的学生，我们要接着倡导学生在校期间不使用，坚决杜绝学生利用、mp4等设备传播不健康信息的现象。
（五）加强校园文化建立
1、营建富有文化气息的校园环境。注重环境育人的根本功能，优化校园文化的物质形态。结合"绿色学校"、"特色学校"等创立活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时，更加注重彰显本身特点、充满人文气息的校园环境建立，提高校园文化建立的档次，营建活力勃勃、催人奋进的育人环境。同时各校要注重班集体文化建立，加强集体凝聚力，积极引导学生构成正确的价值追求和行为标准，理智对待网络、交友、情感等征询题，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的鼓舞作用，使学校真正成为培育文明的摇篮。
2、开展丰富多彩的校园文化活动。接着深化开展"校园歌曲天天唱"、"校歌大赛"等系列活动，加强文化校园建立，结合艺术竞赛等方式展现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归属感和集体荣誉感，构成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。　
（六）进一步加强学科渗透
要进一步强化教师对学科渗透德育的认识，提高广大教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、按照不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，构成富有特色、比较完好的德育目的任务体系和考核机制。按照教育局印发的《学科渗透德育课堂评价表》，制定各学科渗透德育优秀课、优秀教案标准，在各类优质课评选活动中把学科渗透德育情况作为课堂评价的重要内容加以落实；要安排时间组织全体任课教师学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》等德育文件，有目的、有计划、有内容、有效果地在教学中开展学科渗透德育工作。
（七）确保平安工作万无一失
　　1、平安教育，加强我校教师的平安认识。
　　2、明确目的。召开全体教师会，明确详细目的。
　　3、明确责任。按照上学期制定的责任分配，明确平安责任，各负其责。
　　4、制度标准。严格落实各项平安制度，把各项平安隐患完全排除。
　　黄集镇陈楼小学校
二〇一〇年二月二十七日
XX年月工作安排
一月份1、做好XX年德育、综治工作总结，提出新学年工作思路；
2、组织开展法制教育活动；
3、法制副校长开展法制教育情况调研；
4、评选"两制论文"。
二月份1、制定XX年德育、综治工作计划；
2、召开我校班主任工作会议，传达有关精神意见；
3、开展绚丽的冬日-未成年人寒假系列教育体验活动；
4、如何样当好一名班主任研讨；
5、排查、统计、上报接送学生车辆；
6、排查、统计、上报学校周边环境整治有关情况。
三月份1、开展"学雷锋活动月"系列活动；
2、开展理想、纪律教育；
3、开展"我是城市小主人"体验及征文评选活动；（上报征文）
4、校园监控安装及使用情况督查；
5、开展春季平安教育与应急演练活动；
6、文明礼仪教育活动案例评选。
四月份1、清明祭扫，开展革命传统教育；
2、开展主题班会教育评优活动；（组织优秀班主任参加市级）
3、开展"把我的幸福告诉你"感恩教育主题实践活动；
4、开展学校"平安校园"创立活动。
五月份1、开展庆祝"五一劳动节"教育活动；
2、开展母亲节感恩教育活动；
3、学校及周边环境结合整治行动；
4、开展夏季防雷电、防溺水、防食物中毒等平安教育。
六月份1、开展"铜山县十佳班主任"评选工作；
2、做好XX年上半年德育、综治工作总结，提出下半年工作思路；
七、八月份1、加强暑期平安教育；
2、开展德育活动、学生德育实践活动；
3、参加班主任培训；
4、制定下半年德育、综治工作调整意见；召开全县德育工作会议。
九月份1、统计全县班主任信息，进展班主任资历认定；
2、开展第五个"弘扬和培育民族精神"教育主题活动；
3、开展法制教育活动；
4、开展庆教师节--感恩师长系列教育活动；
5、统计军人子女信息；
6、统计心理健康教育教师信息；
7、学校与学生及家长签订平安责任书；
8、排查、统计、上报接送学生车辆；
9、排查、统计、上报学校周边环境整治有关情况；
10、开展秋季平安教育与应急演练活动。
十月份1、开展庆新中国成立61周年"热爱祖国、建立铜山"主题教育活动及感恩祖国活动；
2、中国传统节日中秋节、重阳节，感恩父母、长辈教育；
3、开展"两制"教育；
4、学校"平安校园"创立活动现场会。
5、爱国主义教育活动案例评选；
十一月份1、开展"心理健康教育月"活动；
2、励志教育；
3、学校及周边环境结合整治行动；
4、开展冬季防火、防煤气中毒、防冰雪等平安教育。
十二月份1、做好XX年终工作回忆与总结，制定新一年工作计划；
2、开展法制宣传教育活动；
3、珍爱生命教育活动；
4、统计上报XX年消防、校园监控、校方责任险等有关平安信息；
5、迎接县对平安、综治、平安创立等工作检查评估；
6、庆祝元旦活动。年