小学二年级语文集体备课工作参考计划范文.doc

小学二年级语文集体备课工作参考计划范文集体备好课是上好课的前提。集体备课确实是老师依照课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分预备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现老师资源共享，使全体老师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的经历，特制定以下集体备课打算。一、指导思想：坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素养教育为目的，以施行课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，注重新、老老师结合，关注学生的个体差异和开展的不同需求，使每个学生在语文学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的气氛中积极、主动地参与各种语文教学活动，促进老师、学生的共同开展。充分发挥全体语文老师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，浓重语文教研的气氛。优化备课组活动，以研究课为中心，努力讨论新课程理念指导下的课堂教学新方式。二、工作目的：1、贯彻、落实语文课程标准，深化课堂教学研究，激发学生主动探究认识，培养学生创新精神和实践才能，努力提高学生语文素养。2、以课堂教学为中心进展教学改革，在教诲处指导下，做好校本教研，提高教学实效。3、开展方式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践才能，促进学生个性的和谐开展。三、详细施行步骤：1、集体备课的根本程序是：个人粗备集体备课个人细备。备课组要实行先周集体备课。每课题确定一个中心发言人。2、中心发言人在集体备课前要深化研究教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关材料。集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联络，教材重点难点，突出重点和打破难点的方法，每课课时分配，教学方法的设想等。3、组内每位老师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，活动完毕后，备课组长要认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要积极参与，发表本人的教学设想并阐述理论依照，通过“争鸣”，构成比拟一致的意见和施行教案。各位科任老师在这一教案的根底上，融入本人的教学风格，进展施行、总结和反思，最终构成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它老师在原有备课上进展修正，特别要留意记录好课后反思。四、工作重点：1、安排集体备课，将重点课的设计思路进展交流，大家集体修正，补充意见。2、扎实有效做好日常教育教学工作，进一步提高各位老师研究、处理教材的才能。3、注重抓二个结合：与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合，积极开展有效的教研活动。4、上好校级公开课。这学期，我们将接着进展课堂教学的研究。5、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修正、上课后的教后反思、最后的整理完善。6、上课：努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。7、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习才能的差异性。表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修正要“细”，要标准、及时，注重及情况反应。作业的格式各备课组要统一。8、辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分开展。每个年级的老师互相商定集体备课时间，将它制成表格报备课组长，备课组长将确定好的内容报教诲处。每个年级组集体备课时，备课组长必须参加，学校将不定时检查，并将此纳入到备课评估中。教诲处将制定集体备课的规章制度及考核细则，确保打算的落实。