怀念红狐ty.doc

《怀念红狐》预习案
教学目标：
1. 学习课文 “时空交错” 的结构形式， 品味文中耐人寻味的细节描写。
2. 全面而深入地理解文章主旨， 反思人与自然的相处之道。
教学重点：
1.品味文中耐人寻味的细节描写。
2.全面而深入地理解文章主旨， 反思人与自然的相处之道。
一、解释题目
“怀念红狐”，“怀念”意味着过去的、令人难忘的、特殊的一个动物。那么这种动物在作者的生命中有着怎样的记忆呢？我们先来看一段文字：
《怀念红狐》是当代青年作家刘志成的散文名篇。作品一经面世，就被数十家报刊争相转载；刘志成，这个原先并不为多数人熟知的名字，在一夜之间迅速蹿红。评论界更是好评如潮，称他是“大境界、大手笔、大孤独、大景观、大气质、大性格、大生命”的新锐散文家。就连向来吝啬赞美、不肯轻易以美论人的塞上才子尚贵荣也说：“悲哀、沉重、兴奋、惊奇、激动不已、欲哭无泪……这是我读完志成散文后的真实感受。”
那么这篇不足1900字的文章到底讲的是什么，竟如此获得这样高的评价呢？
二、请同学们自己预习课文，尝试根据提示复述故事情节。
复述故事的情节：红狐偷鸡——遭遇红狐——捉其幼崽——红狐跪求——释放狐崽

三、分析文本
（一）、文本探究思考
（1）本文总体上是以时间为序展开描写的，但在时间、空间的安排上又有什么不同于一般的记叙文之处？

（2） 文中最让你感动的细节是什么？请找出一到两处，并写出赏析。

（3） 作者究竟为什么要“怀念红狐”？你觉得怎样概括文章的主旨比较妥当？如果把题目改为“红狐”或“红狐赞”，怎么样？