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研修学习计划白银市白银区第二小学 贾秀琴作为一名中年教师，信息技术能力还很欠缺，已经跟不上教育信息化的发展。面对严峻形势，只有不断通过个人研修才能不断完善自己，才能适应现代教育的发展要求。因此，为了响应新世纪的这种教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的小学创新型语文教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提高创新能力，特制订此学习计划。 一、 指导思想将深刻认识教师成长的规律和特点，认同“网络学习+自主研修+校本实践”的教师成长模式，强化主动成长的意识与态度，形成持续成长的恒心与习惯，善于借助远程培训获得良好的专业成长。二、 研修要求 1. 勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学习，活到老，学到老。树立终身学习的观念，多渠道地学习。做好学习的有心人，通过这个学习平台，借助交流和研磨活动，丰富教学经验，已达到取长补短的目的。同时也开阔了视野，拓宽了知识领域，更学到了现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。 2. 立足实践，善于思考，在实践中探求、感悟。 教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3. 提升业务、扬长避短。正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。认真倾听专家讲座，查缺补漏，进一步完善自己信息技术能力。 4注重积累经验，务实求效 。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传研修心得，与大家共同学习交流，已达到资源共享，优势互补的效果。 三、学习时间 根据自己的业余时间分散上网进行学习。网上学习时间包括上网学习时间、上传学习资料的时间、参加教学辅导时间、网络学习活动时间及撰写读书心得、撰写研修博文、进行答疑时间以及参与课程论坛及交流讨论时间等。三、具体措施1.领会课程大纲。了解课程的学习目标、总体框架、内容构成、基本特征、知识重点、各项要求。 2.研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，记好学习笔记，写好读书心得。 3.参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。 4.认真完成作业。通过多样化的方式，完成各阶段的课程学习作业，注重作业的自主性、创新性和应用性。 5.强化问题意识。在学习中要善于发现问题和研究问题，体现“问题为本的学习”、“基于问题解决的学习”，不断谋求分析与解决问题能力的提高。 6.链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。 7.注重合作学习。建立起教师同伴间互助学习、集体研修、思维碰撞、合作生成的良好意识和机制，注意把握好合作中的倾听与表达、求同与存异。 8.集成研修成果。通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。总之，要以这次研修为契机，认真学习、积极探讨、总结经验、用于实践。以真诚真挚的学习态度，创建高效、创新型的快乐课堂，吸引学生、打动家长。我有规划、学习有计划、实践有谋划，相信教育教学会有所提高。不仅如此，任何学习的机会都不能懈怠，要持之以恒，务实创新，争取更大的进步！一、指导思想：