人民教师自查自纠报告.doc

人民老师自查自纠报告 作为一名老师，师德的好坏，不仅阻碍着学生，阻碍学校，甚至阻碍整个社会，整个国家，因而师德建立是一个关系到整个社会精神相貌的大征询题。通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深化的自我检查：一、做的比拟好的方面1我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真修正作业。2作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，不向学生推销材料书籍，学惯器具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。3能主动与学生和家长联络，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，互相协助，维护其他老师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化本人的工作环境。4在教育教学过程中我能够保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求、耐心教诲，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康开展，无挖苦、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。二、存在的征询题1缺乏学习的自觉性与主动性。狭窄地认为本身素养还能够，考试、考核我都能应付，逐步放松了对专业的研究.在工作中无视了知识才能的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给本人找借口。2开辟精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从本质上深化研究，导致教学过程中出现特别多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着“等靠要”思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。3记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满足学校要求的字数为原那么，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参加学校的政治理论学习也是人到心未到。三、征询题根源分析1思想觉悟不高，认识不够。不断以来，我总认为一个一般老师只要教好书，上好课，管好学生不出征询题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与本人一个一般老百姓无关，因而也就无视了政治学习，记笔记也确实是为了完成任务。2缺乏积极进取精神。总喜爱看本人感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使本人的教学方法成了定势，一时是特别难改正来的，假设实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。假设真到不习惯教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因而，就存在着一种不焦急的心理。备课欠深钻教材，懒于考虑教学方法、教学方式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。3对本人的工作没有进展系统的规划、整理。这次集中教育整顿使本人找到了征询题和缺乏，为下一步的整改找准了做好工作的方式、方向。四、今后还需在以下几方面接着努力1加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，自认为是对教材特别熟悉了，事实上只是特别浅薄地照本宣科而已，不能与时俱进。因而，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究、深研教材、提高本身的教育教研才能。2尊重学生、教育引导、实现“亲其师，信其道”的教学境地。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以本人良好的心态来教育协助学生，到达教育的目的。防止出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。3强化责任，提高效率。对本人的工作多用心、用脑，领导交办的事及我本人份内的事做好打算，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和本身才能的不断提高。4家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤考虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。通过自查，我将会在以后的教学中结实树立效劳学生和家长的认识，标准本人的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使本人成为学生、家长、社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献本人的一份力量。【范文网站文章版权归原作者所有，如有侵权请及时联络我们删除。】