《我的叔叔于勒》学案.doc

我的叔叔于勒学案 学习 目 标1.了解小说的文体知识。2.梳理故事情节，探究小说主题。3.分析人物形象，把握人物性格特点。实施目标一 创设情境，导入新课。二 了解小说的文体知识。1. 自主阅读课本P259页“谈小说”。2. 圈点勾画重要知识点。3. 完成学案A-F小题。 4. 教师引领学生明确。5. .口头展示学习成果。A小说以 为中心，通过 的叙述和 的描写反应社会与个人生活。B小说按照篇幅的长短，可分为及C一篇小说要具备三要素，即：，。和D小说的情节一般分为：，四个部分。E环境描写分为：,.F小说塑造人物的方法有：（ ）和（ ）。其中正面描写包括：三 速读课文，梳理小说故事情节，探究小说主题。1. 采用自己喜欢的方式速读课文。2. 根据提示的问题，在文中进行圈点勾画。A.文中写到哪几个人物？谁出现的频率最高?B.文中菲利普夫妇对于勒的称呼有哪些变化？（梳理故事情节）C.变化的原因是什么？落实目标：探究“谁是最可怜的人”？【点拨：】通过分析人物的语言，动作，神态，和心理描写把握人物的性格特点。