《我的叔叔于勒》学案.doc

《我的叔叔于勒》学案

学
习
目
标

1.了解小说的文体知识。
2.梳理故事情节，探究小说主题。
3.分析人物形象，把握人物性格特点。
实
施
目
标
一．   创设情境，导入新课。
二． 了解小说的文体知识。
1. 自主阅读课本P259页“谈小说”。
2. 圈点勾画重要知识点。
3. 完成学案A------F小题。
4. 教师引领学生明确。
5. .口头展示学习成果。
A．小说以 为中心，通过 的叙述和 的描写反应社会与个人生活。
B．小说按照篇幅的长短，可分为 及

C．一篇小说要具备三要素，即： ， ，
。 和
D．小说的情节一般分为： ， ，
四个部分。
E．环境描写分为： , .
F．小说塑造人物的方法有：（ ）和（ ）。其中正面描写包括：

三． 速读课文，梳理小说故事情节，探究小说主题。
1. 采用自己喜欢的方式速读课文。
2. 根据提示的问题，在文中进行圈点勾画。
A.文中写到哪几个人物？谁出现的频率最高?

B.文中菲利普夫妇对于勒的称呼有哪些变化？（梳理故事情节）

C.变化的原因是什么？

落实目标：探究“谁是最可怜的人”？
【点拨：】通过分析人物的语言，动作，神态，和心理描写把握人物的性格特点。