真情在--中作文指导.doc

重在选材
——《真情在 中》作文教案
一、教学目标：
1.懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化，养成留心观察周围事物的习惯。
2.激发学生倾吐内心情感的欲望学会抒情议论。
3.引导学生掌握一些技巧和方法，使文章能够达到真情流露的效果。
二、教学过程：
1.释题及审题
（1）“真情”即真挚的感情，故凡是涉及人生中真挚感情的材料均符合题目要求。
（2）文章人称不限。
（3）本文可写一例或多例。
2.选材：
真挚的（祖孙 父子（女） 母女（子） 师生 朋友 邻居 夫妻） 情感：
思考与交流：（1）你准备写___________情。
（2）请口述能表现此情的示例。
3.注意点：
（1）详略得当。示例要详写，议论抒情略写。
（2）可夹叙夹议。议要有感而发，不能无病呻吟。
（3）要写身边的人，身边的事，要注意“以小见大”手法的运用。
4.美文欣赏（附后）
5.学生习作，教师巡回指导。
附例文：
雨中的那顶破草帽
春寒料峭，雨丝中夹杂着冬天的寒意。最近几天，我总是不由自主地走到街边，可一连几天都没有发现一直雷打不动在街边卖菜的一对老夫妇。
星期一早上，为了上学，不得不早起，正牢骚满腹时，又惊喜地发现了路边那几乎是一成不变的守摊的老夫妇俩，唯一改变的是老头头上多了顶破草帽。草帽下是一副饱经沧桑的黝黑的面孔，旁边的老妇人花白的头发已被雨水打湿，一绺绺地贴在前额上。
在路上众多的花花绿绿的雨伞与雨衣的映衬下，他们的形象煞是惹眼，甚至与这个城市不大协调。但我还是忍不住多看了一眼，但当我再看时，那顶破草帽已移到了老妇人的头上，当时我只是觉得可笑，不就是一顶破草帽吗，谁戴不一样。
放学后去随同妈妈买菜，不由地又走到了那个菜摊前，老夫妇俩依然对我们表现出了极大的耐心和热情，拣菜，而且价钱算得非常便宜，令我不胜感激。老头赶紧把草帽摘下来，小心翼翼地给老妇人戴上，“这会风大，你感冒刚好，会重感的”，老头边说边把草帽给老妇人戴上，老妇人脸上立刻便漾满了幸福的暖流。待当我们推自行车要离开时，草帽又移到了老头头上，“你淋雨多了，又会犯关节炎了，我身子骨还挺硬朗的，草帽还是你戴吧！”老头悠悠地说。
我不由得停下了脚步，这时雨越下越大，织成一道道雨帘，路上的行人也逐渐变得稀少，老人家的衣服已经完全湿透了,这时草帽对于他们来说已经形同虚设。情急之中，老头从地上拿起卖菜用的一块旧塑料布，遮在老妇人头上，可是由于塑料布太小，也只能勉强遮住一个人的头顶，正当我想把自己的伞借给他们用时，我惊奇地发现老妇人一把把老头拉进自己的怀里，两个人紧紧地靠在一起，那一刻，我感觉自己看到了世界上最美的风景，两个人相扶相依，足以抵挡任何的风风雨雨。
不知不觉，我已经在雨中站了十多分钟，我深深地为之而感动，为那对也许是大字不识的老人家。
许多年来，雨中的这一幕，一直定格在了我的心中，那是怎样的一道风景：雨一直下，那顶草帽也一直在我的眼前晃动。我敢说，在我的记忆里，一到雨天便会飘来那顶破旧的草帽。