2012年高考政治最后复习学案回扣教材：《生活与哲学》第4课-探究世界的本质.doc

2012年高考政治最后复习学案回扣教材：生活与哲学第二单元第四课 探究世界的本质【考点整理】一、物质1、物质的概念：_。物质的唯一特性是_。2、物质和物质具体形态的关系：_的关系。不是多数和少数、整体和部分的关系。人不能创造或者消灭物质，只能改造物质具体形态。物质是永恒的、不生不灭，物质具体形态则有生有灭。二、世界的物质性1、自然界的物质性自然界中的事物是_。2、人类社会的物质性从产生上看，人类社会_；从存在上看，人类社会_。构成社会物质生活条件的基本要素是_，这三者都是客观的物质的要素。总之，自然界是_，人类社会的_，也具有_。人的意识一开始就是_。因此，世界是_。（世界的物质统一性原理）三、运动和物质的关系1、区别：哲学上所讲的运动是指_；物质含义略。2、联系：_。四、运动和静止的关系1、区别：含义不同。静止是_。特点不同。运动是_；静止是_。2、联系：_。注意：只承认静止而否定运动是_，只承认绝对运动而否认相对静止则导致_。五、规律1、规律的含义_。2、规律的特点：规律是客观的，是_。规律是普遍的，_。六、客观规律性和主观能动性的辩证关系规律的客观性和普遍性要求我们_；人具有主观能动性，在客观规律面前，并不是无能为力的，人可以_。【强化练习】1、近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明（B）A世界上存在无物质的运动 B运动是物质的根本属性C物质的唯一特性是客观实在性 D物质是运动的内在动力2、荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是（C）正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提 适当放弃主观能动性的发挥体现对客观规律的尊重 人的活动与白然生态存在着不可解决的矛盾 人的活动是自然生态系统的重要影响因素A B C D3、马克思说：“一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以生存、生活”对这句话正确的理解是（D）A运动是物质的主体 B物质是运动的存在方式和根本属性C物质是运动的主体 D运动是物质的存在方式和根本属性4、2007年9月20日，13号超强台风“韦帕”在上海登陆。此前上海中心气象台发布上海市强台风警报和暴雨蓝色预警。全市各类工地临时用房、危房简屋内的人员以及一线海塘外人员约20万人已陆续组织撤离转移。提早预测台风的到来，并做好防台风的准备。这表明（B）A认识是不断发展的 B人能够认识和利用规律指导实践C改造世界必须尊重规律 D规律是人意志的产物5、“人生易老天难老”和“一年一度秋风劲”的哲学寓意是（B）A任何事物的变化发展都有固定的模式 B规律是不以人的意志为转移的C自然规律是永恒不变的 D人能够认识和利用规律6、目前，科学技术无法阻止台风的到米，也无法改变台风运行的线路，人们可以做到的是预测台风的到来和做好防范工作，把损失减至最低。这体现的哲学道理是（A）A客观规律制约着主观能动性的发挥B只要人们充分发挥主观能动性就能战胜台风C人们在客观规律面前是无能为力的D人们只有不断提高科技水平，才能改变台风形成的规律7、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是从（C）A自然界中抽象概括出来的共同属性 B社会事物中抽象概括出来的共同属性C万事万物中抽象出来的共同属性 D万事万物的总和8、哲学史上的物质概念是指（D）A具体的物质形态 B无法被人感知的客观存在C人们看得见，摸得着的东西 D在意识之外独立存在的客观存在9、对物质与物质的具体形态的关系认识正确的是（C）共性与个性的关系 一般和个别的关系 物质存在于物质具体形态之中，并通过物质具体形态表现出来 物质具体形态包含着物质，不包含物质的物质具体形态是不存在的 物质是物质具体形态的表现，没有物质就没有物质具体形态A B C D2