翻箱倒柜找信息.docx

教学课题
第一课 翻箱倒柜找信息
教学课时
1
主备教师

教学目标
了解不同的文件打开需要不同的软件，掌握通过浏览图像、视频信息来观察事物的方法，培养学生运用信息技术获取信息进行分析事物、现象的意识。会使用计算器计算简单数据，体验文件与文件夹的特点与意义。
教学重点与难点
各种文件不同的打开方式与计算器的使用
数字准备与手段
图像、视频准备
教学基本程序
教学调整

一、 组织教学
二、 情境故事引入
展示相册，让学生准备从相册中找到信息
三、 教学内容
（一）新发现：
1、 发现一：查看数字图像
双击图像文件，打开图像。
观察默认打开的图像软件，说一说打开的软件名称。
单击放大工具放大图像，观察细节。
说一说，你从这些图像中发现了什么信息。
2、 播放数字视频
双击视频文件，观看内容；
观察播放软件名称；
双击画面，放大观看。
说一说，你得到了什么信息。
3、 发现三 计算平均身高、平均体重
体验附件中计算器的用法
4、 选用不一样的打开方式
同一种文件用不用的工具软件打开（右击图像---选择打开方式）
（二）去探索
1、对身高体重进行测量并记录；
2、计算小组平均身高和体重
3、根据小组计算结果，求出全班平均身高和体重
4、比较自己的身高和体重与全班平均值进行比较。
得出结论：自己体重 身高
（三）电脑里的树
给学生演示我的电脑里的倒立大树
文件夹是树枝，文件是树叶

教后反思：