四年级数学平行四边形及梯形教案.doc

四年级数学平行四边形和梯形教案平行四边形和梯形授课人：严中兰 时间：2011年11月22日上午8：30教学目标：1，掌握平行四边形和梯形的概念，及四边形之间的关系。 2，认识平行四边形的特征及平行四边形和梯形各部分的名称。3，感受四边形，能辨别出四种图形。教学重点：平行四边形和梯形的概念与特征教学难点：平行四边形和梯形高的认识与作法教学过程：1， 导入新课给同学们观察七巧板的图形，引入平行四边形。 2， 师生一起总结平形四边形的概念从边与边的位置关系观察，得出两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 3，比较平行四边形与长方形和正方形的区别和联系 引导学生总结长方形，正方形都是种特殊的平行四边形。4，学习平行四边形的不稳定性 老师出示用四根硬纸条制成的一个长方形，然后引导学生用两手捏住长方形的两个对角，向相反的方向拉，请学生观察。 两组对边有什么变化？拉成了什么图形？ 你能得出什么结论？ 5，认识梯形及各部分名称 上底 下底 腰 6，高的认识与作法（难点） 老师说明：从平行四边形一条边上的点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做底。 从梯形上底上的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。给出图形，学生可以互相讨论高的作法，自己做出高。 7，学生操作活动，折纸与拼图 8，巩固课堂练习与小结 9，布置作业 分别给一个平行四边形和一个梯形作一个高。