幼儿小班健康多多什么都爱吃教案反思.doc

小班，非常多健康，爱吃，教，反思
小班是健康的，有非常多爱。课程的反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，初步理解故事内容，培养不挑食的适应，合适幼儿园老师。参加一个小班的健康活动课，来看看非常多值得教的东西。事件设计背景
在小孩们的饭菜中，我发觉非常多小孩都有非常多他们喜爱吃的食物。假如他们不喜爱这些食物，他们会少吃或者根本不吃。有些小孩甚至会吐出他们吃的食物。通过家访，我们理解到小孩家里也有非常多食物，挑食，偏食更严峻。为了应对这种现象，我设计了这种教学活动。
活动目的
1.初步理解故事。
2.培养不挑食的适应。
3.明白身体需要各种不同的营养素。
4.初步理解健康常识。
5.学会保持愉快的心情，培养小孩热爱生活，欢乐生活的美妙情感。
教学重点，难点
要求小孩理解故事的内容，明白挑食，偏食不好。
活动预备
1.故事画面
2.放一次性小碗胡萝卜，西红柿，黄瓜等。
3.音乐磁带《红苹果》
活动程序
1.导入活动。播放歌曲《红苹果》，谈谈你爱的食物，引起小孩的兴趣，集中留意小孩的留意力。
老师讲故事《多多什么都爱吃》
1）老师在讲故事的同时引导小孩观察图片，让小孩自然地进入故事情境，掌握故事开展的顺序，让小孩理解故事内容，并试图在老师的指导下表达故事内容。
2）与小孩讨论，引导小孩在小狗长大后考虑情况，鼓舞小孩从不同方面想象和交换他们的办法。
3.品味蔬菜。鼓舞幼儿努力学习，表达吃这些菜肴的感受，鼓舞幼儿克服不良适应，并尽可能多地吃。
教学反思
在活动开场时，我用熟悉的歌曲《红苹果》介绍了食物的主题：多吃苹果，我们还吃什么食物？这个开放式咨询题要求幼儿答复本人的生活经历。在讲故事的部分，我将告诉小孩们在议论通常的饭菜体验时要观察照片，以理解故事应该表达的内容。在活动完毕时，鼓舞小孩通过进食和进食来吃更多的植物性食物。为了改变幼儿挑食和部分日食的现象。在活动中，当小孩没有充分表达或没有表达时，我渴望答复我本人的咨询题。