小班绘画活动教案-“欢乐的曲线”.doc

小班绘画活动教案“欢乐的曲线”小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，本次活动是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的练习，以“彩带跳舞”为线索，组成了由“感受体验参与表现”的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。2、激发幼儿互相合作，大胆绘画。3、体验美术活动的乐趣。皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸假设干、音乐磁带。1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。指导语：今天，我来跳个舞吧！（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。指导语：我跳得舞怎样？你们和老师一起来跳吧！2、观察曲线的画法。（1）引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。指导语：小朋友的彩带舞得真漂亮，老指导语奖励你们，让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察，你的彩带是怎样跳舞的？（2）向同伴介绍彩带的舞蹈。指导语：小朋友们都仔细观察了，你们可以相互讨论一下，你的彩带是如何跳舞的？（像尾巴，像蚯蚓，像圆圈。）（3）请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。指导语：你的彩带是怎样跳舞的？幼儿每说出一种，教师请大家模仿后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线等。3、在游戏情景中作画。（1）出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。指导语：想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？（提供大、小不同的画纸，孩子按要求选择。）（2）引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。4、讲评作品（1）表扬大胆绘画的幼儿（2）鼓励其他幼儿向他们学习