小学数学人教2011课标版二年级1000以内数的组成和读写-(2).docx

《千以内数的组成和读写》教案 
一， 课题：千以内数的组成和读写
二，教学目的：  
1，通过圈一圈，数一数等活动让学生掌握1000以内数的组成及读写方法。
2，初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力，发展学生的数感。  
3，培养学习认真观察、思索的良好学习习惯。 
三， 教学过程:  
（一）、复习导入：  
1.填空：10个一是（ ）10个百是（ ）10个一百是（ ）
2，数一数：（1）在二百八十六后面连续数出六个数。
（2）图中共有（四百七十五）个小方块。
3，导入：同学们对上节课千的认识掌握的很好，今天我们继续学习千以内数的组成和读写法。
（二）、探究新知：
1，数的组成：图中共有多少个圆点？（例2）
（1） 学生讨论，自由发言：
每列有10个，有10列，10个10是100.可以圈出100个圆点，再圈100个，2个100是200，与三十五合在一起就是二百三十五。
（2） 用小棒表示：由2个百，3个十和，5个一组成。
2， 数的组读写：
（1） 出示计数器，吧二百三十五在计数器上表示出来，找学生演示。
（2） 演示时写在黑板上： 写作：235
读作：二百三十五
（3） 学生小组讨论如何读写这个数并汇报。
（4） 老师小结：读写书都要从最高位起。
（5） 在计数器上拨数并写出来：
一百八十七,二百四十六，四百，二百九十，六百零五
（6） 探讨一下如何读写末尾有0或中间有0的数。
中间有0时，读作“零”，末尾不管有几个零，都不读。哪一位上没有就写0占位。
（三）、知识应用：
1，填一填：由4个百，6个十和8个一组成（468）
在计数器上拨一拨，再读出来。
2，涂一涂，画一画
3， 找规律，填一填。
（四）、作业布置。

四，课堂板书：
千以内数的组成和读写法
2个百，3个十和，5个一
写作：235
读作：二百三十五