(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册观评记录-陈爱莲-初中语文-10-木兰诗.doc

《木兰诗》观评记录
隋秀琴老师点评：
美美的示范，美美的引导，美美的诵读，美美的发现，细节到位，水到渠成。这里体现了陈老师研读教材的细致、深入；而且明明是老师发现了规律，却归功于学生，看似不经心，实则是对学生大大的鼓励，这也是课堂美好氛围的一种营赏析：课进行到这里，每个环节的处理都是简洁而充满美感的，从开课的直接导入，到导读的巧妙分析，从字词的简单处理，到老师的深情范读，无不营造一种简洁而充满美感的课堂氛围。没有花哨的赘余，却深深地吸引学生不自觉地进入《木兰诗》的美好境界。
张宁老师点评
这一块的教学，师生对话精彩；启示我们：教师该何时出场，师生的对话究竟该达到怎样的一种境界。课中积累也是教学中的一大亮点。“互文”是一种修辞的积累；“惜墨如金”则巧妙地从本段表达艺术角度进行积累，真可谓丰富多彩。
王秀香老师点评；
诵读诗文导入新课，是陈老师教课的特点，也是亮点。又以小诗结束，跟本课《木兰诗》文学素养和情感交流都相辅相成。