二年级品德与生活认识他们很重要-1课时备课.doc

课 题
认识他们很重要 1课时
教学目标
1、 认识常见的交通标志。
2、 做到遵守交通规则。
教学重难点
记住交通标识符。
教学方法
留心观察 合作探究
教 学 过 程
一、活 动 准 备
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
1、调查、搜集、整理资料,提供一些交通安全影像资料给学生交流。
2、收集一些交通安全标志。
3、联系学生生活实际，准备针对性安全教育内容。

1、学生向家长了解一些交通安全常识内容。
2、准备一些安全标识，准备好剪刀和一张色卡纸。

二、活 动 过 程
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
一、导入。
1、同学们，请听这样几则新闻小故事：

2、你们知道吗？我们像刚刚的那些交通事故，（板书：交通事故）你们在生活中见到或听过这样的意外事件吗？
3、指名生说
二、指导

1、过渡语：同学们说得真好，看来你们在生活中见到过很多交通事故，有的是从电视报刊上看到的，有的是听其他人口述的，无论怎么样，有的事件圆满的解决了，有的事件却酿成了悲剧。
2、哎呀，同学们，你们看我手中现在拿的这些标志图：
同学们，你们谁能说出这些标志图的意思吗？

3、指名生说。
4、教师总结：
认真听、识记

思考

相互交流

听、思考

联系图片、思考交流

思考交通标志，相互交流

同位互相讨论

三、活 动 拓 展
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
1、刚才我们讨论了那些交通标志符号，我们在生活中该如何使用，
2、小组合作练习。
3、教师巡视：有重点地进行指导，注意发现较好的小组，让他们准备在全班表演。
4、反馈：
请小组表演，同学评议，教师指导后，再请同学上台表演。
（引导学生评价他们这一组的自救方法怎么样，或求救时话说清楚没有？有没有需要改进的）
教师总结。要评学生评的还要评说的学生，这里可以初步指导他们的表演。
小组合作练习，走在路上自己该怎么办

交流讨论
并上台表演

讨论小结，达成共识。

板
书
设
计

教
学
后
记