三角形内角和定理的探索与证明.docx

学情分析

1、学生已掌握的基本知识和技能同类项的定义、合并同类项法则、
多项式乘以多项式法则。

2、学生对即将学习的内容已经具备的水平在学习完全平方公式之
前学生已经能够整理出公式的右边形式。这节课的目的就是让学生从
等号的左边形式和右边形式之间的关系总结出公式的应用方法。

三、学习目标

1、会推导完全平方公式并能运用公式进行简单的计算。

2、经历探索完全平方公式的推导过程进一步发展符号感和推力能
力体会“特殊—一般—特殊”的认识规律。

四、教育理念和教学方式

1、教师是学生学习的组织者、促进者、合作者学生是学习的主人
在教师指导下主动的、富有个性的学习用自己的身体去亲自经历用