(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册综合性学习天下国家-(2).doc

天下国家教学设计(七年级语文杨艳)
　　教学目标：
　　1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。
　　2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，爱国行动讨论会,激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。
　　教学设想：
　　1、 按照课文编排的内容，分为四块，来开展。
　　2、 布置学生课下搜集资料，课堂交流。
　　3、 提出问题，合作探究完成。
　　课时安排：
　　1课时
　　教学要点：
　　一、 导入新课
　　“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
　　二、 具体环节
　　第一篇章：爱国人物故事会
　　1、 董存瑞的故事
　　2、 张自忠的故事
　　3、 奥运健儿的故事
　　第二篇章：爱国诗词朗诵会
　　《示儿》【宋】陆游
　　《过零丁洋》【宋】文天祥
　　《沁园春·雪 》(毛泽东)
　　第三篇章：爱国名言展示会
　　爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
　 　——列宁
　　为中华崛起而读书。
　　 ——周恩来
　　我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
第四篇章:爱国行动讨论会
有国才有家，国泰然后民安。国家是皮，家是毛，皮之不存，毛将焉附？翻阅中国的近代史，回望我们的昨天，我们曾经历过那么多的苦难和考验，百年屈辱，八年抗战，洪水，非典，雪灾，还有汶川地震……..我们一次次被打倒在地，然而我们一次次挺起腰杆，明天我们或许会面临着更多的苦难、更大的考验，然而背靠960万平方土地的祖国，面前是13亿双手的温暖，我们还有什么困难不能度过？
作为我们，新时代的骄子，应该怎样行动，才能无愧于“未来中国的脊梁”
　　三、 活动小结:
　　祝福你，祖国!
　　我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，民族文化源远流长。同学们，请拿起你的笔, 为祖国献上你美好的祝福……
　　四、作业
　　学生根据这次活动及感受，写一篇作文，力求突出所受到的启迪和认识。