一年级音乐一单元备课.doc

课 题红眼睛绿眼睛课型新授课时第 1 课时教学目标1、学唱歌曲红眼睛绿眼睛。2、解小学生常见的行为规范。3、能在心里默唱红眼睛绿眼睛。教学重点能够与同学合作准备录音机教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内容补充一、 听唱歌曲红眼睛绿眼睛，做游戏二、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。听音乐，做游戏。跟着歌曲红眼睛 绿眼睛，做游戏。请一名同学做警察举纸牌，举红灯 时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌。学生回答:走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举绿牌。请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续做动作。同学们默唱或放声唱时控教学环节教师活动学生活动内容补充二、 小结四、作业设计：自己设计图标做游戏看图标，选择大声唱或心里默唱。自己判断行为：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶等。用红绿灯表示或用歌唱方示表现出来。板书设计教学后记课题小蚂蚁课型新授课时第1课时教学目标1通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2通过学习歌曲，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教学重点感受和表现歌曲准备教学光盘教学过程时控教学环节教师活动学生活动内容补充教学过程：师弹琴问好1、大家好，很高兴在这里和大家度过快乐的音乐课。首先我们来做个游戏，请同学们快速的说出卡片上的唱名。2、同学们表现的真棒，小蚂蚁也到我们这里来了，（出示图片）你们看这两只小蚂蚁正在和你们打招呼呢?咦！天要下雨啦，你们看蚂蚁在干什么呢？3、蚂蚁个子虽小，但是抬起重物的时候它们怎么样呀？ 4、大家观察的真仔细，你们听它们来了。（初听歌曲）5、谁能告诉我，刚刚歌曲里描写了什么内容。6、你们听得真仔细，你看小蚂蚁为你们送来了甜美的水果，下面我们也用掌声欢迎它们好吗！（师范唱歌曲）生问好说出卡片上的唱名。回答回答初听歌曲回答随音乐拍手。时控教学环节教师活动学生活动内容补充7、现在我们一起来读歌词，老师读一句，你们读一句。8、下面请同学们跟琴的节奏读一遍。生：。9你们表现的真不错，下面老师请你们当演员，我当配音演员。10、我看有同学已经会唱了，现在请同学们大声,老师小声唱。即时纠正生没有唱好的地方下面我们来玩一个接龙的游戏好吗！我唱上一句，你们接下一句。12、今天同学们开心吗？我们从小蚂蚁的身上学到了什么呢 ？老师希望同学们在经后的学习生活中也能学习小蚂蚁的精神，团结互助。下课。跟师读歌词跟琴读歌词对口型唱歌接龙回答板书设计教学后记课 题做个好娃娃课型新授课时第 1 课时教学目标1、 通过引导学生观察、想象、讨论，使学生感受春天，了解春天，并能用歌唱表演的形式表现可爱的春天，培养学生对美丽大自然的热爱。 2、 通过学唱歌曲。启发学生用多种方式进行歌唱表演。教学重点启发学生用多种方式进行歌唱表演准备多媒体课件、喷水壶教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内容补充1、组织教学：二、“说”春天三、练节奏在音乐嘀哩嘀哩的伴随下，教师带领学生做律动步入教室，然后师生围圈坐好1、 描绘春天的美。 “春天来了，我们的周围的许多事物都发生了很的变化，你能用比较恰当的语言描绘出这一切吗？2请小朋友们把眼睛闭上，（老师用浇花的压力水壶，在空中喷水），你们感受到了春天里的什么了？（小雨）你能模仿一下春天里小雨的声音吗？同学们，今天啊，有一滴小雨点也来到了我们的课堂，想为大家唱一首歌，你听谁能用“沙”来模仿一下，唱一下小雨点的歌。说出自己的真情实感，用语言来描绘美丽的季节生回答：嘀嗒 嘀嗒 沙沙沙 沙沙沙 刷刷用“沙”来模仿时控教学环节教师活动学生活动内容补充四、春之歌 五、小节、下课在花瓣飞舞、柳叶飘扬的季节里，春姑娘也悄悄的来到了我们的身旁，她还带来了许多它的好伙伴，花儿露出了笑脸，草儿伸直了懒腰，鸟儿呼唤着小河也快快融化，就连小雨也迫不及待地唱起了欢快的歌，你听?播放歌曲轻声和老师一起学唱歌曲板书设计教学后记课 题小胖胖课型新授课时第 1 课时教学目标1、学会演唱歌曲，自行设计动作进行合作表演2、了解领唱齐唱两种演唱形式3、调动学生学习兴趣，培养和提高音乐审美能力教学重点学会演唱歌曲准备钢琴，录音资料教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内容补充一、 复习课堂常规训练二、学习歌曲1、节奏游戏-模仿打拍，提示注意倾听2、学习歌曲师生问好歌曲表演唱小蚂蚁1、欣赏歌曲范唱第一段听听小胖胖是怎样的孩子？第二段经过大家的帮助后又是怎么样？2、学习歌词随老师一起朗读3、老师分句教唱第一段4、教唱第二段5、分句领唱6、学生演唱生配合，复习欣赏歌曲范唱回答问题回答问题有感情的朗读随老师分句教唱随教师齐唱时控教学环节教师活动学生活动内容补充3、小结。三、课堂小结我们要做怎样的孩子？思考，踊跃回答回答问题回答问题板书设计教学后记