四年级科学二单元-单元备课.doc

五 年级《科学》学科第二单元集体备课
单元题目
养蚕
课标要求
了解动物(昆虫)生长的完整周期，感受生命的神奇和伟大，体验长期饲养与观察的艰辛和快乐
教学

内容

分析
本单元从我们来养蚕→给蚕宝宝记日记→我们来抽丝→养蚕经验交流 ，四课来分别让学生认识昆虫由卵→幼虫→蛹→成虫的发育过程。让学生在经历养蚕的过程中，了解动物(昆虫)生长的完整周期，感受生命的神奇和伟大，体验长期饲养与观察的艰辛和快乐。从而激发学生爱科学，探究科学的兴趣与积极性。
教学
重点
昆虫的发育周期及外部形态特点
教学
难点
蚕的饲养过程
活

动

设

置
我们来养蚕：养蚕的一些基本方法
给蚕宝宝记日记：通过养蚕活动，做观察和记录了解昆虫及其变态的知识，产生亲近生命、珍爱生命的情感。
我们来抽丝：通过抽丝让学生感受生命创造的伟大奇迹。

养蚕经验交流：通过整理记录、交流汇报，总结出蚕的一生变化的主要阶段，形成“昆虫”和“变态”的概念。
教
学
要
求
1、我们来养蚕：了解养蚕的一些基本方法，提出感兴趣的问题，激发学生的养蚕热情。
2、给蚕宝宝记日记：通过养蚕活动，做观察和记录了解昆虫及其变态的知识，产生亲近生命、珍爱生命的情感。学生在养蚕的过程中自选课题，开展一些探究性活动，培养学生自主探宄能力。
3、我们来抽丝：让学生真正明白养蚕的意义，通过抽丝让学生感受生命创造的伟大奇迹。
4、养蚕经验交流会：通过整理记录、交流汇报，总结出蚕的一生变化的主要阶段，形成“昆虫”和“变态”的概念。使学生发自内心地认识生命的神奇和伟大，体验长期饲养与观察的艰辛和快乐。
课时及时间安排：3.9——4.5
１．我们来养蚕 １课时
２．给蚕宝宝记日记 １课时
３．我们来抽丝 １课时
４．养蚕经验交流 １课时 总课时 ４课时