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《白衣天使》PPT课件.ppt

上传人:可**** 文档编号:738531 上传时间:2024-02-28 格式:PPT 页数:26 大小:702.50KB
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资源描述

1、 北北师大版大版 六年六年级 语文文 下册下册 第三第三单元元1-因因为护士士长期穿白期穿白大褂,所以人大褂,所以人们用用“白衣天使白衣天使”称呼称呼纯洁、善良、富有、善良、富有爱心的医心的医护人人员。本文特指南丁格本文特指南丁格尔天使本来指什么人?天使本来指什么人?白衣天使指从事什么白衣天使指从事什么职业的人?的人?本本课指指谁?2-白衣天使,即是穿白大褂的医生。意思是白衣天使,即是穿白大褂的医生。意思是说:他:他们纯洁、善良、富有善良、富有爱心;他心;他们救死扶救死扶伤,童叟无欺。他,童叟无欺。他们被比被比喻为是是奉上帝的差遣到人奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。人来治病救人的天使。人们

2、都喜都喜欢把医生和把医生和护士比士比喻成白衣天使。成白衣天使。传说中的天使有三种能力:中的天使有三种能力:第一、是第一、是飞翔,天使翔,天使总是在天堂和人是在天堂和人间飞翔。翔。第二、天使会入梦,天使可以第二、天使会入梦,天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨入人的梦境宣告上帝的旨意,解救人意,解救人间疾苦,或者疾苦,或者预言凶吉。言凶吉。第三、是祝福,可以第三、是祝福,可以说天使是祝福的代言人,不管是宗教天使是祝福的代言人,不管是宗教或者是人或者是人间传说,白衣天使都会和,白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着咒的魔鬼有着鲜明的明的对比。比。白衣天使白衣天使3-4-是通是通过对典型人物典型人物的生平、生活、

3、精的生平、生活、精神等神等领域域进行系行系统描述、介描述、介绍的一种的一种文学作品形式。文学作品形式。本文是一篇什么本文是一篇什么题裁的裁的文章?文章?人物人物传记。5-人物人物传记的特征有的特征有二个:其首要特征是二个:其首要特征是真真实,另一个,另一个显著特著特征是生征是生动。(即真即真实性和文学性性和文学性)6-丰富翔丰富翔实要使要使传记真真实可信,首先必可信,首先必须全面搜集、占有丰富翔全面搜集、占有丰富翔实的的资料,使料,使传记所反映的人所反映的人物生平事迹准确无物生平事迹准确无误,完整,完整无缺。无缺。这些些资料一般包括五个基料一般包括五个基本方面的内容:本方面的内容:(1)人物的

4、姓名、性)人物的姓名、性别、籍籍贯、民族。、民族。(2)人物的生卒年月。)人物的生卒年月。(3)人物的学)人物的学历、简历、党派、党派、职务。(4)人物的)人物的贡献功献功绩、科技成果、著作。科技成果、著作。(5)能反映人物思想)能反映人物思想风貌本貌本质特征的典型事件。特征的典型事件。7-抓住抓住人物本人物本质,从,从环境中境中说明人。明人。从人物的复从人物的复杂性中性中对人物人物作出作出公允的公允的评价价。叙述生叙述生动,把人物写活,把人物写活。选材典型材典型。叙行叙行录言言讲究文采究文采8-本文主要写了什么?本文主要写了什么?可以分可以分为几段?每段写什几段?每段写什么么9-南丁格南丁格

5、尔是是护士士这一一职业的的创始人。那么,究竟始人。那么,究竟是什么力量是什么力量让她从事她从事这一事一事业呢?呢?(是她是她对护士士这一一职业的的热爱,对病人无微不至的病人无微不至的关关爱。)10-(1)她家境)她家境优裕,受到良好的教育。她的父母裕,受到良好的教育。她的父母希望她希望她发展文学、音展文学、音乐方面的才能,方面的才能,跻身上流社身上流社会,而她会,而她对此却此却兴致淡薄。她在日致淡薄。她在日记中写道:中写道:“摆在我面前的路有三条:一是成在我面前的路有三条:一是成为文学家;二是文学家;二是结婚当主婚当主妇;三是当;三是当护士。士。”她不她不顾父母的反父母的反对,毅然毅然选择了第

6、三条道路。了第三条道路。(2)克里米克里米亚战争爆争爆发,开始,开始时,英,英军医医疗救救护条条件非常低劣,件非常低劣,伤员死亡率高达百分之四十二。南死亡率高达百分之四十二。南丁格丁格尔主主动申申请担任担任伤员的的护理工作,率理工作,率领三十三十八位八位护士奔赴前士奔赴前线,独自开拓,独自开拓现代代战地地护理事理事业。对护士士这一一职业的的热爱11-合作探究(合作探究(1)此此时此刻,我此刻,我们的心情是怎的心情是怎样的?如的?如果南丁格果南丁格尔站在我站在我们面前,你想面前,你想对她她说什么?(自己写,什么?(自己写,组内交流)内交流)12-自自读课文文2-14自然段,找自然段,找出南丁格出

7、南丁格尔的事迹,勾画的事迹,勾画关关键词。13-从南丁格从南丁格尔的的择业我我们可可以体会到她怎以体会到她怎样的思想境的思想境界?界?14-为什么南丁格什么南丁格尔要要坚持留持留在在战地地护理理伤员?勾出文?勾出文中句子回答。中句子回答。15-在我的眼里,他在我的眼里,他们是人,是人,是兄弟,他是兄弟,他们受受伤了,他了,他们应该得到得到护理和安慰。理和安慰。你从你从这句句话中体会到什么中体会到什么?16-课文的文的10、11自然段直接自然段直接写南丁格写南丁格尔的事迹很少,的事迹很少,主要从主要从侧面反映,作者写面反映,作者写了哪些事情来了哪些事情来侧面烘托人面烘托人物形象的呢?物形象的呢?

8、侧面描写的内容面描写的内容说明了什明了什么?么?这样写有什么好写有什么好处啊?啊?17-勾出开勾出开创护理事理事业这部分部分的中心句,分的中心句,分别讲了那几了那几层意思?意思?18-为什么称南丁格什么称南丁格尔的事迹的事迹为奇迹奇迹?19-你佩服南丁格你佩服南丁格尔吗?为什么?什么?20-本文在写作方法上有本文在写作方法上有什么什么值得借得借鉴的?的?详略写法略写法侧面描写面描写还运用了什么手法?运用了什么手法?对比的手法。比的手法。有什么作用?有什么作用?21-南丁格南丁格尔名言名言护士必士必须要有同情心和一双愿意工作的手。要有同情心和一双愿意工作的手。找藉口好找藉口好吗?我的成功?我的成

9、功归於:我从不找藉口,也於:我从不找藉口,也绝不接受藉口。不接受藉口。人生欲求安全,当有五要:一是清人生欲求安全,当有五要:一是清洁空气、二是澄空气、二是澄清清饮水、三是流通沟渠、四是水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。洒屋宇、五是日光充足。22-23-白衣天使白衣天使颂歌歌披一身圣披一身圣洁你是如此美你是如此美丽怀一身一身绝技技你却默默无你却默默无语你以天使的名你以天使的名义担起救死扶担起救死扶伤的道的道义你用你用牺牲的勇气牲的勇气把自已的安危藏起把自已的安危藏起噢噢美美丽的白衣的白衣圣圣洁的白衣的白衣天使的青春抒写着你的天使的青春抒写着你的传奇奇24-披一身圣披一身圣洁你是如此美你是如此美丽怀一身一身绝技技你却默默无你却默默无语人人们以崇高的名以崇高的名义把的奉献深深把的奉献深深记忆人人们以深情的以深情的传颂把把爱心真心真谛演演绎噢噢美美丽的白衣的白衣圣圣洁的白衣的白衣你是人你是人间最美最美的美最美最美的美丽25-26-

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