(部编)人教2011课标版一年级上册小小的船-教学设计.doc

小小的船第一课时教案教学目标: 1、认识“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”十个生字。 2、朗读课文，初步感受课文描绘图景的奇妙。 3、仿照例子，说“的”字短语，积累“的”字短语。一、导入1、师：同学们，课前老师想邀请你们和我一起唱首歌，好不好呀？生：好！师：那我们就来唱一首小星星吧，（出示“小星星”的歌词，播放音乐）师生齐唱小星星。（一边唱一边拍手）2、师：同学们的歌声可真美妙！老师这里还有一幅很美丽的图画，想不想看呀？生：想看师：现在请你们仔细看看这幅夜空图，说说你都看到了什么？（师同时出示课件，晴朗的夜空图）生：星星和月亮。师：想象一下自己坐在阳台边看着有星星和月亮的夜空，会是一种怎样的享受？生：美的的享受。师：这样的夜空美不美吗？生：美！3、师：今天我们就来学习一篇描写夜空美景的课文-小小的船，（同时板书课题：小小的船） 让我们一起轻轻地读读课题。生：小小的船 （个别读两遍，齐读一遍）二、感知课文1、师：那么这究竟是一只怎样的小船呢？让我们走近课文小小的船，一起去寻找答案。翻开课本56页，请同学们认真听课文朗读，仔细地听好每一个字!用心去感受一下夜空的美。（课件，听课文录音。）2、师：好优美的声音啊！下面请同学们自由地读课文，边读边圈出生字宝宝，并能准确的拼读出来。（出示课文，生自读课文）生（全体）：自由朗读。3、师：小朋友们读得可真入神啊！就连夜空中的小星星们都跑过来加入我们了。让我们一起把星星带回家吧！（课件：写在小星星上的生字）A、生：一起摘星星读（齐读）师：读得很准确，小火车开起来（生：咔擦咔擦我就来）火车开到这里来B、生：10个小朋友一人读一个生字宝宝（个别）师：小火车开得真顺畅！老师现在想请一个火车头（小老师）带领大家一起开动这辆小火车。 谁来？C、生：1个学生带读。（个别读、齐读）4、师：这个火车头把火车开得真稳，老师现在要把生字宝宝头上的拼音（帽子）去掉，看看你们还能不能准确的叫出他们的名字。师：现在我们一起来玩一个邮递员送信的游戏。（把生字卡片送到读出生字宝宝的小朋友那里）老师需要十个邮递员去送信（读出信封上的生字宝宝），看看小朋友们能不能把自己的任务完成。A、生：10个学生分别读出信封上的字。（个别读）师：小朋友们都读得非常准确，现在请男女生分组读。B、生（男女）：齐读生字宝宝。男生读得又快又好，女生读得稍微柔一些，但很准准。（分组读）师：男生和女生配合得真好！师：老师还想请小朋友做一些小动作，比如：划船、摇头、看、闪闪、月亮等生：一一做这些动作。师：在田字格里书写“月”，生先在课本描红，再在田字格里书写（把拼音宝宝送回家）师：请大家齐读一遍生字。C、生（全体）：齐读生字宝宝。（齐读）5、师：读得真是又快又齐！如果再把生字宝宝们放回到课文里，你还能认识它们吗？出示：课文（齐读、女生读、男生读）师：小朋友们读得真有节奏，现在请读出课文中的生字宝宝，（也就是课文中的红色字体）谁来？生：个别读，再齐读一遍课文。师：小朋友们可真聪明，读得很有感情。三、课文分析1、师:就在刚才我们教室来了两个和你们一样聪明的小朋友，想和大家认识，你们有兴趣吗？生：有师：看看他们都是谁出示：小小的船 弯弯的月儿 师：谁能来读读这两个词语。除了小小的船，还有那些什么是小小的出示：小小的生：一到两个学生读，小小的师：小朋友们的想象可真丰富！还有什么是弯弯的呢？谁来告诉老师？出示：弯弯的生：一到两个学生读，弯弯的2、师：真聪明，懂得可真多！现在老师想请小朋友用的来说短语出示：例如：圆圆的西瓜、细细的柳条 -的-（说一到两个）师：你还能从课文中找出这样的词语（弯弯的、小小的）吗？生：闪闪的星星，蓝蓝的天3、 出示：闪闪的星星 蓝蓝的天 师：同学们还知道什么是闪闪的，蓝蓝的吗？出示：闪闪的-蓝蓝的-生：闪闪的，蓝蓝的4、师：你们看，蓝蓝的天空中星星一闪一闪的多美呀！让我们一起来读读课文，感受一下吧！（齐读）（出示课文）师：读完课文之后，老师提一个问题：课文中小小的船指的是什么？师：我们一起来玩一个“你问我答的游戏”师：什么样的月儿，什么样的小船生：弯弯的月儿小小的船5、出示：弯弯的月儿小小的船师：这一句话就是说弯弯的月亮就像小小的船。6、出示：弯弯的月儿像小小的船师：弯弯的月儿多可爱啊！它还像什么啊？（5到6个的例子）出示：弯弯的月儿像-生：弯弯的月儿像香蕉。 师：那这根香蕉一定又大又甜。生：弯弯的月儿像一把镰刀。 师：那镰刀一定很锋利，是农民伯伯的好帮手。生：弯弯的月儿像一艘小船。 师：那船一定是小小的。7、师：小小的船像弯弯的月儿，那弯弯的月儿又是什么样子的了？生：弯弯的月儿两头尖，我是从“小小的船儿两头尖。”这句话知道的。（师出示课件：夜空中升起一轮弯弯的月亮）师：你们观察得可真仔细！月亮船弯弯的、小小的多么可爱呀！让我们一起来读读。出示：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖。（齐读）师：边读边想象着这艘小船可爱的样子，让我们一起来感受感受。出示课文，大家齐读（生）师：同学们读得真好！让我感觉来到了美丽的夜空，坐上了弯弯的小船！8、师：小姑娘望着像小船一样的月亮出了神，一不留神自己真的坐到了月亮上。同学们想不想去坐一坐呢？请闭上眼睛，想一想，听一听，想象你在小小的船上看到些什么呢？谁来说说？（播放小小的船儿歌）9、生：我在小小的月亮船上看见了蓝蓝的天上有闪闪的星星。师：好，真不错。出示：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（学生个别读、齐读）师：读得真有意境，下面再次回到我们的课文，整体感受一下夜空带来的美。（出示课文）