形成性评价的标准.doc

形成性评价的标准
根据评价的目的或是评价在教学过程中的作用不同而分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。
形成性评价是在某项教学活动过程中，为了能更好的达到教学目标的要求，取得更佳的效果而不断进行的评价，它能用来及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题，因而可根据此及时调整和改进教学工总，形成性评价在教学过程中使用很多很频繁，一节课或知识点之后的小测验就是一种形成性评价。形成性评价所遵循的原则有：
1、 实效性原则，评价要及时才能有效
2、 客观性原则 ，客观性事教学评价能否发挥其功能的基础。教学评价应客观公正、科学合理、实事求是，不能主观臆断掺杂个人感情，致使评价不符合实际情况，丧失进行评价的意义。
3、 指导性原则，形成性评价要着眼于让学生了解自己的学业成就和阶段性知识的掌握情况，指导学生改进学习，充分发挥评价的增值功能和指导功能作用，为学生今后的学习增添动力和指明方向。
4、 发展性原则，教学评价应是鼓励师生、促进教学的手段，所以，教学评价要着眼于教师的教学改进和学生的能力提高。