《渴望读书的大眼睛》导学案.doc

《渴望读书的大眼睛》导学案
教学目标：
 1、学会生字新词，能正确流利有感情的朗读课文。
 2、能抓住重点段落理解体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。
 3、培养学生珍惜学习环境，关心体贴他人的优秀品质。
 教学重、难点：
 1、通过图文对照展开想象深入理解课文内容，并与自己的实际生活联系起来。
 2、借助多种渠道查找阅读与本文有关的背景资料，培养学生搜集资料、处理信息的能力。
 3、感受文中含义深刻的句子，边理解，边朗读，唤起学生的情感，与本文形成共鸣，达到深刻的教育作用。
 课前准备：
 1、教师准备教学课件及其有关“大眼睛“的图片。
 2、学生搜集”大眼睛“和希望工程的资料
【预习案】
预习自测（一段）
1、说说课文是怎样描写这双大眼睛的？

2、找出求学的艰难句子：

【探究案】 
探究点一：（二段）
1、从课文中的两个“生怕”你体会到了什么？（引导学生感悟小女孩对知识的渴求。）

你是从哪些词句看出他渴望读书的？

【探究案】
探究点二：（三段）读中领悟，入情入境。
1、她担心失去怎样的学习机会？

2、 “忧郁”是什么意思？说一说小姑娘为什么会忧郁？

【探究案】 
 探究点三：（四至七段）读中领悟，入情入境。
1、这渴望 读书的大眼睛是千万濒临失学儿童的缩影，大眼睛诉说着什么？

 2、自学课文第6-7自然段，你从这段中学到了什么？

【训练案】
1、看到“大眼睛”这张照片在社会上引起的关注，你有什么想法？

2、我的学习收获、心得：