程怀通的教案Unit1My-classroom.doc

英语教案
通化市东昌区建设小学程怀通
内容：Book 3 Unit 1 My classroom
教材分析:
重点：掌握有关教室设施的单词classroom, window, door, picture, light , blackboard。难点：理解Let`s do 部分的内容，并通过示范，引导学生做出相应的动作。
教学目标:：
1.能够听、说、认读classroom, window, door, picture，light, board。
2.能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。
3.培养学生良好的听课习惯及听说的能力。
4.会唱歌曲We have a new classroom.
教学准备: Cards and pictures Activity books
教学过程(包括教法、学法、设计意图等):
warm-up
活动一 听歌曲We have a new classroom.
活动二 日常口语练习：
Hello! Nice to meet you! How are you?
（创设良好的英语学习氛围）
preview
活动一 有节奏说唱数字儿歌，并做出相应的动作。
活动二 看一看，说一说：借助手势，让学生快速反应说出相应的数字。
活动三 数一数：使用How many… can you see?句型，引导学生复习数字及单词boy, girl, desk, chair，TV。
（以儿歌、自由对话的方式复习数字及单词，以此激发学生的学习兴趣，培养其良好的听课习惯。）
presentation
1.呈现新词：
用教室内的实物引出新单词classroom, window, door, picture， light, blackboard.
This is our classroom.
What can you see in the classroom?
I can see …
2.练习新词：
活动一、抢答：以小组竞赛的方式练习单词，通过比一比的小游戏，提高学生的学习积极性。
活动二、数一数，说一说：用单词根据教室内实际物品的数量说出相应的词组，强调名词复数的发音规则：（培养其良好的说的习惯，规范其发音。）
Four windows, two doors…
(提高学生的英语综合运用能力，达到学以致用的目的)
活动三 卡片猜一猜：看卡片读单词后，将卡片贴到黑板上，学生根据卡片的位置，说出相应的单词。
活动四 用一用：出示重点句型，学生以小组为单位，试着将词汇和句型 组合在一起，做综合性的运用操练。
Look at …
They are…
I can see…
3.听音、模仿，练习小对话。
What`s in the classroom?
One blackboard, one TV, many desks and chairs…
（锻炼学生的听力，提高听音的准确性，以此培养学生良好的听说习惯。）
4.Let`s do：
在掌握单词的基础上，加上相应的动词，组成词组，让学生在理解的基础上做出动作。
5.Let`s sing:用歌曲巩固单词、句型。
6.巩固和扩展：
练习册Let`s learn部分。
板书：
Unit 1 My classroom
classroom blackboard door
window light picture