背影(公开课)ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,背影,朱自清,1,朱自清,(1898,1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士,。有诗文集,踪迹,欧游杂记,。,散文代表作是,背影,春,匆匆,荷塘月色,。,背影,是,记实,散文，写于,1925,年,。,朱自清,了解作者,2,背影,写于,1925,年,10,月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。,1917,年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的,“,祸不单行,”,正是指这两件事。作者当时,20,岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,写作背景,3,给生字注音,:,x,sn ch,uch,交卸 奔丧 踌躇,y p,nshn suxi,迂腐 蹒跚 琐屑,j,f,tu,狼藉 赋闲 颓唐,给生字注音,:,4,解释下列词语,:,狼藉：乱七八糟的样子。,惨淡：凄惨昏暗，不景气。,勾留：短时间停留。,典质：（把财富、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。,蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。,迟疑：犹豫。,颓唐：衰颓没落。,触目伤怀：看到（家庭没落的情况）心里感到悲伤。怀，心。,不能自已：已，停止。这里是控制的意思。,情郁于中：感情积聚在心里。,5,想一想，说一说：,1.,这篇文章记叙的主要事件是什么？,反映的主题是什么？,两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。,表达了父亲疼爱儿子和儿子怜爱父,亲的感情。,6,我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子,祖母去世父亲失业,家境惨淡父子离别,整体感知 理清文脉,7,父亲为儿子做了哪些事？最让作者感动的是哪一件事？,送我过江、照看行李、和脚夫讲价钱、给我拣定座位、嘱我小心、托茶房照应我、为我爬月台买橘子。,爬月台买橘子,背影,视频,8,背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来,质疑探究、精心赏析,刻画背影,（望父买橘）,惜别背影,（父子分手）,再现背影,（别后怀念）,点出背影,（思念父亲）,9,你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？,质疑探究、精心赏析,10,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,11,肖像描写,父亲的穿戴：黑、深青,穿着朴素，心情沉重,（,黑色,给人压抑沉重的感觉，这是一个,沉重,的背影！）,12,动作描写,走路的姿势：蹒跚,年纪较大，腿脚不便,（这是一个,蹒跚,的背影！）,爬月台动作：攀缩倾,行动不便，步履艰难,（这是一个,艰难,的背影！）,13,我看见他戴着,小帽，穿着,大马褂，,布棉袍，,地走到铁道边,慢慢,身下去，尚不大难。可是他,过铁道，要,上那边月台，就不容易了。他用两手,着上,面，两脚再向上,；他肥胖的身子向左微,显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,黑布,黑布,深青,蹒跚,探,穿,爬,攀,缩,倾,14,品一品,理解父爱,作者为什么流泪了？写“流泪”这一细节有什么表达作用？,感动之泪。,烘托出父子情深。,15,品一品,理解父爱,联系上文，理解作者心理上的变化,“,我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可,”,，,“,又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂。他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！,”,思考：,“,聪明过分,”“,真是太聪明了,”,运用了什么修辞手法？有什么表达作用？作者对父爱的理解发生了怎样的变化？,16,品一品,理解父爱,思考：,“,聪明过分,”“,真是太聪明了,”,运用了什么修辞手法？有什么表达作用？作者对父爱的理解发生了怎样的变化？,反语。,表现了作者对自己自以为是、,对父爱毫无体察的深深懊悔和自责之情。,不理解,理解,感动,17,归纳小结,四次流泪,伤感之泪,（,见父亲 睹家境 想祖母,）,感动之泪,（,望父亲买橘 父子离别,）,惜别之泪,（,背影远去依依惜别,）,思念之泪,（,再现背影 泪光莹莹,）,两次谴责,太聪明了，聪明过分,后悔自责,真切理解,真诚感激,18,“,背影,”,在文中的作用,从内容上看：作者以,“,背影,”,为父爱的象征点，父子之情的交汇点，父子关系改善的触发点；,从结构上看，,“,背影,”,是文章中,“,我,”,的情感变化的转折点，也是文章的线索。,19,背 影,四次背影,点出,背影,刻画,背影,惜别,背影,再现,背影,四次流泪,伤感,之泪,感动,之泪,惜别,之泪,思念,之泪,父 子 情 深,归 纳 小 结,(,线索,),20,朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。,真理是朴素的。,这,4,句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。,21,语言描写,父亲的语言,不要紧，他们去不好！,我买几个橘子去，你就在此地,不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里面没人。,22,不要紧，他们去不好。,父亲当时急于谋事，在,生存的巨大压力,之下，忧心如焚，但是,儿子在他心目中高于一切,，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。,23,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,父亲已经把儿子送上车，已经关照得,无微不至,，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是,心甘情愿,的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。,父亲的关怀真是无微不至,。,24,我走了，到那边来信,!,惦念,儿子路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。,25,进去吧，里边没人,走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，,依依不舍,。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。,26,朴实而简洁的语言，表现出父亲无微不至的关心，深挚的关爱，怜惜体贴儿子，依依不舍，语言朴实，感情深沉。,体现,:,怜惜体贴,依依不舍,27,背影,写的虽只是“芝麻黄豆大的事”（朱自清语），却称得上是朱自清先生“精神产品的独创”，因其品位之高，感人之深，备受推崇。有诗赞曰：,舐犊情深数背影，,一声长叹泪沾襟。,人间亲情永长在，,炎黄子孙满乾坤。,28,写法小结：,1,、角度新颖、匠心独运,写人物从背影这个角度着墨，为数极少，“人人心中有，却人人笔下无”。朱自清抓住父亲爬月台买橘子的“背影”来写父爱，角度新颖独特，并且感人至深。,2,、细节描写、以小见大,作者突出“背影”，详细描写，细微处彰显人间至爱亲情。,由此可以得到一个写作启示：写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间，突出细节描写，以小见大，深化主题,。,29,写一写，感恩父爱,片断仿写练习,同学们，回首往事，你与父亲相处的点点滴滴，如在眼前，父爱如山，大爱无声，有时是一个期待的眼神，有时是一次帮你背书包，有时是帮你掖一掖被角，有时是一次学习上短暂的辅导,请你学习,背影,中的,细节描写,，撷取父爱的珍贵瞬间，,写一个片断,，留下永恒的铭记，抒发无限感恩之情。,30,