中考政治时政热点专题复习 统筹 四块三带 协调区域发展 课件.doc

统筹“四块三带”，协调区域发展
知识卡：区域发展的“四大板块”“三个支撑带”
2015年政府工作报告首次将西部大开发、东北振兴、中部崛起和东部率先发展概括为“四大板块”，把“一带一路”、长江经济带和京津冀协同发展明确为“三个支撑带”。提出：拓展区域发展新空间，统筹实施“四大板块”和“三个支撑带”战略组合。2·1·c·n·j·y
四大板块
【热点聚焦】
2015年政府工作报告指出：在西部地区开工建设一批综合交通、能源、水利、生态、民生等重大项目，落实好全面振兴东北地区等老工业基地政策措施，加快中部地区综合交通枢纽和网络等建设，支持东部地区率先发展……完善差别化的区域发展政策。
提醒：请注意“四大板块”与“三个经济地带”的区别。
“三个经济地带”见九下教材P112图8—43。
【考点分析】
1．国家根据各地的优势，实施了哪些区域发展战略？
西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地、（东部率先发展）等。
2．2015年政府工作报告指出“要完善差别化的区域发展政策”，这说明发展区域经济要坚持哪一原则？
因地制宜。
【变式】中央经济工作会议指出“要优化经济发展空间格局，要完善区域政策，促进各区协调发展、协同发展、共同发展”。这需要我们坚持哪些原则？
（1）因地制宜、优势互补；
（2）共同富裕。
3．为什么要实施差别化的区域发展政策？（原因+意义）
（1）我国地域辽阔，地理环境区域差异明显，各地区的发展程度很不平衡。（原因）
（2）只有因地制宜地考虑到不同地区的特点，采取适应当地条件的发展策略和方式，才能实现区域经济的可持续发展。（意义）
4．“促进各地区协调发展、协同发展、共同发展”有何意义？
（1）有利于互通有无、优势互补、共同发展，更好地实现全国社会经济的均衡发展，以及区域的可持续发展；
（2）有利于实现共同富裕；
（3）有利于全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会等。
5．依照各地经济社会发展状况，全国可分为哪几个经济地带？
东部、中部、西部三个经济地带。
（这是体现我国区域发展宏观格局的三个经济地带）
请比较上述三个经济地带各自发展区域经济的条件和特点：
西部经济地带
人口密度低，煤、石油、天然气等自然资源丰富，开发条件较差，对外交通不便，经济发展程度较低。
中部经济地带
人口密度大，劳动力丰富，是我国重要的农业基地，拥有丰富的能源、矿产资源，经济发展程度较高。
东部经济地带
人口稠密，自然条件优越，交通便利，区位优势明显，科技教育水平较高，位于中国改革开放的前沿地带，经济发展程度高。
6．东北地区除了振兴老工业基地之外，还可以发展什么特色产业？请说明理由。
（1）产业：发展农业。
（2）理由：东北地区山环水绕，沃野千里，平原广阔，土层深厚且肥沃，温带季风气候，雨热同期，是我国重要的商品农业生产基地。
7．东部、西部经济发展的优势与劣势：
东部
优势
①平原广阔，地势平坦，气候湿润，雨热同期，肥田沃土，水资源丰富，有利于农作物的生长；②工业和交通基础好，教育发达，人才、技术资金雄厚，是我国经济最发达地区。
劣势
矿产和能源相对短缺，环境问题严重，制约经济社会的可持续发展。
西部
优势
①草场资源、矿产和能源资源丰富，有发展能源工业、畜牧
业的优势条件；②有壮美的山川，独特的民族风情、灿烂的历史文化，污染少，有发展旅游业的优势条件。
劣势
①地处内陆，山区面积广，气候干旱，水资源短缺，水土流失和荒漠化严重；②社会经济条件差，交通不便，资金、技术、人才短缺，制约西部发展。
优势互补
①东部地区应对西部地区在资金、技术、人才等方面给予有力支持。②西部地区应该发挥其在资源方面的优势，将资源优势转化为经济优势，与东部互通有无，共同发展。
8．西部大开发的意义：
（1）经济：将西部地区的资源优势转化为经济优势，促进西部地区经济社会发展，逐步缩小东西部发展水平的差距，实现共同富裕。
（2）政治：有利于促进民族团结进步与国家统一，促进各民族共同繁荣。
（3）社会：有利于全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会。等等。
三个支撑带
【热点聚焦】
2015年政府工作报告指出：把“一带一路”建设与区域开发开放结合起来，加强新亚欧大陆桥、陆海口岸支点建设。推进京津冀协同发展，在交通一体化、生态环保、产业升级转移等方面率先取得实质性突破。推进长江经济带建设，有序开工黄金水道治理、沿江码头口岸等重大项目，构筑综合立体大通道，建设产业转移示范区，引导产业由东向西梯度转移。
【考点分析】
（一）“一带一路”

1．“一带一路’’战略有利于加强我国与哪些大洲的联系？
亚洲、欧洲、非洲。
“一带一路”战略体现出我国海陆位置具有怎样的特点与优势？
海陆兼备。东部濒临世界上最大的大洋——太平洋。使这一地区气候湿润，有利于发展农业生产；沿海有许多优良港湾，有利于与各国海上往来和发展海洋事业。
西部深入亚欧大陆内部。通过陆上交通可与中亚、西亚、欧洲各国直接往来。
2．我们可以从“一带一路”战略中追溯我国古代哪些对外交往的事件？
（1）西汉：张骞出使西域，开辟丝绸之路。
（2）明朝：郑和下西洋。
3．海上丝绸之路又被称为什么？元代，海上丝绸之路发达，请结合所学知识分析其原因。
（1）陶瓷之路。
（2）原因：元代疆域空前辽阔，开辟了规模空前的海运航线，交通畅通，对外经济文化交流空前繁盛；造船能力提高，指南针被应用于航海等。
4．泉州为联合国教科文组织唯一认定的海上丝绸之路起点，威尼斯是21世纪海上丝绸之路从中国出发到达的最远地区。请设计一条从泉州港出发到达威尼斯的最短航线。
泉州→台湾海峡→南海→马六甲海峡→印度洋→红海→苏伊士运河→地中海→威尼斯。
威尼斯的气候类型、主要人种、大多数居民信仰的宗教分别是什么？
（1）气候类型：地中海气候。
（2）主要人种：白色人种。
（3）宗教：基督教。
5．“一带一路”战略的提出，体现了我国怎样的基本国策？顺应了当今世界的哪一特征？
（1）对外开放。
（2）经济全球化。
6．我国提出“一带一路”战略构想的原因有哪些？（共建“一带一路”有何积极意义？）
（1）时代主题角度：和平与发展是当今时代的主题。共建“一带一路”，有利于加强沿线国家和地区间的交流和合作，有利于构建和谐世界，维护世界和平，促进共同发展。　　
（2）经济全球化角度：经济全球化是当今世界的基本特征之一。共建“一带一路”，有利于扩大国际投资，促进国际贸易的迅速发展，改善沿线国家和地区人们的生活，方便人们购买来自各地的产
（3）区域发展的角度：因地制宜、优势互补是区域经济发展的原则。共建“一带一路”，有利于沿线国家和地区互通有无、优势互补、共同发展，更好地实现社会经济的均衡发展，以及区域经济的可持续发展。
（4）国际角色角度：中国积极参与国际合作，致力于促进世界的和平与发展。共建“一带一路”，中国履行了自己的国际义务，承担了国际责任，发挥了一个负责任的发展中大国的作用，有利于进一步提升中国的国际地位。
（5）国内意义角度：共建“一带一路”有利于扩大对外开放，加强与沿线各国的经济文化交流与合作，同时也促进我国西部地区和沿边地区经济社会的发展，从而推动我国经济的持续稳定发展等。
（6）对外开放角度：对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，共建“一带一路”，有利于我国以多种形式吸收外国资本，学习国外先进的技术和经营管理方法，不断扩大对外贸易，有利于我国与沿线的国家和地区相互取长补短，在竞争合作中加快自己的步伐。（注意：一般需要结合材料分析）
7．我国在推进“一带一路”时，与其他国家的合作中应该注意哪些问题？
（1）奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则。
（2）坚持对外开放基本国策，坚持“引进来”“走出去”的方针，既要积极敞开国门，又要注意维护国家安全。
（3）注意吸收各国先进经验，提高开放水平，取长补短、优势互补。
（4）始终把自力更生、独立自主作为发展的根本基点。
（二）京津冀（北京、天津、河北）协同发展

1．京津冀的气候类型、所处地形区、地理分区、经济地带：
（1）温带季风气候。
（2）华北平原。
（3）北方地区。
（4）东部经济地带。
2．请根据图2，简述京津冀地区的地理位置及地形特点：
（1）地理位置：西倚太行山脉，东临渤海。
（2）地形特点：以平原为主。
3．河北是天津的“米袋子”“菜篮子”。试从地形、气候角度分析河北的宜农条件。
（1）地形：地处华北平原，地势平坦；
（2）气候：属于温带季风气候，雨热同期，适合农业生产。
4．人民解放军解放北京、天津的时间和战役：
1948年11月至1941 9年1月。平津战役。
5．结合图3，从区域经济发展的原则角度分析如何推进京津冀协同发展？有何意义？
（1）措施：①坚持“因地制宜、优势互补”的原则；②因地制宜地考虑京津冀各地的特点，采取适应当地条件的发展策略和方式；③要更好地发挥京津冀各地的优势，开展京津冀地区之间的合作，实现互利共赢。
（2）意义：有利于京津冀地区互通有无、优势互补、共同发展，更好地实现全国社会经济的均衡发展，以及区域的可持续发展。
6．自觉打破自家“一亩三分地”的思维定式，最终实现“1+1>2、1+2 >3”的效果。这对当前现代化建设有何启示
要坚持“因地制宜、优势互补”原则，要更好地发挥出各地的优势，积极开展交流与合作，互通有无、优势互补、共同发展。
7．京津冀地区是我国水资源严重短缺的地区。请分析原因。为此，我国实施了哪一工程？
（1）自然原因：位于北方地区，温带季风气候，年降水量少于800毫米；季风不稳定性，导致降水不稳定，有的年份出现旱灾等。
人文原因：人口增长、经济发展，对水资源需求增加；水污染日益严重；水资源利用不合理，浪费损失严重。
（2）工程：南水北调工程。
8．提醒：关于天津，还可参考天津自贸区专题。
（三）长江经济带
1．为什么长江有“黄金水道”之称？
因为长江干流江阔水深，终年不冻，宜宾以下可以四季通航，是中国最重要的内河航运大动脉。
【变式】请分析长江成为“黄金水道”的自然成因。
（1）地形：长江中下游流经平原地区，水流平缓，江阔水深。
（2）气候：长江流域大部分地区处于亚热带季风气候，降水丰富，水流量大。1月均温高于0℃，终年不冻，可四季通航。
2．长江的水能资源主要集中在哪一河段？为什么？
上游。因为上游河段流经地势第一、二级和第二、三级的交界处，落差大，水力资源丰富。
列举一项与此相关的重大资源调配工程，并说说有何意义？
（1）工程：“西电东送”。
（2）意义：不仅带动了西部地区的资源开发，还满足了东部地区的能源需求，同时促进了东西部地区经济的发展和人们生活水平的提高。
3．长江干流依次流经哪些地形区？
青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。
4．长江见证了近代西方列强对中国的侵略，请举例说明。
（1）鸦片战争：1842年8月，英军舰船闯入南京长江江面，清政府求和，被迫签订丧权辱国的中英《南京条约》。中国开始丧失独立自主的地位，一步步沦为半殖民地半封建社会。
（2）第二次鸦片战争：与英、法签订《天津条约》，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国军舰和商船可在长江各口岸自由通航。外国侵略势力深入到长江中下游地区。
（3）甲午战争：与日本签订《马关条约》，开放重庆等为通商口岸。大大加深了中国半殖民地化的程度。
5．推进长江经济带建设，具有哪些得天独厚的人文优势？
交通便利、工农业发达、城市密集、人力资源丰富等。
6．请从“区域经济发展”角度，谈谈应如何推进长江上、下游地区之间的协同发展？
（1）遵循“因地制宜、优势互补”的原则。
（2）因地制宜：长江下游地区交通便利、经济发达、资金雄厚、技术先进、人才丰富，可大力发展综合性工业基地、高科技产业；上游地区有丰富的能源资源、秀美的山川、独特的民族风情等，可开发能源工业、旅游业。
（3）优势互补：长江下游地区可从上游地区引进能源资源；上游地区可从下游地区引进资金、技术、人才。互通有无、优势互补、共同发展。
7．推进长江经济带建设，有何意义？
（1）奋斗目标角度：有利于推动相对落后的中西部地区发展，全面建成小康社会。
（2）区域经济角度：有利于促进东西部地区交流合作，互通有无、优势互补、共同发展，缩小东西部差距，更好地实现全国社会经济的均衡发展，以及区域的可持续发展。
（3）对外开放角度：有利于推进“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这一对外开放格局，进一步扩大对外开放，加快我国经济社会发展，提高人民生活水平。2 南水北调中线一期工程通水
【热点聚焦】
2014年12月12日，南水北调中线一期工程正式通水。北京、天津、河北、河南4个省市沿线约6000万人将直接用上水质优良的汉江水，近1亿人间接受益。工程从长江最大支流汉江的丹江口水库引水，自流到北京颐和园的团城湖，线路全长1432公里。
【考点分析】
1．南水北调工程集中反映了我国存在哪一资源问题？
水资源空间分布不均衡（或水资源南多北少）。
这一问题对经济社会发展有何影响？
对工农业生产的布局和区域经济社会发展都会产生重大影响。也会导致水资源的区域性短缺。
2．我国还实施了哪些跨区域资源调配工程？
西气东输、西电东送、北煤南运等。
3．对于资源短缺的地区来说，能完全依赖于调配吗？若不能，请你指出一条可行的出路。
不能。立足自身的自然特点和优势，寻求合理开发利用资源的方式是一条可行的出路。
4．京津地区除了跨区域调水外，还应采取哪些措施来缓解水资源短缺？
（1）“开源”：修建水库、海水淡化等（注意：京津地区开采地下水已不适宜）。
（2）“节流”：改进生产工艺，提高水资源利用率；发展节水农业，调整产业结构；增强民众节水意识等。
5．请从气候特点、资源分布、地形地势等自然因素角度分析南水北调中线工程的合理性。
（1）气候角度：我国南方地区（长江流域）气候湿润，年降水量在800毫米以上；北方地区（华北地区）年降水量在800毫米以下。
（2）资源分布：我国水资源呈现南多北少的分布特点。
（3）地形地势：中线工程经过处的地势由南向北逐渐降低。
6．南水北调的意义：
（1）有利于形成水资源开发、配置、利用的合理布局，缓解北方地区水资源短缺的现状；
（2）有利于促进工农业生产的合理布局和区域经济社会的可持续发展，更好地实现全国社会经济的均衡发展，提高人民的生活水平；
（3）有利于改善生态环境等。
7．为了南水北调工程，湖北郧县余嘴村老支书赵久富带头搬迁，带领村民重找致富路。他的事迹启迪我们，应如何正确处理个人利益和集体利益的关系？
（1）集体应充分尊重和保护个人利益；
（2）个人更应该积极关心和维护集体利益，个人利益服从集体利益；
（3）应把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想与奋斗之中。
我们应如何关爱集体？
（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。