第九课-寻求法律帮助512.doc

北师大版八年级思品（下）第三单元
第九课 寻求法律帮助
第一站 依法解决纠纷
教学目标：
【知识目标】：
懂得法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段；知道解决纠纷的法律途径有诉讼和非诉讼两种；了解民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的适用范围。
【能力目标】：
知道在日常生活中遇到各种纠纷或合法权益受到侵害时，学会寻求法律帮助，运用法律手段来解决纠纷，通过法律途径来维护自己的合法权益。
【情感、态度和价值观目标】:
知道在日常生活中遇到各种纠纷或合法权益受到侵害时，如何寻求法律帮助，如何运用法律手段来解决纠纷，如何通过法律途径来维护自己的合法权益。
教学重难点：
解决纠纷的诉讼途经；青少年的刑事责任年龄和人民法院应当受理的刑事自诉案件。
教学过程：
一、导入新课：
1、故事《手机维权》导入。
2、展示目标。
二、学习新课：
1、展示图片，学生列举生活中的纠纷。
2、分组讨论：你及你的家人如何解决纠纷？
如果购买到问题产品时，可以通过哪些方式维权？
答：（1）、找店家协商解决；
（2）、向消费者协会投诉；
（3）、向工商部门投诉，申请裁决；
（4）、向人民法院提起诉讼。
小结：
3、依法解决纠纷的途径一：
非诉讼途径：投诉、调解、行政裁决
优点：高效、方便
4、观看视频《有关“地沟油”案件审理》
依法解决纠纷的途径二：
诉讼途径：
诉讼类型
适用范围
相关法律
民事诉讼
财产关系、人身关系的纠纷
《民法通则》《民事诉讼法》
行政诉讼
公民与行政机关及其工作人员的纠纷
《行政诉讼法》
刑事诉讼
公民合法权益遭遇犯罪分子的侵害
《刑法》《刑事诉讼法》
5、对以下案例属于何种诉讼途径：
（1）、未经同意，菲菲的相片被像馆陈列在橱窗。菲菲为了维权，把像馆告到法院。
（2）、马某的父亲在工作中突发疾病，后一直住院治疗，并处于昏迷状态，原告多次和父亲所在单位协商此事，一年后，原告向人保局申请工伤，人保局以超过一年时效为由不予受理，原告不服，一纸诉状将人保局告上了法庭。
（3）、小柳等五位同学去商场购物，被保安怀疑偷了东西，被带到办公室强行搜身暴打致一人伤残。
学生回答，教师归纳。
6、课堂小结：
依法解决纠纷
（1）法律是解决纠纷维护权益的重要手段
（2）非诉讼途径：投诉、调解、行政裁决
（3）诉讼途径：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
三、巩固测评：
一．选择
1、下岗工人王力骑三轮车进货途中，看到前面一位老人倒在地上，于是停车上前帮助老人，等他返回时，城建大队工作人员以王力乱停放为由，将三轮车没收。王力向法院提起诉讼，经法院审查依法判决城建大队工作人员返还王力三轮车，并赔偿王力经济损失500元。这一诉讼是 （ ）
A、刑事诉讼 B、民事诉讼
C、行政诉讼 D、打官司
2、你在电器商场买的冰箱有质量问题，你可以通过那些途径解决( )
A、投诉 B、调解
C、诉讼 D、法律援助