部编版一年级下册语文《口语交际-请你帮个忙》优质教案.doc

口语交际:请你帮个忙
教学要求：
1.在口语交际过程中，学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌；给人帮忙时热情、乐意、真诚。
2.在灵活多样的口语交际情境中，激发学生口语交际的兴趣，提高学生的口语交际能力。
活动准备：教学课件
教学重点：
根据情境，自如表达，注意有礼貌和真诚。
教学难点：
懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌；给人帮忙时热情、乐意、真诚。
教学课时：1课时
教学过程：
一、联系生活，导入新课
同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。（板书：请你帮个忙）
二、借助案例，多元互动
（一）请人帮忙时，该怎么说。
1.（屏幕出示书中3个案例）（课件出示）
书中一共有3个话题，4个组长商量一下，选择一个进行学习。（组长商量）
2.现在我们就“请人帮忙时该怎么说，说话时应注意什么”进行讨论。
（1）学生个人自学，然后小组讨论，推荐代表发言。
（2）“请人帮忙”时该怎么说？哪一组先来汇报？
①组：我们组选的是“问路”这个话题。（课件出示）
“叔叔，您好！请问书店怎么走？”
我们经过讨论，觉得问路的同学很有礼貌，在向别人问路时，用到了礼貌用语 “您好！请问”
②组：我们组选的是“借水彩笔”这个话题.（课件出示）
“李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？”
经过讨论，我们觉得借水彩笔的同学很有礼貌，她在借水彩笔时，用到了“可 以用一下吗？”商量的口吻。令人容易接受。
③组：我们组选的是“踢球”这个话题。（课件出示）
这个话题需要补充，经过讨论，我们觉得，踢球的小孩应该说：“大姐姐，我不小心把球踢到网外了，我想请你帮忙把球捡给我，好吗？”
（3）“请人帮忙”说话时又应注意什么？（课件出示）
（有礼貌、说清楚、态度诚恳、用协商的语气，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气）（板书：请人帮忙：有礼貌、态度诚恳、协商语气 ， 用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气 ）
（4）师小结：同学们刚才说得很好，是的，请人帮忙要有礼貌，要把请别人帮什么忙说清楚，还要用协商的口吻说。
（二）给人帮忙时该怎么说
下面我们就“给人帮忙时该怎么说，说话时又注意什么”进行讨论。
1.哪一组先来汇报？
①组：我们组认为，叔叔应该这样说：“你从这条路往左拐，路西就是。” （课件出示）
②组：我们组认为，李山可以这样说：“可以呀，给你用吧。”（课件出示）
③组：我们组认为，大姐姐会这样说：“好吧。下次可要小心了，球给你。” （课件出示）
（3）给别人帮忙时说话又该注意什么？（课件出示）
（热情、乐意、真诚、爽快、态度和蔼……）（板书：给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快）
（4）师：同学们经过讨论知道了“请人帮忙”和“给人帮忙”时该怎么说，说话又应注意什么，现在小组内可以分角色演一演，然后推荐代表展示。
三、联系实际，学会交际
1.同学们，在生活中，麻烦和困难不可避免，你一定请别人帮过忙，也一定给别人帮过忙，说出来我们一起分享吧！
①组：跟同学借笔，同学爽快地答应了。
②组：同学作业不会做，让我给他抄，我拒绝了。
③组：同学有一道奥数题不会，请我帮忙，我也不会，然后我们一起请教数学老师，最终解决了。……
四、观看图画，模拟对话
1.师：在生活中，麻烦和困难不可避免，这不，一个叫小红的同学遇到了这样一件事——（课件出示）
能看懂吗?小组合作：先弄清图意，再演一演。
2.小组表演。
五、替师帮忙，学生总结
师：这节课快要结束了，老师请大家帮个忙，就这节课你们的收获做个总结。
1.通过这节课的学习，我知道了遇到麻烦或困难，要学会请人帮忙。
2.通过这节课的学习，我知道了请人帮忙要有礼貌，说清楚，给人帮忙要爽快，要热情，帮不了时要委婉拒绝，不能帮的坚决不要帮。
3.我想给大家朗诵一首诗：
有困难，请人帮，见面微笑挂脸上，礼貌用语不能忘，言语自然又大方，清楚明白把事讲。我帮人，莫记上。人帮我，永不忘。2023年部编版二年级语文下册期末考试【及答案】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 我会看拼音，写汉字。 
tíng zhǐ bēi zi bù ān jué dìng

shāng diàn xīng qī qīng wā quán shuǐ

二、 比一比，再组词。
远（______） 买（______） 此（______） 苹（______）
完（______） 卖（______） 些（______） 评（______）

三、 拆笔顺，数一数。
皮____________________________________共（____）画
极_____________________________________共（____）画
海_____________________________________共（____）画
农_____________________________________共（____）画
年_____________________________________共（____）画
歌_____________________________________共（____）画

四、 谁和谁可以做朋友呢？连线
陡峭的 头发 扯着 田地
乌黑的 山峰 违抗 院子
秀丽的 枝叶 灌溉 嗓子
茂密的 红领巾 开满 命令
可爱的 风光 放声 生产
鲜红的 小狗 恢复 大笑

五、 选词填空。
海岛 海鸟
1、成千上万只（___）聚集在海边。
2、（___）上的渔民每天早出晚归。
民族 民主
3、中国有五十六个少数（___）。
4、在社会主义制度下，人民享有广泛的（___）权利。
热闹 吵闹
5、过春节的时候，家家户户张灯结彩，真（___）。
6、菜市场里到处都是叫卖声，特别（___）。

六、 我会填，也会选，把下列词语补充完整，并选择合适的序号填在横线上。
①（____）（____）争艳 ②闻名（____）（____）③五（____）（____）色
④（____）（____）满园 ⑤一动（____）（____）⑥热（____）（____）客
（1）我知道上面的词语中______、______是描写春天的词语。
（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语_________。
（3）如果你到葡萄沟去，______的老乡会请你吃甜甜的葡萄。
（4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是________。
（5）形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。

七、 我能改写“把”字句和“被”字句。 
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 
1．秋风吹落了树叶。 
（1）改为“把”字句：______________________
（2）改为“被”字句：____________________
2．华佗引开了两只相斗的羊。 
（1）改为“把”字句：______________________ 
（2）改为“被”字句：________________________ 
3．爷爷赶走了那头吃草的牛。 
（1）改为“把”字句：_______________________ 
（2）改为“被”字句：______________________

八、 阅读短文，回答问题。
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1．短文共有（______）个自然段，
2．根据短文内容，选择合适的词语填空。（填序号）
①摘下 ②施肥 ③穿上 ④喷洒
（1）春天，小鹿经常给果树浇水、（______）。
（2）果树生病了，小猫给果树（______）药水、杀虫。
（3）秋天，小熊爬上果树轻轻地（______）一个大苹果。
（4）冬天，小猴给果树（______）厚厚的棉衣。
3．小伙伴们明白了什么，请用“_______”在文中划出来。
4．你喜欢文中的谁？为什么？
我喜欢_______，因为_______________________________________。

九、 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
想想小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣经历？仔细观察图片写一写。
时间：早上 过了一会儿 到了下午 天黑了

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参考答案
1、停止 杯子 不安 决定 商店 星期 青蛙 泉水

2、远近 买进 从此 苹果 完全 卖出 一些 评语
3、 5 7 10 6 6 14
4、
陡峭的 山峰 扯着 嗓子
乌黑的 头发 违抗 命令
秀丽的 风光 灌溉 田地
茂密的 枝叶 开满 院子
可爱的 小狗 放声 大笑
鲜红的 红领巾 恢复 生产
5、1、海鸟 2、海岛 3、民族 4、民主 5、热闹 6、吵闹
6、百 花 中 外 颜 六 春 色 不 动 情 好 ① ④ ② ⑥ ⑤ ③
7、秋风把树叶吹落了。 树叶被秋风吹落了。 华佗把两只相斗的羊引开了。 两只相斗的羊被华佗引开了。 爷爷把那头吃草的牛赶走了。 那头吃草的牛被爷爷赶走了。
8、
1．6
2． ② ④ ① ③
3．吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
4． 小熊 小熊尊敬长辈，知道分享的快乐。
9、 早上，小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石，做成了跷跷板，然后一起玩跷跷板游戏，蝴蝶在旁边给蚂蚁加油。过了一会儿，小虫子和蚂蚁把蛋壳当做热气球的筐，在天空中飞翔。到了下午，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当做避雨的小房子，在里面躲雨。天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当作摇篮，在里面睡觉。