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习题训练-(3).doc

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第一章基本概念复习 1.1正数和负数   在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。   数0既不是正数也不是负数,0是正数与负数的分界。   在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义 1.2有理数   1.2.1有理数   正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数。   整数和分数统称有理数。   1.2.2数轴   规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。   数轴的作用:所有的有理数都可以用数轴上的点来表达。   注意事项:⑴数轴的原点、正方向、单位长度三要素,缺一不可。   ⑵同一根数轴,单位长度不能改变。   一般地,设a是一个正数,则数轴上表示a的点在原点的右边,与原点的距离是a个单位长度;表示数-a的点在原点的左边,与原点的距离是a个单位长度。   1.2.3相反数   只有符号不同的两个数叫做互为相反数。   数轴上表示相反数的两个点关于原点对称。   在任意一个数前面添上“-”号,新的数就表示原数的相反数。 一般地,a和-a互为相反数。特别的,0的相反数是0,这里,a表示任意一个数,可以是正数、负数,也可以是0.   1.2.4绝对值   一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。   一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,即左边的数小于右边的数。   比较有理数的大小:⑴正数大于0,0大于负数,正数大于负数。   ⑵两个负数,绝对值大的反而小。 1.3有理数的加减法   1.3.1有理数的加法   有理数的加法法则:   ⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。   ⑵绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。   ⑶一个数同0相加,仍得这个数。   两个数相加,交换加数的位置,和不变。   加法交换律:a+b=b+a   三个数相加,先把前面两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。   加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)   1.3.2有理数的减法   有理数的减法可以转化为加法来进行。   有理数减法法则:   减去一个数,等于加这个数的相反数。a-b=a+(-b) 1.4有理数的乘除法   1.4.1有理数的乘法    有理数乘法法则:   两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。   任何数同0相乘,都得0。乘积是1的两个数互为倒数。   几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数。    两个数相乘,交换因数的位置,积相等。   ab=ba   三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。   (ab)c=a(bc)   一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。   a(b+c)=ab+ac   带分数与字母相乘,带分数应当化成假分数。   括号外的因数是正数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同;括号外的因数是负数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反。      1.4.2有理数的除法   有理数除法法则:   除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。   两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数,都得0   因为有理数的除法可以化为乘法,所以可以利用乘法的运算性质简化运算。乘除混合运算往往先将除法化成乘法,然后确定积的符号,最后求出结果。     1.5有理数的乘方      1.5.1乘方      求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。在an中,a叫做底数,n叫做指数,当an看作a的n次方的结果时,也可以读作a的n次幂。      负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。      正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0。      有理数混合运算的运算顺序:      ⑴先乘方,再乘除,最后加减;      ⑵同级运算,从左到右进行;      ⑶如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行      1.5.2科学记数法      把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数),使用的是科学记数法。      用科学记数法表示一个n位整数,其中10的指数是n-1。      1.5.3近似数和有效数字      接近实际数目,但与实际数目还有差别的数叫做近似数。      精确度:一个近似数四舍五入到哪一位,就说精确到哪一位。      从一个数的左边第一个非0数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数的有效数字。      对于用科学记数法表示的数a×10n,规定它的有效数字就是a中的有效数字。 3
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