新闻发布会.doc

语言活动：新闻发布会
目标：
1．清楚、连贯地向同伴介绍自己的采访。
2．能认真倾听别人的介绍，也乐意大胆相互补充。
准备：
1．新闻发布会场景布置。
2．幼儿采访到的职业的小图标。
过程：
1．回忆采访情景，激发谈话兴趣。
2．以新闻发布会的形式组织幼儿交流了解到的成人工作。
从以下几方面进行交流：访问了谁？他是做什么工作的？他是怎么工作的？
教师可启发幼儿运用动作、小图标图画等向同伴介绍采访到的职业的情况，鼓励采访到同种职业的幼儿相互补充，发布新闻。
3．讨论：如果没有人们的这些工作，我们的生活会怎样？
为帮助幼儿理解，可在讨论时出示各行各业人们工作的图片。
延伸：
1．启发幼儿继续向自己熟悉的成人（亲友、领居、小伙伴的父母等）采访。
2．用纸板箱制作一个“大电视”，鼓励幼儿发布自己采访到的新闻。