幼儿小班科学活动设计：小兔逛超市.doc

小班科学活动设计：兔子购物超市
[活动]
1.学习在许多工程中查找具有一样特征的工程。
2.理解并探究业务活动中的分类法则。
3.体验协助别人的欢乐。
[活动预备]
1，一些卡片的苹果，西瓜，梨，小椅子，碗，勺子，蔬菜，西红柿，南瓜
2，红色，黄色和绿色货架各一个
3，三个篮子（包括架子和篮子都用双面胶带覆盖）
【活动程序】
首先，开场部分
兔子，今天天气好，兔妈会带你去超市吗？
让音乐带小孩们走进教室，走来走去咨询：'兔子，你去过超市吗？ “超市里有什么？ '（儿童的答复）
2.超市里有什么？我们一起来看看吧。
放音乐《逛超市》儿童进入活动场地并坐下。

二，根本部分
熊叔叔的超市就在这里。我们来看看叔叔的超市吧。
教师提出该工程并要求小孩完好说话。如：红苹果，大而圆的西瓜。
2，引导小孩依照工程的颜色进展排序
兔子确实特别聪明，但你明白了！这么多东西都乱了，堆得太乱了，让我们协助熊叔叔放在架子上！但是熊叔叔有一个要求：这些物品应依照颜色放在同一个架子上。
教师示范：像这个大苹果是红色的，我们应该把它放在红色的架子上。这把小椅子是什么颜色的？ （绿色）然后我们应该把它放在绿色的架子上。
3，托儿：依照工程的颜色
4.教师和小孩共同检查是否有错误。
5.引导儿童按工程分类（分为水果，蔬菜，日用品）
刚刚，熊叔叔告诉我，我们特别感激我们的兔子，但我们不合适顾客依照颜色选择。我们希望我们依照工程的类别将它们放入这三个篮子中。
6，教师示范，小孩操作。
7.教师和小孩共同检查是否有错误。小孩们都没事，为了感激我们的小兔子，熊叔叔将为每个兔子颁发一颗小星星。 （为小孩分发小星星）
8.稳固游戏，教师和小孩们玩游戏。
我母亲也认为我的兔子特别好。为了奖励你，我妈妈不得不和宝宝一起玩《狼和小兔》游戏，但是我有一个恳求，但是当你听到狼来的时候，你必须隐藏起来。在与你所拥有的小星星颜色一样的圆圈中，假如有人跑错圈子，谁会被狼抓住。
第三，完毕部分
教师总结，让小孩体验到协助别人的欢乐。
哎呀！不，我筋疲力尽，让我们坐下来休息吧！今天，我们协助熊叔叔依照物品的颜色和类型上架。嗯，熊叔叔特别快乐。我们是如此有才能并协助别人，我们并不欢乐（欢乐）。因而，当我们看到其别人在今后遇到困难时，我们必须协助他们，如此当别人快乐时，我们也会感到欢乐。我们出去看看谁需要我们的协助。