《灰姑娘》音乐评课稿范文.doc

《灰姑娘》音乐评课稿范文
《灰姑娘》音乐评课稿范文
　　听了叶老师的《灰姑娘》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分浸透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性开展，重视音乐理论，鼓励音乐创造，提倡学科综合。她在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分表达了老师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和气氛。下面我就对该课进展简单评议：
　　本课教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。但是老师假设能在教材的选择和处理上再根据学生的实际情况进展目的的设定和教学内容的分布就更好了。都说要以学生为本，学生老师假设可以在以学生为本的前提下去下功夫就能在课堂上顾到全体学生了。
　　听了叶协老师的《灰姑娘》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分浸透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性开展，重视音乐理论，鼓励音乐创造，提倡学科综合。她在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分表达了老师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和气氛。下面我就对该课进展简单评议：
　　作为一个音乐老师，音乐根本功是很重要的因素，没有扎实的根本功，就谈不上一节成功的音乐课。在这堂音乐课中，无论是老师的弹，还是老师的唱；无论是老师的`表演，还是老师的语言、教态，都显示了一个音乐老师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的根本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。
　　虽然这节课在教学上有很多闪光点的地方，但也有一些教学环节上的教学方法值得去讨论。例如：教材处理不当，目的过高，分层不明显等等。