五年级语文教学计划07.2.doc

五年级语文教学计划一、 教材分析：1、九年义务教育六年制小学教科书语文十册是根据教育部2003年颁发的九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）编写的。教材编写的指导思想是，贯彻党和国家的教育方针，落实对少年儿童的素质教育，促进学生的全面发展，注重培养创新精神和实践能力。2、全册共有28篇课文，分别是“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”等内容。二、 学情分析： 我校共有学生87人，共中男生50人，女生37人，通过一学期的相处，我认为他们素质良好，学习积极性高，品质优秀，学习上认真、扎实。其中优秀生80人，中等生5人，较差生2人。三、 教学目标：1、 在语言文字的训练过程中，让学生受到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义的教育。2、 利用汉语拼音识字，学习说普通话。3、 培养学生独立识字的能力 ，学会225个字，了解在语言环境中的字，并能正确书写。4、 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。5、 能用普通话清楚明白的讲述一件事情，讨论问题能讲清自己的观点。6、 能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话要有礼貌。四、 教学重难点：1、 启发学生展开合理的想象，领会理解课文的内容，学习作者按一定顺序写的表达方法是本册教学重点。2、 理解文章的层次结构，写作特点和课文含义是本册的教学难点。五、 具体措施：1、 教师应深钻教材，备好每一堂课。2、 对待学生的作业，一定高标准严要求，耐心细致的批改，并做到批语对话形式，有指导意义。3、 充分发扬一帮一，一对红的精神。每次单元测试按组平均分，充分调动学生的积极性。