陕西省西安音乐学院2010-2011学年高一语文上学期期末考试A新人教版.doc

20102011学年第一学期高一语文期末试题（A）姓名 _班级_成绩_一、选择题（共15分，每小题3分）1选出下列划线的字读音有误的一项()A寥落(lo)菲薄(fi)喋血(di)长歌当哭(dn)B立仆(p) 惩创(chun) 狂吠(fi) 殒身不恤(yn)C作揖(y) 解剖(pu) 堕入(du) 叱咤风云(zh)D屏息(bn) 拭泪(sh) 涕泗(s) 熙熙攘攘(x)2下列各组没有错别字的一项是（）A黯然颤抖坐想其成迥然有异B沧桑安谧记忆忧心轻手捏脚C循着直言老态龙钟消极怠工D神胜防范仗义执言防患未然3. 下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（ ）A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。D.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。4.下列各句中划线词语的使用，恰当的一句是()A这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。B明园古柏，恬静幽雅，却弄得遍地垃圾，污水横流，大煞风景，实在是焚琴煮鹤。C有些消费者盲目崇洋，认为他山之石，可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货。D为适应企业现代化管理的需要，50多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术，大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。5.下列文学常识中，错误的一项是（ ）A.游褒禅山记作者王安石，是唐宋八大家之一，字介甫，号半山，因封荆国公，世称王荆公，卒谥文。B.孔雀东南飞是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。与木兰辞并称“乐府双璧”。 C.离骚是屈原主要的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。楚辞是我国继诗经后的又一部诗歌总集，突破了诗经以四言为主的格式，作品中采用了大量的神话传说，想像丰富多彩，文字华丽，充满浪漫主义的精神，这是一种独特的诗体，丰富了诗歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”。D鸿门宴选自史记，作者是司马迁，史记是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，包括本纪、世家、列传、书、表。二、填空题(共10分，每空1分)6.唐宋八大家分别是：苏轼、_、苏洵、韩愈、_、曾巩、_、_。本学期我们学习了他们的_。（此空填写课文标题）7.古人云：“死生亦大矣，_！”8.羁鸟恋旧林，_。9._，海不厌深。周公吐哺，_。10.信誓旦旦，_。三、阅读理解题（共35分）(一)现代文阅读，完成1113题。（12分）汉语，我为你忧心身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。 目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。 “语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？汉语，我为你忧心，为你不平！11.下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”含义的一项是()（4分）A汉语能让我们时时牢记自己的身份，是我们之所以成为我们的文化标记。B汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。C汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。D汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。12对文中画线句子的理解，不正确的一项是() （4分）A如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。B国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。C方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。D汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。13根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是() （4分）A“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。B“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。C全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。D汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起到了举足轻重的作用，但时至今日，汉语已明显不能适应社会的发展。（二）文言文阅读，完成14-17题。（12分）子楚，秦诸庶孽孙，质于诸侯，车乘进用不饶，居处困，不得意。吕不韦贾邯郸，见而怜之，曰“此奇货可居”。乃往见子楚，说曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立嫡嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，客于此，非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华阳夫人，立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰：“必如君策，请得分秦国与君共之。”来源:高考资源网吕不韦乃以五百金与子楚，为进用，结宾客；而复以五百金买奇物玩好，自奉而西游秦，而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰“楚也以夫人为天，日夜泣思太子及夫人”。华阳夫人大喜，刻玉符，约以为嫡嗣。安国君及夫人因厚馈遗子楚，而请吕不韦傅之，子楚以此名誉益盛于诸侯。秦昭王五十年，子楚与吕不韦谋，行金六百斤予守者吏，遂以得归。秦昭王五十六年，薨，太子安国君立为王，子楚为太子。秦王立一年，薨，太子子楚代立，是为庄襄王。庄襄王元年，以吕不韦为丞相，封为文信侯，食河南洛阳十万户。庄襄王即位三年，薨，太子政立为王，尊吕不韦为相国，号称“仲父”。当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰吕氏春秋。布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。(取材于史记吕不韦列传)注：秦诸庶孽孙：秦国王室中不是正妻所生，而是姬妾所生的子孙。邯郸：赵国都城。14下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是() (3分)A质于诸侯质：(到别国)作人质B因厚馈遗子楚 遗：遗留，使留下C行金六百斤予守者吏 行：做，这里是“使用”D亦招致士 致：招引，使到来15下列各组句中加点的词，意义、用法都相同的一组是()（3分）A. B. C. D.16下列句子编为四组，全部表现吕不韦善于投机的一组是()（3分）车乘进用不饶 曰“此奇货可居” 吕不韦乃以五百金与子楚因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下 行金六百斤予守者吏延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金ABC D17下列对原文的理解和分析，不正确的一项是() （3分）A吕不韦认为，处境窘困的子楚若被立为嫡嗣，就能彻底改变他们的命运。B价值五百金的珍奇宝物加上种种溢美之词，使子楚获得华阳夫人的宠信。C秦昭王、安国君在位时间极短，客观上使得吕不韦迅速成为秦国的显贵。D吕不韦效法四公子的做法招贤纳士，主持门客著书立说以壮秦国的声威。（三）阅读下面诗经里的一首诗，完成18-20题。（共11分）秦风蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。兼葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄，溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。【注释】苍苍：茂盛的样子。下文“凄凄（同萋萋）”“采采”都与“苍苍”的意思相同。溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。洄，曲折盘旋的水道。游：通“流”，直流的水道。晞（x）：晒干。湄（mi）：岸边，水与草交接的地方。跻（j）：升高，意为地势越来越高，行走费力。坻（ch）：水中高地。未已：未干。已，止。涘（s）：水边。右：迂回弯曲。沚（zh）：水中高地。18.关于本诗的主旨，选出比较合理可信的一项（ ）（3分）A讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。B描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。C描写对朋友（“伊人”）的思念之情。D描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。19.诗与诗经中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处？ （2分） 20.结合自己的理解，把三四两节改写为现代文。（6分）四、作文（40分）2010年过去了，这一年，发生了很多动人心魄的大事，身边也有很多悲欢离合的小事，请以“我的2010大事记”为题，写一篇作文，分享你在这一年的大事和感言。 要求：除诗歌外体裁不限，不少于800字。来源:高考资源网20102011学年第一学期高一语文期末答案一、选择题（共15分，每小题3分）15. A C D B D 二、填空题(共10分，每空1分)6.苏辙、柳宗元、王安石、欧阳修、赤壁赋7.岂不痛哉15D （A项其：代词，“它”。/副词，表反诘语气。B项，因：副词“于是”。/介词，依靠。C项于：介词，引进动作对象，可译为“给”。/介词，引进行为的主动者，可译为“被”。D项为：介词，表示动作、行为的替代。可译为“替”。）16D（“车乘进用不饶”表现的是子楚的生活状态，不是表吕不韦的行为。“延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金”表现吕不韦对主持编写的吕氏春秋高度自信，不是利用机会谋取私利的投机行为。）17C（秦昭王在位时间并不短，在位时间短的是安国君和子楚。）（三）诗歌阅读，18-20题。（11分）18.D（3分）19. 表达形式，环环相扣，层层递进，有助于强调事物的特征，突出人物的性格，渲染环境气氛，还能增强诗歌的音乐性和节奏感，形成一种回环往复的韵律美。 （2分） 20.略（6分）四、作文（略）- 5 -用心 爱心 专心