小学人教四年级数学大数的大小比较.docx

一、复习。1填空。678002是（）位数，最高位是（）位；246000左起第二位是（）位，表示（）个（）。2在里填上“”，“”或“”。9881110 601564 687678（ 师：请学生说一说万以内数的比较两个数的大小的方法。）二、导入。师：同学们，我们已经学会读、写万以内的数。在日常生活中，我们常常还需要对一些大数目进行比较。如：经调查我国面积最大的有六个省份，黑龙江454800平方千米，内蒙古1100000，青海720000平方千米，四川485000平方千米，西藏1210000平方千米，新疆1660000平方千米。你知道哪个省份的面积大，哪个省份的面积小吗？三、探究新知。出示例4：你会比较每两个省面积的大小吗？720000和1100000，454800和485000师：这么大的数，同学们比较过吗？生：没有。师:能不能用以前学的数的大小比较的方法来比较这些大数呢？生：能。师：问：（1）两个数的数位不同时怎样比较大小？ （2）两个数的数位相同时怎样比较大小？（师加入学生的讨论中，对有困难的学生加以辅导。）讨论完毕，每一组推荐一个代表上台讲述讨论的结果。老师结合学生的口述板书：7200001100000，454800485000。师：让两位学生重点说一说比较两个大数的大小的方法。师：引导学生位数相同和位数不同两种情况总结比较大小的方法：（1） 如果位数不相同，位数多的数就大；（2） 如果位数相同，就从左起的第一位比较；如果左起的第一位上的数相同，就比较左起的第二位上的数，直到比较出大小为止。四、课后作业。1完成练习二第1题。 让学生先比较大小，再说出比较的方法。2完成练习二第2题。由学生独立完成，订正时让他们说一说排列的过程和方法。五、 课堂小结。师：同学们，本节课你有什么收获？比较大数的大小应该注意什么？