北极风光教案1.doc

《北极风光》第二课时

教学目标：1、复习巩固本课生字词，理解课文内容，背诵7自然段。
2、理解文中的排比句，在反复朗读中体会文章的优美。
3、激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
教学重点：复习巩固本课生字词，理解课文内容，背诵7自然段。
教学难点：了解北极光的奇异之处。

一、 复习导入：
1、出示生字，齐读生字。
2、指认读生字，正音，相互读生字，互相正音。
3、齐读生字。
二、再读课文，理解课文内容。
1、通过昨天的学习，我们明白了课文从夏季和冬季两个方面描写北极风光，那么，北极的冬季有什么特点，夏季呢？请你们自由地大声地朗读课文：
（1）思考：北极冬季有什么特点？夏季有什么特点？
（2）用______画出来。
2、生自学后汇报，师相机板书：
冬季 昏暗
动物
夏季 繁花似锦
北极光
三、感受北极“繁花似锦”。
是啊，其实北极除了冰天雪地之外还有繁花似锦的时候，我们一起读读第六自然段，感受北极繁花的美。师生齐读。
四、学习7自然段，突破重点。
1、北极夏季的特点鲜明，最奇特的是？
听看图片，边观察北极光的颜色和形状。
2、指人回答，颜色:色彩缤纷，灿烂夺目….形状:有时…有时…有时…
3、那么北极光在作者笔下又是什么样子呢？默读7自然段，作者是怎样描写北极光的。
4、认识排比句，排比句读的时候要怎样？一个比一个强烈。齐读排比句。用有时…有时…有时…练习说话。
5、请同学们闭上眼睛，听过老师读，边听边想象画面，说一说你仿佛看到了什么。生回答。
6、播放视屏，师范读。指导理解：帘幕、横贯、直垂
5、师生互动，师读一句生接一句。男女互动。
7、播放视频，配乐齐读。
五、练习作业：
1、书110页，用有时…有时…有时…练习说话。写在书上，展示作业。
2、观看情景朗读，全面感受北极的美。
六、拓展：找资料，了解北极南极。