二上8、摆花样.doc

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录
教学内容
8、摆花样
教材分析
了解民间美术的简单知识和特点 
体验感受花样形式的魅力 
大胆描画或剪贴图案花纹 

教学目标
知识与技能
 了解民间美术的简单知识和特点 

过程与方法
大胆描画或剪贴图案花纹
情感态度与价值观
 体验感受花样形式的魅力 

教学重点
花样图纹的赏析 
教学难点
自主表现花样图纹，激活审美情趣。设计的花样适合物体 
课前准备
教学用课件 
课时安排
一课时
教 学 过 程
教学步骤
学习过程
教师点拨

一、
导入新 课
1、课件演示：民间美术中有许多花样，它们的造型大方质朴，手法生动自如，形象逗人喜爱。 
2、经历了漫长历史形成的民间美术具有很高的观赏价值和收藏价值，是祖国面族文化的结晶。 
导入新 课
二、
合作探 究

1、师：花样是民间美术的结晶。在很多方面都有应用，如：刺绣，陶瓷，剪纸，房屋等。请学生根据自己的喜好，上台来电及电脑上的各类各种花样，进行欣赏。 
2、师问：这话样是画、绣还是剪的？是什么内容？有什么感觉？有什么特点？ 
3、小结：内容主要是自然之物，朴实，温馨。表达了美好的意愿。色彩或单一，或和谐。 
三、给花样命名（课件） 
1、课件出示范例，如何命名：如：二龙戏珠等等。 
2、生：给花样命名。讨论。 
四、找花样游戏（课件） 
（１）出示剪纸花样（圆形适合纹样），问：漂亮吗？ 
（２）师小结:花样应适合被装饰的物品。将圆形适合纹样放置在方形的物品上，让学生纠错。 
（３）做花样适合游戏。将花样与相适合的器皿物品对应起来。 
欣赏——赏花样 
三、
当堂检 测
自主表现 
１、生自由选择瓶、扇或者盘，衣服的外形进行装饰。 
２、师出示范图：要求适合，和谐。范图：瓶的装饰，衣服装饰等
自主表现
四、
展示评价

自评与互评

作业设计
生自由选择瓶、扇或者盘，衣服的外形进行装饰
板书设计及
教学反思
教学反思：了解民间美术的简单知识和特点 ，体验感受花样形式的魅力 大胆描画或剪贴图案花纹 。