关注孩子的心声.doc

关注孩子的心声 接新班快两个月了，但对班上大多孩子的喜好还不了解，总觉得与孩子们有些疏远。说句心里话，我特别想当好一名班主任，我想与他们成为朋友，进行心与心的沟通，但是现在好像不太理想，我的心里也很空虚。回头想一想，这是我的失误，在忙这头的事情将那头的事情就忘了，做事没有头绪，想到那就做到哪，这肯定是不行的。 了解学生就要时刻关注学生，知道他们的所想所做，然后采取适当的方法去与孩子沟通。有一次班上上体育课，我发现学生自由活动，有踢毽子的，有打乒乓球的，仿佛在石沟小学的操场上，唯一不同的是孩子的中间缺少了我。我一下子感觉到我错了，我与现在的孩子们还没有走近，无形的距离已经产生，这不应该是呀！于时我放下手中的活跑到操场乒乓球案旁。学生见到我也很吃惊，我忙说：“让我也和你们玩玩吧！”大家一下子欢呼：“老师和我们一起打乒乓起义了。”听到欢呼声又有几个男生也跑过来玩，他们一个个是那么的开心，我知道其实学生也很期望老师与他们一起。在玩的时候我发现在操场上与课堂上的他们是不一样的，他们开心的脸上透露出孩子的天真，平时不说话的孩子尽然能赢对我发的高难度的球。的确作为班主任要我们去走进孩子，而不是要求学生该怎样去做，走进孩子也就能了解孩子，了解他们的心声，与他们成为好朋友，慢慢学生就不自然的走进了我们。所以，要求孩子做还不如想让我们做，我们是孩子的榜样，是孩子心目中的偶像，可千万不要做出偶像不该做的事情。今后的工作中力争能够做到最好，关注孩子，了解孩子，争取做孩子的朋友，帮助孩子健康成长！