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2024年贵州森悦宏谦劳务公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf

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资源描述

1、2024年贵州森悦宏谦劳务公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与贵州森悦宏谦劳务公司无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、_是有同情心的富人也缺乏相关的信息,他们完全可以帮助的一些人_就在离他们100米之外的需要一件衬衫,但是人们却不得不把自己生产的衬衫以几美元的价格卖给沃尔玛让它赚几千美元而自己

2、却_赚取几元人民币。最后让一个美国人穿一次就扔了它,也_缺乏信息不能把这件衬衫送给那个真正需要穿几十次的他的同胞。这一段中应填入的最恰当的一组词语是()。A 虽然原来宁愿由于 B 尽管或许只好因为 C 虽然也许只能由于 D 即使也许只能因为正确答案D专家解析第一空,由“是有同情心的富人也缺乏相关的信息”可知,假设“是有同情心的富人”也会出现“缺乏相关的信息”的情况,所填词应表示让步假设关系,应选“即使也”。因此D项正确。2、从一个个人、到一个组织、一个国家、一个民族。要想去沉疴、启新机、唯有永葆进取之姿、奋斗之态。唐代开元盛世,玄宗丧失进取心,骄傲怠惰,沉溺享乐,终致“安史之乱”。清朝康乾盛世

3、,朝野洋洋得意于文治武功,奢靡腐化,放松吏治,转而走向嘉道中衰。生存和发展最大的威胁,往往不是突如其来的重大灾难与变故。而恰恰是那些壮大时、强盛时不易察觉、缓慢积累起来的倦怠与松懈。将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。A B C D 正确答案A专家解析从选项入手,确定首句。句为问题和对策的表述,即“去沉疴、启新机需要永葆进取之姿、奋斗之态”。句指出玄宗丧失进取心导致“安史之乱”的后果,即提出问题,根据逻辑顺序,需要先提出问题然后提出对策,所以句更适合做首句,故排除BC两项。句出现了关键词“不是”,句出现了关键词“而恰恰是”,这两项前后语义完全相反,根据关联词捆绑的原则,两句应捆绑,故可以

4、排除D项。验证A项,文段含义和结构为“提出问题解决问题”的结构,逻辑通顺。因此答案选A。3、从艺术创作实践到艺术理论,需要以问题为 。正是在回答艺术创作实践提出的一个又一个挑战性问题过程中,艺术理论得到发展和完善。这就要求艺术理论工作者在关注实践的过程中有自觉的问题意识,能够敏锐捕捉、准确接住创作现实抛出的新问题。从艺术现场破题,从问题症结处 ,锐意创新。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A中介 迎难而上 B向导 大显身手 C根源 激流勇进第1页考前练习冲刺上岸祝您成功 D媒介 百折不回正确答案A专家解析第一空,根据“正是在回答艺术创作实践艺术理论得到发展和完善”可知,“艺术理论”通过“艺术创

5、作实践”提出的问题得以完善,故横线处词语需体现出“问题”在二者之间能起到“桥梁”作用,A项“中介”指媒介,D项“媒介”指介绍或导致双方发生关系的人或事物,均符合文意,保留。B项“向导”指带路,C项“根源”指使事物产生的根本原因,均不符合文意,排除。第二空,横线处与“锐意创新”构成并列结构,需体现意志顽强勇于进取之意,A项“迎难而上”意思是就算遇到困难也不退缩,迎着困难去克服它,“难”可对应横线前“问题症结”,符合文意,当选。D项“百折不回”指意志刚强,虽受尽挫折,仍能坚持不变、奋斗到底,强调受尽挫折仍不放弃,与文段缺少对应,且“从处百折不回”用法不当,排除。故正确答案为A。【文段出处】丰富艺术

6、创作实践 推动艺术理论发展4、为了延续胡同的生机活力,北京东城不仅重新整治了胡同里外的生活环境和基础设施,还大力发掘出一批 的胡同文化,比如讲述北新桥信托商行年代故事的“北新典故”,展现九道湾胡同历史的“九曲寻幽”“凉亭闲话”“合院朝夕”等,展示出北京城的厚重历史与文化底蕴。填入画横线部分最恰当的一项是:A鲜为人知 B前所未有 C口口相传 D寡见鲜闻正确答案A专家解析横线后搭配“胡同文化”,横线后“比如”提示后文是对横线处的解释说明,根据后文的“北新典故”“九曲寻幽”“凉亭闲话”“合院朝夕”以及横线前的“发掘”可知,这些胡同文化大家并不是很了解,A项“鲜为人知”指很少有人知道,符合文意,且与“

7、胡同文化”搭配恰当,当选。B项“前所未有”指从来没有发生过的,文段并未体现这种胡同文化从前没有出现过,与文意不符,排除;C项“口口相传”意思是不著文字,口头相传,后文并未强调传播方式,无法与后文形成对应,排除;D项“寡见鲜闻”形容学识浅薄,见闻不广,知识贫乏,与文意不符,排除。故正确答案为A。【文段出处】北京东城:以文化浸润城市5、那天夜晚,他抱着吉他即兴演唱了几支歌,脸上是_的表情,像孩子那样快乐,像农夫那样淳朴。我_一次感受到,好的男子汉本质上都是农夫,朴实,宁静,沉湎于自己的园地,_那是音乐、绘画,_书籍。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A 迷醉不止不管还是 B 陶醉不只不管还是

8、C 迷醉不只如果或者 D 陶醉不止如果或者正确答案A专家解析第二空,“不只”相当于不但、不仅,表示不是单一的,而文中意思为多次感受到好的男子汉本质上都是农夫。第三四空,文中指出感受“好的男子汉本质”可以从“音乐、绘画”中得到,还可以从“书籍”得到,表示一种条件关系,而“如果或者”是表示假设关系的关联词。因此A项正确。6、现代化是一个世界性课题。在世界多极化、经济全球化的时代背景下,各国现代化进程色彩纷呈而又相容相通,汇聚为一曲多元与共识的交响。从历史经验与价值取向上看,现代化应体现民族性与世界性、多元与共识的统一。从这个角度理解和推进现代化,须摒弃自我中心、唯我独尊的立场和心态。遗憾的是,当今

9、西方一些思想家在这个问题上是存在偏颇的。对于他们而言,西方理性主义是理解和诠释现代化问题的基本立场。这样一种理论定位容易导致“西方中心主义”,我们应有这种文化警醒。这段文字的主旨是:A理性主义思想家排斥西方文明第2页考前练习冲刺上岸祝您成功 B现代化进程应由世界各国共同推进 C不同国家对现代化的认识存在分歧 D现代化过程中应正确看待西方理性主义正确答案D专家解析文段开头引出现代化的话题,接下来从历史经验与价值取向分析,指出现代化应体现民族性与世界性、多元与共识的统一,我们需要摒弃以自我为中心、唯我独尊的立场和心态。接下来通过“遗憾的是”进行转折引出问题,即现在西方存在唯我独尊的立场,最后引出对

10、策,我们应该警惕西方理性主义。对应D项。A项,“西方文明”文段没有提及,无中生有,且没有体现出文段核心话题“现代化”,排除;B项,“现代化进程应由世界各国共同推进”,文段不是在讨论现代化进程该如何推进,而是在价值理念上,不能唯西方论,偏离文段核心,排除;C项,“对现代化的认识存在分歧”无中生有,文段论述的是实现现代化的做法,而不是对现代化的认识,排除。故正确答案为D。【文段出处】现代化:多元与共识的交响(思想纵横)7、作为风景画家的他在作品里加进了人的最本质的东西,那就是_在每个人心底的_的诗意。填入括号部分最恰当的一项是:A 潜藏温柔 B 埋藏独特 C 积压朦胧 D 沉睡汹涌正确答案A专家解

11、析第一空,诗意存于心底,是一种感觉,一种难以名状、若有著无的感觉,与人的潜意识有关,故用“潜藏”比用“埋藏”、“积压”更加合适。第二空,诗意的感觉应该是舒缓轻柔的,故用“温柔”比用“汹涌”更为恰当。因此A项正确。8、孔子尝曰:“未知生,焉知死?”。生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题,并得到各种回答。尤其在汉代,人们以空前的热情讨论这两个问题,不仅是出于学者的学术乐趣,亦出于普通民众生存的需要。然而,正如孔子所说,在中国思想史上,对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要,但这并非由于死本身,而是因为人们最终分析认为,死是生的延续。这段文字的核心观点是()。A

12、 孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响 B 生与死是中国思想史上长期受到关注的问题 C 中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归 D 对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念正确答案C专家解析文段首先指出中国人对生死问题的关注,然后表明在这一问题上中国人关注生远胜于死。最后一句从侧面点明,人们表面上关注死,实质上是对生的进一步关注。即中国人对生死问题的关注实际上是以生为旨归的。因此C项正确。9、窗外,博斯普鲁斯海峡中,两艘巨大的货轮交错而过,相互鸣笛致意。货轮的速度很慢,却有着既定的航线,它们不会相撞。而对于生活在由这个窄窄的海峡所分隔的两大宗教文明中的人们,要想找到解除宗教文明排他性的途径

13、,是没有航线可循的。对这段文字的主旨概括最准确的是()。A 解除宗教的排他性,无章可循 B 轮船按照既定的航线前行,就不会相撞 C 宗教文明的排他性无法消除 D 轮船的航行和宗教文明具有相似性第3页考前练习冲刺上岸祝您成功正确答案A专家解析文段主旨在于“而”之后的一句“对于生活在由这个窄窄的海峡所分隔的两大宗教文明中的人们,要想找到解除宗教文明排他性的途径,是没有航线可循的”,消除宗教文明的排他性不像货轮那样有着既定的航线,即解除宗教的排他性,无章可循,因此答案选A。10、闭关自守的民族不喜欢聆听,他们只会_,浅陋和愚昧妨碍了他们的进取;急功近利的民族不喜欢聆听,他们只会_,浮躁和短视制约了他

14、们的见识。填入划横线部分最恰当的一项是()。A 自得其乐鼠目寸光 B 孤芳自赏浮光掠影 C 坐井观天浅尝辄止 D 夜郎自大一知半解正确答案C专家解析第一空,所填词语与“闭关自守”、“浅陋和愚昧”相对应,“坐井观天”比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人,符合文意。第二空,所填词语与“急功近利”、“浮躁”、“短视”相对应,“浅尝辄止”形容学习不深入钻研,使用恰当。因此C项正确。11、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()。我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。以世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。_,_,_,_。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢

15、听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了窗外粼粼碧水,丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了 A B C D 正确答案A专家解析句是一个总结句,应放在之后。句有关联词“连也”表递进关系,应放在句后边。另外句点明了是在“窗外”,而句“阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上”写的也是窗外的景物,故句应该接在句后面。因此A项正确。12、笔者近日跟随调研组赴某文化大市采访交流。该市在国内广为人知,非遗资源十分丰富,老字号众多,发展文化旅游产业有得天独厚的优势。但因为种种原因,目前当地很多老字号品牌,发展却都不温不火,知名度虽然有,市场反响却一般。前往调研的专家,在返程路上无不感慨 是多么重要。填入画

16、横线部分最恰当的一项是:A营销 B经营 C创新 D宣传正确答案A第4页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析根据文意可知,某文化大市老字号众多,有一定知名度,但是发展不温不火,市场反响一般,说明这些老字号品牌并没有打开市场,没有获得消费者真正的认可,故横线处所填词语应体现出重视市场因素,关注消费者需求的意思。A项“营销”指企业发现或发掘准消费者需求,让消费者了解该产品进而购买该产品的过程,符合文意,当选。B项“经营”指筹划、组织并管理,针对者往往是主体本身,没有突出关注“市场”,与文意不符,排除;C项“创新”指抛开旧的,创造新的,与文段重视市场和消费者语义无关,排除;D项“宣传”指的是说明讲解,使大

17、家行动起来,侧重于让更多的人了解某种事物,由“知名度虽然有”可知,此处并不需要扩大知名度,排除。故正确答案为A。【文段出处】文旅中国评论非遗老字号,营销课程还得补13、迄今为止,还没有任何一个通用智能系统能接近人类水平。现有人工智能系统的通用性较差,这与其计算理论基础和系统设计原理有密不可分的关系。图灵机模型取决于人对物理世界的认知程度,因此人限定了机器描述问题、解决问题的水平;冯诺依曼体系结构是存储程序式计算,程序也是预先设定好的,无法根据外界的变化和需求的变化进行自我演化。而我们的大脑却是一个出色的、能够长时间稳定工作的通用智能系统,不仅能举一反三,处理视觉、听觉、语言、学习、推理、决策、

18、规划等各类问题,。填入画横线部分最恰当的一项是:A还具有区别于其他高级物种的丰富情感 B还能够主动调整与外界进行交流的方式 C还可以在与自然的交互中不断提高认知的程度 D还可以在学习和发育过程中不断自适应和进化正确答案D专家解析文段先指出目前智能系统无法接近人类水平。随后分析人工智能系统通用性差的原因,包括两方面。一方面是计算机理论限制了机器描述问题、解决问题的水平,另一方面储存程序式计算导致程序无法根据客观情况进行自我演化。结合前文“通用性差”,可知这里强调的人工智能系统的缺点是无法通过自我调整去适应客观情况的变化。接下来分析大脑的特点,旨在与人工智能形成对比,指出大脑能够“举一反三”,即可

19、以根据客观情况的变化去适应和自我演化,D项符合文意。A项,“情感”与文段讨论的通用性无关,排除;B项,“调整与外界进行交流的方式”并没有体现出“自我演化”,且“交流方式”也并不一定影响“描述问题、解决问题的水平”,故无法对应文段,排除;C项,“提高认知程度”不一定意味着进行了“自我演化”,没有完美对应文段,排除。故正确答案为D。【文段出处】类脑智能:让机器像人一样思考14、自上世纪末期以来,我国已经在森林、草原、流域、湿地、区域、海洋、矿区等七大领域开展了生态补偿试点,森林生态效益补偿基金制度全面建立,草原生态保护补助金机制迈出实质性步伐,部分省市初步建立了省内流域生态补偿机制。然而,困难和问

20、题也逐渐凸显,补偿领域和主体、客体不明确,造成生态受益者与生态保护者之间的利益关系脱节;补偿方式单一,标准偏低,资金来源渠道较少,市场机制的作用没有充分发挥,影响了生态保护者的积极性;而补偿资金使用不规范,缺乏有效监督考核体系,也制约了可持续效果。这段文字主要表达了()。A 我国已经在众多领域开展了生态补偿试点 B 随着试点的增多,我国生态补偿面临着更多的困难和挑战 C 维护好生态保护者的利益是确保生态补偿可持续效果的关键 D 我国实施生态补偿的效果甚微,需克服大量问题和困难正确答案B专家解析B项正确,文段包含两层意思:一是生态补偿制度已在我国多个领域开展试点,并取得部分成效;二是生态补偿试点

21、工作所面临的一些困难和问题。A项错误,说法只提到成效,不够全面。C项错误,说法是对生态补偿制度的问题提出的一项建议,不是文段主旨。D项错误,“效果甚微”的说法文段中未提到。15、如今,写论文、投稿、出书,常有一个字数的下限要求。这固然有一定合理性,但另一方面,也是一种奇怪心理在作祟:仿佛字数多了才第5页考前练习冲刺上岸祝您成功15、如今,写论文、投稿、出书,常有一个字数的下限要求。这固然有一定合理性,但另一方面,也是一种奇怪心理在作祟:仿佛字数多了才显得有学问,篇幅长了才能体现思考的深度,长篇大论才会把问题分析透彻。很多时候,文章字数的多少,并不能代表理论修养和学识储备。洋洋洒洒的长篇大论,如

22、果缺乏独创性的理论贡献,只能算是文字的堆砌和知识的罗列。而许多有影响力的著作,就很短小精悍、简明扼要。共产党宣言仅仅一万多字,比现在一篇硕士生的论文字数都少,但这一万多字,却成为世界无产阶级的锐利思想武器。最适合做这段文字标题的是:A莫以字数论长短 B浓缩的往往是精华 C文章贵在少而精、简而深 D归纳和总结,写作的两大利器正确答案A专家解析文段开篇指出字数设下限虽有合理性,紧接着通过“但”指出有奇怪心理在作祟,并进行解释,然后指出字数的多少不能代表理论修养和学识储备,紧接着以长篇大论和共产党宣言为例,从两个方面进行解释说明,故文段重在强调论文的好坏和字数多少无关,对应A项。B项”浓缩的往往是精

23、华”,C项“文章贵在少而精、简而深”偏离文段中心,文段不强调小的少的就是好的,而是文章好坏与字数无关,不能以字数多少进行判断,排除;D项,“归纳和总结”无中生有,排除。故正确答案为A。【文段出处】莫以字数论英雄16、任何教育模式要产生一定效果,必须符合教学基本原则,尊重人类识记、运用知识的客观规律,这意味着即便是外观上再大相径庭的教育模式,也有彼此共通的一面。同时一个国家、民族采取的教育模式必须与经济、文化、历史传统等相适应,这就必然导致不同国家教育模式间存在差异。即便同属欧洲国家,各自采用的教学模式也不尽相同,正因为差异是普遍存在的,不同国家之间定期开展教学交流才格外有必要。多年来,通过参考

24、西方国家采用的教学方法,国内中小学教学实践更加多元、富有活力,同样,西方国家也在积极学习、借鉴我国的教学方法。教育正是在不断交流、学习中发展的,机械地将教育模式分为中式或西式、以各种偏颇的态度对待本国教育模式,不利于教育事业的推陈出新。对这段文字的主旨概括最准确的是:A中国教育的立足基础 B中西教育无优劣之分 C中国教育的西进之路 D西方教育的东进之路正确答案B专家解析文段首先指出不同的教育模式之间既存在共通的一面也存在有差异的一面,接下来以欧洲不同国家间的教学模式和中西国家间教学方法为例,说明教学模式不同的国家之间有必要相互交流学习,最后通过程度词“正是”得出结论,否定了机械地将教育模式分为

25、中式或西式、以各种偏颇的态度对待本国教育模式的做法,故文段的重点是要正确对待中西教育,对应B项。A项,“中国教育的立足基础”文中并未提及,无中生有,排除;C、D两项,“中国教育的西进之路”“西方教育的东进之路”均属于结论前举例论证部分,非重点,排除。故正确答案为B。【文段出处】中式教育既不该自卑也不该自嗨17、“反对过度消费,倡导理性消费”不是一句空喊的口号。作为消费活动的主体,消费者在面对各种促销信息不断撞击大脑的时候,应当始终把那句老话“买的没有卖的精”记在心头。同时明确自己的消费目标,坚持按需购买,摒弃那种“不凑齐满减就吃亏”“过了这村就没这店”的消费思维,才能避免买了一大堆不需要的东西

26、。正如断舍离一书中所说:“不管东西有多贵,有多稀有,才够强大。”填入划横线部分最恰当的一句是:A能够按照内心是否想要来判断的人第6页考前练习冲刺上岸祝您成功 B能够按照价格是否划算来判断的人 C能够按照东西是否适合来判断的人 D能够按照自己是否需要来判断的人正确答案D专家解析横线位于文段结尾,横线处内容应总结前文。文段开篇通过一句口号引入“消费”这一话题,指出倡导理性消费,反对过度消费。接着通过“应当”提出对策,强调消费者应按需购买,避免买了不需要的东西。故横线处应强调“按需购买”,对应D项。A项“按照内心是否想要来判断”,B项“按照价格是否划算”、C项“按照东西是否适合”,均未提及“按需购买

27、”这一核心话题,排除。故正确答案为D。【文段出处】人民网让消费者真正“买了,不吃亏”18、新时代现实世界是如此新鲜丰富、多姿多彩,生活的 、人民的拼搏奋斗、家庭的 、百姓的爱恨喜痛,都值得作家去侧耳倾听、用心思考、挥笔书写,真正做到语出一人之口,呼出万众之声。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A日新月异 酸甜苦辣 B精彩纷呈 跌宕起伏 C精妙绝伦 悲欢离合 D一日千里 喜怒哀乐正确答案A专家解析第一空,搭配“生活”,A项“日新月异”指每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快,B项“精彩纷呈”指美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来,均与“生活”搭配恰当,保留。C项“精妙绝伦”指精巧美妙到了极点

28、,D项“一日千里”形容进展极快,侧重强调速度之快,均与“生活”搭配不当,排除。第二空,搭配“家庭”,A项“酸甜苦辣”比喻生活中如意、失意等种种遭遇,与“家庭”搭配恰当,当选。B项“跌宕起伏”指事物多变,不稳定,也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折,与“家庭”搭配不当,排除。故正确答案为A。【文段出处】新时代文学要牢记“国之大者”19、包括中国人民在内的亚洲各国人民始终反对日本领导人参拜靖国神社,认为日本领导人的这一举动严重_了战争受害国人民的感情。填入划横线部分最恰当的一项是()。A 伤害 B 损害 C 危害 D 祸害正确答案A专家解析“伤害感情”为惯用搭配。因此A项正确。20、在传统的学校中

29、,每个教室孤立且封闭,教师们不会花什么时间来观察同事的教学方法,或者向别人学习。然而,教育研究证实,当教师们相互协作时,学生们的表现也相应提高。经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现:当教师有机会与同事长期合作、互相交流教学经验时,学生们在测试中得分较高。在一项针对美国教师的调查中,超过90%的受访人反映,同事之间的交流有助于提高自己的教学效果。这段文字意在说明:A大数据研究对教育的启示 B教师之间交流合作的意义 C教学方法对学生表现的影响第7页考前练习冲刺上岸祝您成功 D传统学校中教师受到的限制正确答案B专家解析文段首先介绍“传统学校,较为封闭,教师们不会彼此学习”。接下来由“然而”转折引

30、出文段重点,转折之后依次引用“教育研究的观点”“经济学家的观点”以及“调查结论”阐明教师相互交流、协作可“提升学生表现”“使学生获得较高分数”以及“有助于提高教学效果”三方面的好处。故文段意在说明“教师之间交流合作的意义”对应B项。A项,“大数据研究”偏离文段核心话题,文段重在强调“教师交流”的作用,且仅为引出核心话题的方式之一,排除;C项,“教学方法”偏离文段核心话题,文段重在强调“教师交流”的作用,排除;D项,“传统学校中教师”为转折前的表述,非重点,排除。故正确答案为B。21、如果说清明上河图集中反映了宋朝生活“俗”的一面,“西园雅集”则是“雅”的象征。在北宋被传为佳话的“西园雅集”,表

31、现了当年众多文人雅士的宴游场景,苏轼、李公麟、米芾等聚集一堂,或吟诗赋词,或抚琴唱和,或打坐问禅,形成了以苏轼为中心的文人圈。身在其中的画家李公麟以写实手法将雅集描绘下来,米芾作序,“水石潺湲,风竹相吞,炉烟方袅,草木自馨。人间清旷之乐,不过如此”。“西园雅集”是古代绘画史中的一个经典母题,后代画家多有摹本或仿作,这也是宋人精神的一种延续。这段文字意在:A比较“西园雅集”和清明上河图的不同风格 B介绍“西园雅集”的创作者和所描摹的文化名人 C阐释“西园雅集”所呈现的文人趣味和精神价值 D评价“西园雅集”对中国古代绘画史的独特贡献正确答案C专家解析文段开篇通过清明上河图引出“西园雅集”,并且强调

32、其是雅的象征,接下来通过“在北宋被传为佳话的西园雅集,表现了当年众多文人雅士的宴游场景不过如此”描绘文人雅士赋诗、抚琴、作画等场景,体现出文人雅的一面。随后通过“西园雅集这也是宋人精神的一种延续”体现出“西园雅集”是精神的延续。文段通过“也”引导并列的结构,故文段描述了“西园雅集”的两个方面,一方面是文人雅的一面,一方面是精神延续。对应C项。A项,清明上河图是为了引出“西园雅集”这一话题,非重点,排除;B项,只对应“西园雅集”文人趣味部分,表述片面,排除;D项,“中国古代绘画史”属于精神延续这一方面,表述片面,并且“独特贡献”无中生有,排除。故正确答案为C。【文段出处】我们为什么爱宋朝:市井、

33、雅集、山水、茶事、书院22、当今世界,文化交流、交融、交锋之势 ,西方强势文化深刻影响甚至侵蚀着一些欠发达国家和民族的文化。如何保持和 自身的文化主体性,成为这些国家和民族最关切的问题之一。对于中华文化来说也是如此:如果没有主体意识,就有可能被其他文化侵蚀甚至 ,沦为“文化殖民地”。依次填入划线部分最恰当的一项是:A波谲云诡 坚守 分化 B来势汹汹 树立 湮没 C前所未有 彰显 同化 D错综复杂 捍卫 浸染正确答案C第8页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析此题可从第三空入手,由表示递进关系的关联词“甚至”可知,所填词语语意程度应比“侵蚀”更重,“侵蚀”指逐渐侵害使受消耗或损害。A项“分化”意思是

34、将事物分裂出去,而文段强调的是自己的文化被其他文化所侵吞,“分化”语义不符,排除;D项“浸染”指逐渐沾染或感染,与“侵蚀”程度相近,无法构成语意上的递进,排除;B项“湮没”指埋没、清除,符合文意,保留;根据后文“沦为文化殖民地”,可知,最终结果是变得与其他文化一样,C项“同化”指变得一致,符合文意,保留。第二空,横线处所填词语与“文化主体性”搭配,B项“树立”是建立的意思;C项“彰显”指鲜明地显示,均搭配恰当,且能对应“欠发达国家和民族的文化”的语境。第一空,横线处所填成语与“势头”搭配,B项“来势汹汹”指动作或事物到来的气势很厉害,置于此处语义重复,排除;C项“前所未有”指从来没有发生过的,

35、可以用来搭配“气势”。故正确答案为C。【文段出处】增强中华文化主体意识 从“仁者自爱”说开去23、新民晚报始终保持着雅俗文化之间的_平衡,结果,这座城市中很大一部分市民是把读新民晚报当作每天不可缺少的生活规程的,而教授学者也绝不会把它_。它开辟了一个颇为_的文化中介地带,大雅大俗均可随意出入。填入划横线部分最恰当的一项是()。A 巧妙鄙弃奇妙 B 微妙丢弃敏感 C 美妙唾弃神奇 D 绝妙抛弃新颖正确答案A专家解析CD两项错误,“美妙”“绝妙”与“平衡”搭配不当,“巧妙”“微妙”可以与其搭配。“唾弃”词义过重,用来形容教授学者对新民晚报的态度不合适。第三空,雅俗文化的中介地带不能说是“敏感”的,

36、故选“奇妙”更为合适。因此答案选A。24、我在读到这些段落的时候,眼前总是浮现出马悦然的形象,他喝着威士忌,_地讲述自己那些_的故事,讲到关键处常常戛然而止,举起空酒杯,用四川话说道:“没得酒得。”填入划横线部分最恰当的一项是()。A 津津有味不知所云 B 津津乐道跌宕起伏 C 兴致勃勃引人入胜 D 娓娓而谈老生常谈正确答案C专家解析BD两项错误,“津津乐道”中的“道”与“娓娓而谈”中的“谈”都含有说话的意思,与后面的“讲述”构成语义重复。第二空,与后文的“关键处”相对应,“引人入胜”,表示故事吸引人,符合句意。“不知所云”指说者语言紊乱或空洞,这样的故事一般不存在“关键处”。因此C项正确。2

37、5、据估算,目前我国农村生活垃圾每年产生量已在1.5亿吨左右,其中有一半以上未作任何处理。乡村的土壤、河湖正面临着污染危机,污水污染土地,土地污染粮食形成恶性循环,久而久之,形成不小隐患,如果不加以遏止,将对整个生态环境造成无法挽回的损失。填入划横线部分最恰当的一句是:A因此,改进垃圾处理技术刻不容缓 B因此,农村生活垃圾污染危害最大 C因此,破解“垃圾围村”的困境,势在必行 D由此可见,农村生活垃圾污染问题极其严重正确答案C第9页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析横线出现在文段尾句,且观察选项发现均由结论词“因此”或“由此可见”引导,故横线处所填内容是对前文的概括总结。文段开篇指出我国目前农村

38、生活垃圾产生量庞大,并且多数垃圾未进行处理。紧接着阐述这些垃圾对乡村环境造成的危害,尾句通过反面论证,表明要及时遏止此种情况。故尾句重在阐述要及时遏止农村垃圾破坏环境的现象,对应C项。A项,偏离文段核心话题“农村”,排除;B、D两项,均仅表明农村生活垃圾污染环境的问题,而后文已经通过反面论证指出要及时遏止,故尾句应为对策表述,问题表述与前文衔接不当,排除。故正确答案为C。【文段出处】群策群力拒绝“垃圾围村”26、人口密度是单位面积土地上居住的人口数,它是表示世界各地人口的密集程度的指标。但人口密度只反映人口与土地面积的一般数量关系,不能体现单位面积土地上的人口成分,也不能体现人口与实际供养他的

39、土地面积的关系。为了弥补这些缺陷,出现了一些新的补充性密度指标,如生理密度、农业密度等,而以面积计算的人口密度称为人口的数学密度。这段文字意在说明()。A 人口密度含义演变的原因 B 补充性密度指标的产生过程 C 人口密度的具体表现形式 D 土地面积和人口成分的关系正确答案A专家解析文段从“人口密度”的概念解释出发,最终回到“人口的数学密度”上来,从“人口密度”到“人口的数学密度”,其实是“人口密度”这一概念从粗划分到细划分的演变过程,即“人口密度”含义演变的过程,文段对这一演变的原因进行解释。因此A项正确。27、古希腊历史学家希罗多德在其历史一书中说过:“不容许过分强大的东西存在,这乃是上天

40、的意旨。”大自然本身是个调节器,处处有平衡。这一平衡在社会关系中的一个表现就是,随着历史的发展尤其是文化的进步,人与人之间在知识和智力上越来越趋于相等。尽管草根在经济基础和政治地位上与精英有明显的差别,处在不平等的社会两极,但在文化和思想上并不逊于所谓精英,不断加速的信息与知识的传播与交流,使精英与草根之间的差别越来越模糊,人们可以发现,即使精英中亦有滥竽充数者,草根中却并不缺少英才。对这段文字的主旨概括最准确的是()。A 回归平衡是社会的永恒法则 B 草根力量的崛起是社会平衡的体现 C 草根与精英之间其实并没有明确的界限 D 草根取代精英是时代发展的必然正确答案B专家解析B项正确,文段主要论

41、述的是“草根”与“精英”两大阵营日渐走向平衡,两者的差别趋于模糊化,而出现这一变化的根本原因在于社会的平衡法则,即草根力量的崛起是社会平衡的体现。A项错误,未提到“草根”这一关键词;C项错误,两者只是在知识和智力上趋于平等,在经济基础和政治地位上还是有明显差别的,表述不正确;D项错误,“草根取代精英是时代发展的必然”,属主观臆断无法从文段中推出。28、我们今天所处的新媒体时代,堪称信息爆炸的时代。人们获取信息的方式早已告别“被灌输”,而是“自由猎取”。在这样的背景下。“三秒钟原则”近乎残酷地起着作用:如果一条新闻在三秒钟之内不能吸引注意,新闻就会从受众眼前溜走,所花费的编采功夫等同白费。对于媒

42、体来说,谁抓住了眼球谁就赢得了生存的基础。求关注、求影响固然没有错,但这也并不是说,媒体就要被受众的“眼球”所左右。如果媒体都染上“眼球情结”,唯“眼球”是从,舆论生态就会在人为的“拔苗助长”和“乱砍滥伐”中不断被破坏。这段文字意在说明的是()。A 新媒体时代人们获取信息的方式发生了根本变革 B 吸引眼球不应成为评价新闻价值的唯一标准 C 媒体应冲破受众“眼球”的绝对限制,维护舆论生态 D 作为现今媒体的生存基础,“三秒钟原则”至关重要正确答案C第10页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析文段由现今信息爆炸的社会现实入手,引出新闻界的“三秒钟原则”,并指出这种原则所起的决定作用。在对其重要作用进行

43、肯定的同时,又指出媒体不能“被受众的眼球所左右”,并进行了假设。指出“眼球情结”会引起的后果。文段意在说明媒体不应“被受众的眼球所左右”。因此C项正确。29、阅读现代诗歌,要多选些好诗歌,从中接受美的_,_自己的情操。填入划横线部分最恰当的一项是()。A 感悟陶冶 B 感化锻炼 C 感悟熏陶 D 感染美化正确答案A专家解析第二空,“锻炼”、“熏陶”、“美化”都与“情操”不搭配,而“陶冶情操”为固定搭配。因此A项正确。30、戏曲之舞追求气韵生动、兴味蕴藉,独立成章的舞段虽不多,却有极为完善的审美规范,体现为众多程式技巧,有相应的评判标准,也就是人们常说的“规矩”。当我们想把某种舞蹈引入戏曲时,首

44、先应考虑这种舞蹈于戏曲是否合适。曾有人用舞剧丝路花雨的舞姿造型改造京剧天女散花,好像很贴近主题,不想天女的轻盈飘逸之态尽失,反显笨拙。从石窟壁画复原的“敦煌舞”在身形、力量、技巧方面的要求,均与戏曲之舞不同,当后者的“拧、倾、圆、曲”被替换为“双手平托、出胯冲身成三道弯”的基本体态时,戏曲的味道也就荡然无存了。这段文字意在说明:A不是所有舞蹈类型都适合戏曲 B过多的舞蹈会破坏戏曲的韵味 C引入戏曲的舞蹈应该符合戏曲的审美特质 D“规矩”是戏曲之舞与其他舞蹈融合的鸿沟正确答案C专家解析文段开篇指出戏曲之舞有“规矩”,接着通过对策标志词“应”提出对策“当我们想把某种舞蹈引入戏曲时,首先应考虑这种舞

45、蹈于戏曲是否合适”,后文为举例说明,丝路花雨和“敦煌舞”均为其他舞蹈引入戏曲不合适的体现,故文段的重点在对策,强调引入戏曲的舞蹈应该适合戏曲,对应C项。A项,“不是所有舞蹈类型都适合戏曲”表述不明确,排除;B项,“过多的舞蹈会破坏戏曲的韵味”无中生有,排除;D项,“规矩是戏曲之舞与其他舞蹈融合的鸿沟”,文段并未提及戏曲之舞与其他舞蹈融合,无中生有,排除。故正确答案为C。【文段出处】戏曲:要歌舞,不要歌舞化31、即便是比较严肃的史学著作,在习惯了一种写作和思维路径后,也很难有别的考察和分析视角。这样一来,人们读到的史书就难免 ,这在一定程度上使读者 。A如出一辙 心不在焉 B人云亦云 不求甚解

46、C众口一词 味同嚼蜡 D大同小异 兴味索然正确答案D第11页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析第一空根据“这”指代“习惯了一种写作思路和思维路径”,故横线处体现史书也都是类似的,A项“如出一辙”原意指好像出自同一个车辙,比喻两件事情非常相似,能体现史书内容差不多,保留;D项“大同小异”指大体相同,略有差异,符合文意,保留;B项“人云亦云”指人家怎么说,自己也跟着怎么说。指没有主见,只会随声附和,强调说话,与史书搭配不当,排除;C项“众口一词”指许多人都说同样的话,强调说话,搭配史书不当,排除。第二空史书内容类似,读者读起来就会感觉无聊,对应D项“兴味索然”指一点儿兴趣都没有,符合文意,锁定D项。

47、A项“心不在焉”意思是心思不在这里,指思想不集中,强调态度问题,并非史书内容类似导致,语义不符,排除A项。故正确答案为D。【文段出处】他者眼中的历史映像32、稳定的体温是恒温动物适应复杂多变环境的重要生理基础。恒温动物可以利用自身代谢 体温、维持体温 ,进而拓展生存空间。长期以来,恒温曾被认为是哺乳类和鸟类所特有的。近年来,越来越多的研究发现恒温在其他脊椎动物谱系中同样存在,仅在鱼类中就至少独立 了六次。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A改变 稳固 演变 B调整 固定 进化 C控制 恒定 演绎 D调节 稳定 演化正确答案D专家解析第一空,搭配“体温”,A项“改变”指使改变,C项“控制”指掌握

48、住,使其不能任意活动或超出一定范围,D项“调节”指在一定的数量或程度范围内进行调整、节制,使符合要求,均与“体温”搭配恰当,保留。B项“调整”指重新调配或安排,使适合于新的情况,常搭配“费用”“价格”等,与“体温”搭配不当,排除。第二空,搭配“体温”,且根据“稳定的体温是恒温动物适应复杂多变环境的重要生理基础”可知,横线处需体现体温无太大变动之意,C项“恒定”指长久固定不变,D项“稳定”指固定,没有变动,均与“体温”搭配恰当,且符合文意,保留。A项“稳固”指安稳而牢固,与“体温”搭配不当,排除。第三空,根据“恒温在其他脊椎动物谱系中同样存在”可知,横线处围绕在鱼类谱系发展过程中也发展出恒温的生

49、理机能展开,D项“演化”指演变(多用于自然界的变化),符合文段中鱼类自然生物发展变化的语境,当选。C项“演绎”指推演铺陈,与文意不符,排除。故正确答案为D。【文段出处】中国科学报海中“牛排”月亮鱼为何恒温33、课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师认为课程思政是 于传统教学之外的附加行为,这种认识是错误的。对教学而言,课程思政不是 ,更不是特立独行,它首先是为提升教学质量服务的,是深层次的教学改革,因为只有高水平的教学活动才能吸引学生,进而影响学生。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A游离 喧宾夺主 B隔绝 照本宣科 C徘徊 削足适履 D独立 敷衍了事正确答案A第12页考前练习冲刺

50、上岸祝您成功专家解析第一空,根据“传统教学之外的附加行为”可知,横线处所填词语应体现在不少教师的认知中,课程思政并不包含在传统教学之中,A项“游离”比喻离开集体或依附的事物而存在,D项“独立”指脱离原来所属单位成为另一单位或不依靠他人,均可体现课程思政不属于传统教学,符合文意,保留。B项“隔绝”指隔断,一般用于强调空间上的隔断,置于此处强调课程思政与传统教学是隔断的、没有联系,与文中的“附加行为”表意矛盾,排除;C项“徘徊”指在一个地方来回地走,比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏,文中仅体现课程思政不属于传统教学,并未涉及课程思政在某个范围内来回浮动,与文意不符,排除。第二空,

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