教师个人参考计划总结高考备考培训心得体会.doc

教师个人参考计划总结高考备考培训心得体会
　　本次参加了高考备考教学研讨会培训，是幸运的，也是必需的。这次培训收获颇多，也让我从心底里对新课标下的高考有了更深层次的理解。我仅地理学科谈一点本人关于备考的体会：

　　一。研究考纲考题，把握命题方向

　　盲目的复习是可怕的。而考纲是复习的指向标，备考中认真研读考纲以及义务教育的考纲，可确保方向的正确性。而对高考题的研究，能让本人做到心中有底，把握命题的方向。

　　二。提高二、三轮复习效率

　　新课程施行以来，高考命题近年来逐步淡化了纯理论与纯经历，以才能命题立意居多，注重根底、突出主干，刻意创新、强调运用，且联络实际。在离高考不到一百天的时间里，要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性，我认为老师不应面面俱到，一味求全；也不能只注重经历，无视才能；更不能沉迷题海，缺少指导。

　　在二轮复习中，我们应留意提炼主干知识，查缺补漏，将教学内容专题化，专题题型化，典例方法化，方法步骤化，单调概念鲜活化，复杂咨询题简单化，抽象原理图示化，知识联络构造化。特别在地里中，要强调地图的应用，所谓“得图者得天下也”。

　　三。反思本人的教学

　　新课程改革下，我们要转变讲过多讲太全，重灌输轻引导，重结论轻反应的教学形式。

　　依照专家们命题趋势的分析可知，让学生全面掌握和精确理解学科主干知识是分析处理咨询题的前提。没有坚实的根底知识储藏，根本无法获得理想的高考成绩！针对我校学生，更不能忽略主干根底知识，求深求难。关于文科来说，死记硬背行不通，不记不背也不行。弄通弄明白教材，注重培养学生联络实际处理咨询题的才能。

　　另外，我们还应加强学生决心的树立，加强答题标准性。决心，是考试的隐形分数。

　　四。备考中的几点提示

　　1.勿过分强调社会焦点、热点咨询题，无视根底知识的落实、根本技能的培养（要明确考点和热点的结合点，即用考点分析热点，并找准切入点）。

　　2.勿过分迷信外地“名师、名校”的经历介绍，无视本校实际。

　　3.勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练，猜题押宝。

　　4.勿盲目听信各种小道音讯。

　　总而言之，如今高考命题灵敏，我们的应对措施也必须灵敏。我将把本次本人学到的好方法用来指导学生复习，争取在我们的共同努力下，获得2014年高考文综的成功！

　　学校领导组织和支持我们参加各种培训，每次我都有新的收获，深感本人在思想上遭到深入教育和启发，这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴，促我奋进。老师只有不断的学习，不断的充电，才能应对不断变化的教学，而培训学习确实是最有效的手段，希望以后能有更多如此的时机。