伟大建党精神融入新时代高校思政课的思考.pdf

伟大建党精神是中国共产党团结带领中国人民进行一切奋斗和创造的精神动力袁是中国共产党的精神之源遥 习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上指出院野一百年前袁中国共产党的先驱们创建了中国共产党袁形成了坚持真理尧坚守理想袁践行初心尧担当使命袁不怕牺牲尧英勇斗争袁对党忠诚尧不负人民的伟大建党精神袁这是中国共产党的精神之源遥 冶1我们要把伟大建党精神永远继承下去浴 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程遥 新时代高校思政课袁要面向广大青年学生融入伟大建党精神袁引导青年学生学懂弄通我们党最先进的理论创新成果袁激励青年学生明大势尧知大任尧担使命遥一尧野为何融入冶院 伟大建党精神融入新时代高校思政课意义重大伟大建党精神的百年实践袁是思政课最生动的授课素材遥 推进伟大建党精神有效融入新时代高校思政课袁有利于增强青年学生野四个自信冶遥渊一冤有利于阐释中国特色社会主义道路的独特优势近代以来袁列强横行尧民族危机尧国家积弱遥 中国的各个阶层都提出了救亡图存的不同方案袁但无一行得通遥 最终袁历史和人民选择了马克思主义袁选择了中国共产党遥 党带领中国人民在百年征程中浴血奋战尧奋发图强袁生动践行了伟大建党精神袁成功开辟出中国特色社会主义道路遥 因此袁将这一重大精神融入新时代高校思政课袁 有利于向广大青年学生讲清楚得野举什么旗冶尧要野走什么路冶的关键问题袁领悟出中国特色社会主义道路的独特优势袁坚定青年学生的道路自信遥渊二冤有利于阐释马克思主义中国化的理论成果习近平总书记指出院野中国共产党始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南袁并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义遥 冶2为了实现中华民族伟大复兴袁共产党人不断将马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合袁形成了毛泽东思想尧邓小平理论尧野三个代表冶重要思想尧科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想遥 伟大建党精神在马克思主义中国化的百年实践中不断孕育发展遥 因此袁将这一重大精神融入新时代高校思政课袁有利于讲好马克收稿日期院2022-01-10基金项目院福建省以马克思主义为指导的哲学社会科学学 科 基 础 理 论 研 究 基 地 重 大 项 目渊FJ2021MJDZ013冤遥作者简介院张惠娟渊1986-冤袁女袁汉族袁讲师袁主要从事中国近现代史及大学生思想政治教育研究遥伟大建党精神融入新时代高校思政课的思考张惠娟1袁 陈超凡2渊1.福建幼儿师范高等专科学校 马克思主义学院袁 福建 福州 350007曰 2.福建师范大学 马克思主义学院袁 福建 福州 350007冤摘要院围绕伟大建党精神有效融入新时代高校思政课袁思政课教师应着重思考野为何融入冶野融入什么冶野如何融入冶这三大问题遥领悟融入的重大意义袁理解伟大建党精神融入新时代高校思政课有利于增强青年学生野四个自信冶曰突出融入的工作要点袁探索伟大建党精神的生成逻辑尧时代价值和内涵结构分别融入高校思政课的教学体系尧教学设计和教学过程曰找准融入的科学方法袁坚持以野八个统一冶为根本理论遵循袁研究师资建设尧课程建设尧机制建设野三位一体冶的实践路径袁有效推进伟大建党精神融入新时代高校思政课遥关键词院伟大建党精神曰新时代曰高校思政课曰融入中图分类号院D23文献标识码院A文章编号院员远苑源原圆员园怨穴圆园23雪08原园077原园5第 42 卷 第 8 期武夷学院学报灾燥造援42 晕燥援8圆园23 年 8 月允韵哉砸晕粤蕴 韵云 宰哉再陨 哉晕陨灾耘砸杂陨栽再Aug.圆园23叶武夷学院学报曳 圆园23 年第 8 期思主义中国化的理论问题袁 坚定青年学生的理论自信遥渊三冤有利于阐释中国特色社会主义制度的显著优势中国特色社会主义制度是中国共产党带领中国人民在伟大实践中探索出的重要成果遥 在伟大建党精神的内在驱动下袁 在长期完善和历次伟大实践中袁中国特色社会主义制度不断彰显其时代伟力袁展现其巨大优势遥 该怎么阐释好这一显著优势袁是新时代思政课必须向青年学生解答的关键问题遥 伟大建党精神融入新时代高校思政课袁有利于青年学生更加直观地感受中国特色社会主义制度的实践成效和显著优势袁坚定青年学生的制度自信遥渊四冤有利于阐释中华优秀传统文化的滋养传承中国共产党人代代传承着中华民族的优良传统和精神血脉袁这是共产党人不断继承弘扬中华优秀传统文化的伟大政治实践遥 伟大建党精神袁凝聚着共产党人的革命事迹和光辉思想袁植根于中华优秀传统文化曰又展现着共产党人为国为民的精神风貌和家国情怀袁为中华传统文化注入红色养分遥 可以说袁伟大建党精神是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合尧又同中华优秀传统文化相结合的完美体现遥 因此袁推进其融入新时代高校思政课袁有利于帮助青年学生深刻感悟中华优秀传统文化的独特魅力和滋养传承袁坚定青年学生的文化自信遥二尧野融入什么冶院 伟大建党精神融入新时代高校思政课要突出要点伟大建党精神内涵丰富袁就其融入新时代思政课的要点来看袁可以从以下三大方面进行考量遥渊一冤 以伟大建党精神的生成逻辑融入高校思政课教学体系以伟大建党精神的生成逻辑为主线袁贯穿思政课教学体系袁夯实融入的基础遥 伟大建党精神袁是在马克思主义理论指导下在艰苦卓绝尧生生不息的百年实践中生成的遥 其理论逻辑尧历史逻辑与实践逻辑一起构成建党精神的生成逻辑遥3这一生成逻辑袁是伟大建党精神融入高校思政课教学体系的基础遥 列举几门主干思政课程袁如袁叶马克思主义基本原理概论曳重点融入这一重大精神生成的理论渊源袁帮助学生深入理解马克思主义的本质特征袁 深入认识物质世界的本质规律曰叶中国近现代史纲要曳 重点融入生成的历史逻辑袁帮助学生进一步地掌握中国革命发生尧发展尧取得胜利的历史进程和认识中国近现代的历史规律曰叶毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论曳积极融入生成的历史逻辑与理论渊源袁帮助学生理解马克思主义中国化理论成果和伟大进程曰叶思想道德与法治曳重点引导青年学生努力学习建党精神的巨大实践力量袁开展价值尧道德和法治教育袁帮助学生提高思想道德素质与法治素养遥渊二冤 以伟大建党精神的时代价值融入高校思政课教学设计以伟大建党精神的时代价值为引领袁指导思政课教学设计袁指引融入的方向遥 伟大建党精神助力广大党员增信铸魂袁 伟大建党精神推进全党上下从严治党尧伟大建党精神引领实现中华民族伟大复兴遥3伟大建党精神的时代价值与高校思政课帮助青年学生树立正确的世界观尧人生观尧价值观的价值追求相契合遥从宏观设计和微观设计两个层面看院一是以建党精神的时代价值指导思政课教学的宏观设计袁围绕教学目标的知识尧能力尧情感态度三大层面袁促进思政课教学目标达成度的整体提升曰二是以建党精神的时代价值指导思政课教学的微观设计袁在每一堂思政课的教学设计中袁融入党史资料的应用尧典型案例的甄选尧课堂讨论的互动尧课程实践的安排等袁细化课程教学目标的具体落实遥渊三冤 以伟大建党精神的丰富内涵融入高校思政课教学过程以伟大建党精神的丰富内涵为主体袁切入思政课教学过程袁增强融入的成效遥 伟大建党精神具有丰富的内涵遥 野坚持真理尧坚守理想冶展现出党强大的思想优势袁野践行初心尧担当使命冶展现出党强大的政治优势袁野不怕牺牲尧英勇斗争冶展现出党强大的精神优势袁野对党忠诚尧不负人民冶展现出党强大的道德优势遥 一方面袁 建党精神的丰富内涵融入思政课教学过程袁必须充分融入这四大优势袁用党的重大理论坚定理想信念袁以担当意识厚植家国情怀袁用顽强意志塑造坚韧78窑窑品格袁以崇高情怀指引价值追求曰另一方面袁建党精神的丰富内涵逐渐转化成学生思想尧情感尧行为的内在力量袁并不断外化为其政治觉悟和实践行动遥三尧野怎么融入冶院 伟大建党精神融入新时代高校思政课需注重方法习近平总书记在学校思政课教师座谈会上指出袁推动思政课改革创新袁 要不断增强思政课的思想性尧理论性和亲和力尧针对性袁要坚持野八个统一冶遥4野八个统一冶为推进新时代思政课建设指明了前进方向遥 因此袁坚持以野八个统一冶为根本理论遵循袁从师资建设路径尧课程建设路径尧机制保障路径三大方面着手袁就可以找准伟大建党精神融入新时代高校思政课的科学方法遥渊一冤打造优质思政课教师队伍袁探索融入的师资建设路径1.把握融入的根本基点要要要政治性和学理性相统一思政课程就是要运用马克思主义的科学立场尧观点和方法阐释问题遥 思政课教师要有效地阐释各种问题袁必须具备扎实的理论功底袁才能以理服人遥 同时袁教师政治立场坚定袁才能实现思政课政治性与学理性的统一遥 因此袁伟大建党精神融入高校思政课袁首先要打造一支政治站位高尧理想信念牢尧理论理解透尧业务素质精的思政课教师队伍袁才能真正理解党的历史和准确认知党的重大理论问题袁向大学生讲述好中国共产党人的精神谱系袁培养担当民族复兴重任的青年马克思主义者遥2.认清融入的本体属性要要要价值性和知识性相统一离开真理基础作价值判断袁 往往使人走向邪路曰只有在真理基础上进行价值判断袁方能做出正确的价值选择遥 大学生是比较富有正义感的青年学生袁思政课教师应当运用丰富的知识袁积极引导他们作正确的价值判断和价值选择遥 建党精神融入高校思政课袁更需要强化知识传授与价值引导相结合遥 一方面袁教师要注重建党精神的理论教育袁让青年学生在知识传授中形成正确的党史观曰另一方面袁教师要明确思政课教学的价值导向袁引导学生弘扬伟大建党精神袁坚定理想信念袁涵养爱国情怀遥 除了正面案例袁教师也可以列举叛徒尧汉奸尧卖国贼的罪行袁从反面激发大学生保持高度警惕袁自觉批判错误的观念和行为遥3.找准融入的教研原力要要要建设性和批判性相统一马克思主义的本质特征是革命的袁是批判的遥 须知袁不破不立袁不塞不流遥 伟大建党精神融入高校思政课袁就是要坚持实事求是袁将理论联系实际袁直面错误观点及错误思潮遥 野破冶袁要求思政课教师教育引导学生破除错误的方法论袁破除错误的历史观念袁旗帜鲜明地反对历史虚无主义错误思潮遥 野立冶袁要求思政课教师教育引导学生立正确党史观袁 立伟大建党精神袁立爱国爱党情怀袁 立做中国人的志气尧 骨气和底气遥野破冶与野立冶袁都是思政课教学的教研原力遥渊二冤加强思政课教学改革创新袁探索融入的课程建设路径遥1.践行融入的关键要旨要要要理论性和实践性相统一伟大建党精神融入高校思政课袁要求思政课程教学绝不单单是校园的思政小课堂上的野纸上谈兵冶袁还应使学生在广大的社会大课堂中接受实践教育遥5校内实践大课堂主要依托马院尧学生处尧团委尧图书馆等部门进行遥 开展讲好中国好故事尧党史知识竞赛尧党史征文评选尧红色电影欣赏尧大学生讲思政课等活动曰开辟红色文化图书馆袁 实现校内红色图书资源的共享曰依托 AR/VR 实践中心袁 创建思政课虚拟仿真实践平台袁建设野伟大建党精神冶虚拟仿真课程遥 校外实践大课堂要充分挖掘红色资源袁搭建实践育人基地袁将思政课办在田间地头尧纪念馆和革命根据地遥6通过在历史现场讲党史悟党史袁使思想政治教育更有历史代入感袁提高大学生将理论应用于实践之中的能力遥2.突出融入的鲜明特色要要要统一性和多样性相统一伟大建党精神融入高校思政课袁要求教师在授课实践过程中袁课程设置尧教学目标尧教材选择等方面必须与党中央保持高度一致曰同时袁教学方法尧语言特色尧讲授风格等又丰富多彩遥 一方面袁通过集体备课主持人制度袁采取教师轮流担任主讲袁其余教师共同研究讨论的方式袁在系统规划课堂内容的基础上袁探讨伟大建党精神专题式融入思政课遥 另一方面袁充分发挥野互联网+冶的教学作用遥 通过课堂派尧学习通尧智慧树尧优学院等教学平台进行授课袁为学生提供党史学习资料袁与学生交流探讨曰通过智能手机平台袁打造网张惠娟袁等院伟大建党精神融入新时代高校思政课的思考79窑窑叶武夷学院学报曳 圆园23 年第 8 期络微课袁将线下课堂延展至线上课堂袁深化学生对建党精神的认知与理解曰利用 PPT 课件尧影视尧短视频等形式袁引入 VR尧AR 等先进科学技术袁寓教于乐袁利用视觉冲击调动学生学习的积极性尧主动性遥3.紧抓融入的核心考究要要要主导性和主体性相统一伟大建党精神融入高校思政课袁要求既发挥教师渊主体冤对课堂的主导性作用袁又发挥学生渊客体冤在课堂中的主体性作用遥 教师需要切实转变传统的思政课教学理念袁更加注重强化学生在思政课堂上的主体参与意识尧注重发挥其主体参与优势遥 从个体差异看袁当代青年学生受生源环境尧风俗习惯尧家庭教育等方面的因素影响较大袁 思政课教师要尊重其个性差异袁因材施教曰从学生思维看袁当代大学生大多是野95 后冶野00后冶袁教师必须利用其思维活跃的优势袁注意予以党史视角的科学指导曰从心理特征看袁学生不易接受理论课程袁教师应避免知识满堂灌袁大胆进行野嵌入式冶教学袁将伟大建党精神融入课程设计尧融入教学各环节遥4.贯彻融入的基本理念要要要灌输性和启发性相统一灌输性即坚持思想政治教育的责任毫不动摇袁启发性即多途径和多方法增强思想政治教育实效性遥 伟大建党精神融入高校思政课袁要求教师应坚持教学目标导向袁采用问题驱动式教学模式遥 坚持引思设疑尧问题导向尧任务驱动袁启发学生多提出野为什么冶和野怎么做冶袁少提问野是什么冶遥 问题驱动式教学更能有效提高学生参与思政课堂的积极性袁授之以渔袁使学生逐渐学会分析归纳尧总结提升遥 推进实施翻转课堂尧对分课堂尧探究课堂袁在课上组织学生进行党史话题辩论尧讲好中国好故事尧开展小组讨论等遥 通过学生自我教育和教师总结提升袁让教学更接地气袁增强课堂实效遥渊三冤发挥高校党委的领导作用袁探索融入的机制保障路径遥保障融入的协同互力要要要显性教育和隐性教育相统一遥 推进伟大建党精神融入高校思政课的同时袁还需要挖掘各专业课程的思政教育潜能袁推进这一重大精神融入课程思政遥 这就需要做好顶层设计袁全面构建保障体系遥1.以制度保障机制提升融入的高度高校在总结运用成功经验的基础上袁坚持守正与创新有机结合袁围绕党史教育的深入开展袁制订规章制度袁为高校思政课程建设与课程思政建设提供有力的制度保障遥 加大对制度的贯彻落实和监督袁以打好伟大建党精神融入思政课程和课程思政的制度基础遥2.以规划保障机制加大融入的力度学校领导班子齐抓共管袁协同配合遥 成立学校思政课程协同课程思政建设领导小组袁 开展建设调研袁进行现场办公遥 校领导带头将伟大建党精神融入思政课和专业课袁带头深入一线课堂听取公开课遥 完善课程体系建设袁开设党史教育模块的系列选择性必修课程袁助力延展伟大建党精神的育人成效遥3.以教研相长机制挖掘融入的深度通过教学带动科研袁针对教学重尧难尧热点问题展开科学研究遥 及时将伟大建党精神融入思政课程和课程思政的教学成果转化为科研成果袁为科学研究提供充足扎实的资源遥 组织教师积极申报课题尧撰写高质量论文袁 将科研成果转换为有深度接地气的教学资源袁实现科研反哺教学袁促进教学和科研的双向互动遥4.以教师评价机制把好融入的严度按照习近平总书记关于野六个要冶重要指示袁选优配强高校思政课专兼职教师队伍遥 制订重点考量政治素质尧师德师风和教学业务能力的思政课教师队伍建设条例袁健全教师准入退出制度7曰建立思政课教师和专业课教师队伍培训机制袁 特别地持续加大党史培训袁使党史培训工作常态化尧制度化遥5.以检查激励机制增强融入的效度一方面袁运用随堂听课尧教学督导尧走访调研等形式袁对伟大建党精神融入思政课程和课程思政情况进行督导检查曰另一方面袁建立评价激励机制袁将好做法尧好经验尧好成果纳入考评范围遥 通过督导检查的以点带面尧奖励先进的典型引路袁激活红色基因袁提升思政育人功能袁增强思政育人成效遥四尧结语伟大建党精神融入新时代高校思政课袁 意义重大遥需抓住融入的突出要点袁找准融入的科学方法遥坚持以习近平总书记提出的野八个统一冶为根本理论遵循袁持续打造优质思政课教师队伍尧着力加强思政课教学改革创新尧充分发挥高校党委的领导作用袁积极80窑窑探索师资建设尧课程建设和机制建设野三位一体冶的实践路径袁 有效推进伟大建党精神融入新时代高校思政课遥参考文献院1习近平.在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话N.人民日报,2021-07-02(002).2中共中央党史和文献研究院.十八大以来重要文献选编:下M.北京:中央文献出版社,2018:345-346.3耿磊.伟大建党精神的基本内涵尧生成逻辑与时代价值J.毛泽东研究,2021(5):21-25.4习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调:用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务N.人民日报,2019-03-19(001).5唐景莉,李石纯.怎样加强新时代思政课建设:对话高校六位思政课教师J.中国高等教育,2019(9):21-26.6贾钢涛,魏晨,赵普兵.野四史冶教育与高校思政课建设高端论坛综述J.社会科学动态,2020(11):114-118.7吴访益.高校思政课建设的制度保障J.人民论坛,2020(24):82-83.渊责任编辑院曾丽红冤Reflections on the Integration of the Great Party Building Spiritinto the Ideological and Political Course in Colleges andUniversities in the New EraZHANG Huijuan1,CHEN Chaofan2渊1.School of Marxism,Fujian Preschool Education College,Fuzhou,Fujian 350007;2.School of Marxism,Fujian Normal University,Fuzhou,Fujian 350007冤Abstract:Focusing on the effective integration of the great party building spirit into the ideological and political courses in collegesand universities in the new era,ideological and political teachers should focus on the three major issues of why to integrate,what to in鄄tegrate and how to integrate.Comprehending the significance of integration and understanding the great party building spirit and inte鄄grating it into the ideological and political courses in colleges and universities in the new era are conducive to enhancing young students four self-confidence;Highlight the key points of integration,explore the generation logic,era value and connotation structure of the greatparty building spirit,and integrate them into the teaching system,teaching design and teaching process of ideological and political courses;Find out the scientific method of integration,adhere to the eight unification as the fundamental theory,study the practice path of Trini鄄ty of teacher construction,curriculum construction and mechanism construction,and effectively promote the integration of the great partybuilding spirit into the ideological and political courses in colleges and universities in the new era.Key words:great party building spirit;new era;ideological and political courses in colleges and universities;integrate张惠娟袁等院伟大建党精神融入新时代高校思政课的思考81窑窑