班主任管理艺术培训心得体会（通用）.doc

班主任治理艺术培训心得体会（通用）
班主任治理艺术培训的体会
9月24日，我特别幸运地听了49岁的教育专家陈继英的讲座。通过学习，我深深感遭到了教育专家先进的教育理念和高尚的人格。 65岁时，她结合多年的工作经历，结合大量案例，以简单的方式解释优秀教师的重要性，必要性和相应的实践，特别是班主任和学校心理健康教育。
陈继英讲座的内容可以概括为一个词，即“爱”，对学生的爱。她说，“百年规划，教育为本”，教育必须以人为本，其本质是以“心”为根底。作为一名教师，尤其是班主任，他的职责不仅仅是传授知识，更重要的是，如何照顾学生，通过爱与学生交流，以及教育学生。除了对学生充满热爱之外，还应该有良好的心理健康。教师心脏的健康直截了当阻碍学生的心理健康。心理健康教师可以设计良好的心理环境，促进学生身心健康的健康开展。相反，教师的心理不健康导致学生害怕说谎，蔑视和其他不良表现。
'十年的树木，百年的树木'一个合格的学生缺乏以衡量教科书的知识和应用程度。他们的心理健康也是一个重要的参考。教师应学会调整心态，保持良好的心态，为学生的成长制造和谐健康的环境。
通过这次培训，我不仅学到了班主任的宝贵工作经历和方法，还使我认真调整了本人的心态。我明白校长应该有健康的个性;有一颗像小孩一样热爱生活的心;有一双眼睛对有开展愿景的学生特别友好;有一个容易同情的大脑，让本人的笑声和学生们笑。让声音在一起;让你的心与学生的心灵联络起来。我将把我学到的经历和方法运用到班主任的工作实践中，做好班主任的工作，努力做一个关怀，欢乐，健康的关爱教师。
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