图书馆在乡村公共文化建设中的有效服务路径研究——以红河州为例.pdf

云南图书馆2 0 2 3 年第2 期理论探索研究YUNNANTUSHUGUAN图书馆在乡村公共文化建设中的有效服务路径研究以红河州为例段艳艳祖雯婷(红河州图书馆云南蒙自6 6 1 1 9 9)摘要在公共文化设施中，图书馆是重要的构成部分，其不仅肩负着乡村振兴的重要使命，并且也是建设乡村公共图书馆服务体系不可或缺的部分，是一项长期且艰巨的工程，需要实时追踪其发展，分析和探究其规律。本文以红河州的图书馆为例，介绍了红河州公共文化服务体系建设情况，并分析了乡村图书馆公共文化服务中存在的问题，提出了有效的改善建议，希望可以促进乡村图书馆的发展，为乡村振兴提供精神文化支持。关键词图书馆乡村公共文化建设红河州红河州属于新疆少数民族自治州的一部分，该区域具有多民族聚集的特点，正因如此，红河州多元民族文化资源丰富，是民族文化的发源地和传承地。为了进一步推动乡村经济及社会的发展速度，需要加大对乡村公共文化服务体系建设重视度，而图书馆在乡村公共文化服务体系建设中发挥着不可忽视的作用，但是红河州图书馆在发展过程中由于发展不均衡，再加上乡村图书馆事业发展本就薄弱，导致其在乡村公共文化建设中所具备的效率无法得到充分发挥，因此，不断探究推动红河州图书馆发展的有效方法是当前值得关注和研究的话题，可为红河州构建综合型图书馆服务体系提供有力条件，提升乡村公共文化建设进程，促进乡村振兴。1红河州公共文化服务体系建设情况到目前为止，红河州共有4 市9 县，在不断的发展中，区域共建设公共图书馆14个，其中县市级图书馆和少儿图书馆分别有1 3 个、1 个，全州共建设了1 3 个全国文化信息资源共享中心，综合文化站共计1 4 0 余个，同时将党员教育、科学普及等功能基于一体，构建了多种功能综合文化服务中心，实现1 0 0%覆盖率，现阶段，全州公共文化服务网络体系已经初步建设完成。2乡村图书馆公共文化服务中存在的问题2.1体制机制不配套，乡村图书馆缺少专人管理红河州各县级公共图书馆事业在发展过程中，工作人员匮乏的问题尤为明显，而导致此种情况的原因主要是因为上级机关经常会调用乡村振兴外派的驻村干部或工作人员，通常由乡镇或村委会干部开展图书馆或村委会图书馆的相关工作，同时一些乡镇的村委会图书室为了改善工作人员配置不足，保障相关工作顺利开展，只能招聘临时工作人员，而此种情况给保障服务工作稳定性带来了严重影响。此外，-92023年第2 期（总1 7 0 期）No.2,2023由于工作人员身份性质与业务管理之间存在相应的矛盾，导致乡村图书馆人员体制与工作机制不匹配的问题日益加剧。2.2读者阅读文化需求的变化在经济飞速发展的背景下，农民物质生活有了实质性的改善，增收渠道呈现多样化，在书本中学习知识来改变命运的驱动力逐渐降低，大部分农民更加倾向于进城务工，以改善自身生活水平，此种情况导致农村人口逐渐减少。在红河州多数农村中，长居人口主要是小孩和老人，该部分人群相对来讲文化水平偏低，对于阅读方面没有太多的需求。此外，目前，广播电视网络已经进人到农村的各家各户，在加上各种自媒体平台快速更迭，农民获取信息的途径日益增多，快餐式媒体平台得到了人们的高度青，导致阅读思维逐渐弱化，对于图书馆中摆放的书籍，阅读的人越来越少。3有效服务路径探索3.1解决乡镇文化站、村图书室体制机制不配套问题各级人事部门应加大监督力度，确保各级图书馆驻村干部工作得到真正的落实，合理分配图书馆驻村干部，使其可以在乡村图书馆中从事与其能力相符合的公共文化服务工作，同时与公务员驻村干部联合开展工作，在各自对工作职责熟悉后，积极开展乡村振兴工作。这样不仅可使乡村文化站及乡村图书馆体制不配套的问题得到改善，还可使乡镇工作人员不再兼顾图书管理工作，使其有更多的时间开展自已的工作，共同促进乡村振兴的发展，为乡村振兴事业添砖加瓦。3.2持续开展全民阅读工程3.2.1激励阅读，培养阅读习惯。在基层图书馆开展工作中，需要将调动和激励阅读作为其工作的重中之重，并常抓不懈。在不断的发展中，涌现了诸多新媒体平台，导致大众的关注点持续改变，各基层图书馆在发展过程中，应与时代发展保持-10-云南图书馆LIBRARY OFYUNNAN同步，采用有效的方式满足不同环境下的阅读需求，同时与各媒体有机融合，进一步拓展阅读范围，主动探索激励和培养阅读习惯的有效机制，积极组建适用于不同区域级人群的阅读活动，引导和鼓励读者参与其中，从而提升红河州乡村群体的阅读热情。3.2.2探索数字阅读，丰富阅读需求。当前，我国有声行业规模扩张明显，相关统计显示，截止到2 0 2 1 年，有声行业用户量已经超过8 亿人次，与2 0 2 0 年对比，无论是增长速度抑或是规模扩张均令人震惊。此外，在疫情防控期间，公共文化服务呈现了“线下关门，线上开花”的发展势态，数字文化供需服务不断提升，为此，红河州各级图书馆相关人员应着眼于创设数字阅读环境，丰富阅读内容，以提升乡村居民阅读兴趣。3.3开展不同形式的资源整合3.3.1成立专家智库，整合人才资源。首先要成立一个专家队伍，保证此团队每个人都是高素质人才，使队伍具备较强专业性与权威性，在组织团队过程中，州级图书馆应充分发挥主导作用，政府也要对此工作进行干预。其次，为了丰富图书馆的服务形式，要将全州各县各部门的优秀人才聚集一处并有效整合，如司法工作者、技术骨干、教体文卫专业人员等，在开展智力扶持以及教育宣传培训工作时，不能有过多的领域局限，这样有利于乡村服务内容的多样化发展，以此显示出图书馆公共文化服务的优势。3.3.2完善志愿者队伍建设，整合热心公益事业的爱心人士。首先，给予此方面建设的社会实践充分重视，如“大学生志愿服务西部计划”、大学生社会实习等。其次，引导返乡青年的加人，并对愿意参与此项工作的爱心人士颁发图书馆志愿者聘书。最后，针对中小学生设置“小小志愿者”岗位，让学生在实践中体会参与公益事业的意义，还能培养中小学生形成良好的阅读习惯。2023年6 月JUN,2023云南图书馆2 0 2 3 年第2 期理论探索研究YUNNANTUSHUGUAN农村学校图书室现状及改善对策杨怡南（普洱市民族中学图书馆云南普洱6 6 5 0 0 0）摘要学校图书室是学生学习的第二课堂，是补充知识的能量库，是为师生服务的基础设施。目前，大多数的农村学校图书室硬件设施已经得到了很大程度的改善，藏书量基本超过了教育部规定的中小学图书室生均藏书量。但是因为藏书种类单一、图书管理员专业素质较低、学生课业负担重等原因，导致图书室的利用率低。为此，需要进一步加以改进，给予图书室足够的重视，增加图书馆的藏书品种，提高图书管理员的待遇，创新图书管理的模式。关键词农村学校图书室现状改善策略1前言为促进城乡教育公平，实现乡村振兴，我国已陆续出台不少文件发展乡村文化教育事业。2 0 1 8 年，中共中央、国务院印发了乡村振兴战略规划（2 0 1 8 2 0 2 2年)，提出加强基层综合性文化服务中心建设，实现乡村两级公共文化服务全覆盖，提升服务效能。2 0 2 1 年的中央一号文件指出，要提高农村教育质量，多渠道增加农村教育资源供给，还提出要继续改善乡镇寄宿制学校办学条件，办好必要的乡村小规模学校。由此可见，发展乡村教育、促进城乡教育公平已纳人国家顶层设计当中。少年儿童正处于掌握科学文化知结语本文通过分析红河州图书馆公共文化服务体系建设情况后发现，其中存在体制机制不配套、乡村图书馆缺少专人管理、读者阅读文化需求出现变化等问题。对此提出以下探索路径：解决乡镇文化馆图书馆室体制机制不配套问题；持续开展全民阅读工程以及不同形式的资源整合，以此来促进自身的可持续发展。参考文献1刘蓉.乡村振兴战略背景下基层图书馆助力乡村文化建设研究 J.智慧农业导刊，2 0 2 3，3(0 6)：1491522周鹏飞，黄鳗宇.基于乡村文化建设系统框架的农村社区图书馆建设路径思考 J.现代农业研究，2023,29(01):112-1163周芸熠.公共图书馆赋能乡村“复兴少年宫”的策略研究 J.大学图书情报学刊，2 0 2 2，4 0(0 5)：82-864李臻，彭松林.省级图书馆参与乡村文化振兴的服务策略 J.图书馆，2 0 2 2(0 5):7-1 45赵彦盈.乡村振兴战略下高校图书馆参与乡村公共文化服务研究 J财富时代，2 0 2 1(1 2)：1 2 7-1 2 8-11-