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幼儿园教研活动参考计划书
　　幼儿园教研活动打算书1
　　一、指导思想：
　　以316素养过程督导标准办园，教研活动以深化开展素养教育为中心，依照园务工作打算的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与开展指南》为引领，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动，实在提高老师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点：
　　二、教研重点：
　　(一)加强理论学习，提高老师理论水平。老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待小孩。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：
　　1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，同时要学以致用，把所学理论与本人教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高本身教育理论及授课水平。
　　2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育
　　(二)注重业务培养，提高保教质量
　　1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重提高教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按打算落实保教治理。结合保教一线的详细咨询题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教治理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议，实在为保教一线服好务。
　　2、依照本年级组、本班实际情况科学合理制定班务打算以及班级月打算。本学期调整为每周四上交纸质周打算审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。以便及时发觉咨询题及时处理，进一步进展标准和指导。每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。详细内容有：
　　(1)每周由各年级教研组长带着各老师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。
　　(2)观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学方式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关咨询题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻请教育途径。
　　(3)开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制造、活动设计等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营建我园良好的教育气氛。
　　(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课老师进展交流，并给予评价。
　　(三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
　　研讨是调动老师主动参与培训的重要方式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
　　1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进展研讨，对在教学活动中出现的咨询题要提出来，大家互相讨论，找出处理方法，并适时做好材料积累，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。
　　2、集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的方式，以老带新的方法协助新老师快速成长。
　　(四)进一步加强老师培训，抓好师资队伍建立
　　师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师本身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期依照上级要求，针对我园实际情况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有打算做好师资建立工作。
　　1、接着加强老师根本功训练。主要是绘画、手工制造、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学根本功的训练。
　　2、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效方式，在幼儿一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整打算，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。
　　3、开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于2节，并做好听课记录。
　　4、认真落实201x校本研修工作打算，做到有活动、有打算、有记录，每位老师认真填写研修活动纪实表
　　5、环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照幼儿智力开展需要，有打算、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。
　　(五)加强课题研究，提升个人科研才能。
　　1、课题研究。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康开展作用》和《特色幼儿园创立与节日文化的开发与研究》以及个人微型课题，要求各班级、各位老师依照课题研究的要求及步骤实在开展好相应的课题研究工作，商量确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学打算中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目的、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，到达应有的课题研究效果。
　　2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的研究。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体老师的努力下，能探究出一条路子，但在一些教学中依然存在着一些咨询题，为了使老师们做到取长补短，开展集体备课、互相听课、专题讨论，使老师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期积极调整思路，将有打算地进展教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等，构成人人积极参与教研活动的良好气氛。
　　三、以效劳家长为主旨，切实在实做好家长工作
　　树立全心全意为家长效劳的认识，切实在实做好家长工作。接着结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种方式的家园合作研究，以达成家园合力的教育效果，本学期末将接着进展家长咨询卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为小孩效劳。
　　1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识;以“主题家长会”为方式召开家长会;向家长开放半日活动一次;积极采纳家长的好建议;以联络、家访、网络等多种方式接着开展好家访活动，加强家长对本人小孩情况的掌握及对园里工作的理解。
　　2、有打算的组织幼儿参与各类活动，让每个小孩都有时机展示本人的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
　　幼儿园教研活动打算书2
　　一、指导思想
　　本学期，我园教研工作以区幼教工作打算和园务工作打算为指导，以加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
　　二、工作重点
　　1、通过各类业务活动，进展全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。
　　2、加强教育教学常规治理，优化课堂教学质量。
　　3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深化和开展。
　　三、详细措施
　　(一)加强师德建立，全面提高老师素养。
　　1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心肠投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
　　2、鼓舞老师利用业余时间参加进修，给本人充电。建议老师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓舞老师利用课余时间经常上，不断吸收新信息。
　　3、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学根本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，并相应举行一些教学根本功竞赛，提高相应的才能。平时班与班之间进展互相听课评课活动。并尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经历，提高教育教学才能。
　　(二)加强教育教学常规治理，提高教育教学质量
　　1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
　　2、园领导加强随堂听课，及时理解老师制定打算、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对老师组织的活动进展详细的、直截了当的指导，提高老师的教育才能。
　　3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习适应。同时还要培养幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、爽朗、爽朗的良好个性。各班要依照本班幼儿的特点和存在咨询题确定本学期的培养目的，培养措施并落实在一日生活的教育中。
　　4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的主旨，鼓舞幼儿大胆参与到环境创设中，要注重环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境一直起到引导幼儿开展的作用。
　　5、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培养良好的倾听适应。
　　6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。
　　(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长
　　1、开展数学教学研讨活动。
　　依照区幼教工作打算及我园老师的实际，本学期重点讨论数学领域的研究，各级组以“课例”入手，每个级组提供一个数学教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园老师进展展示，然后采取“参与式培训”的方式进展交流研讨，评选优质课。
　　2、开展青年老师说课、赛课活动。
　　为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动。
　　3、进一步深化园本课程的建立。
　　本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程打算，标准课程设置。各学科教研组依照施行情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修正，老师在备课时中再进展补充完善，并进展整理和搜集教育资源，如教具、课件、音乐等，构成一套完好的课程内容，不断优化园本课程建立。
　　四、详细安排
　　八月份：
　　1、制定各项工作打算、“三表”及幼儿一日生活常规要求;
　　2、幼儿园环境创设;
　　3、迎接新生;
　　4、制定幼儿一日生活常规要求;
　　5、组织老师参加区幼儿老师专业知识培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。
　　6、招生宣传及注册工作。
　　九月份：
　　1、留意新生入园的平安防护教育，做好幼儿一日常规训练;
　　2、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼;
　　3、召开期初家长会;
　　4、各班常规教学检查。
　　5、迎接区幼教工作检查。
　　6、庆贺老师节系列活动
　　7、教研阶段小结及业务学习
　　8、全园消防逃生演练
　　9、检查各年段区角创设及游戏材料投放;
　　十月份：
　　1、加强理论学习，转变教育观念;
　　2、大班段随堂听课。
　　3、参加区优质园评选活动。
　　4、“庆国庆”游园活动。
　　5、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);
　　6、加强幼儿的常规教育和平安教育;
　　7、新老师公开教学观摩活动
　　8、教研阶段小结及业务学习
　　十一月份：
　　1、加强政治学习，提高老师素养
　　1、中班段随堂听课。
　　2、检查各年段户外体育器械材料的投放;
　　3、全园性幼儿自理才能竞赛。
　　4、教研阶段小结及业务学习
　　十二月份：
　　1、加强业务理论学习，提高老师业务素养;
　　2、教研阶段小结及业务学习;
　　3、幼儿园常规工作检查;
　　4、“庆元旦”闽南童谣竞赛;
　　5、小班段随堂听课。
　　元月份：
　　1、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);
　　2、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档;
　　3、制订新学期的各种打算;
　　4、加强假期平安教育工作，做好家访工作;
　　5、幼儿平安离园，开场假期生活;
　　幼儿园教研活动打算书3
　　上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极配合下，教研工作开展顺利。在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，但老师的专业理论素养和教育实践才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的研究认识还缺乏积极性和主动性，在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的咨询题，制定本学期教研工作：打算：
　　一、指导思想：
　　以《纲要》和《指南》为指针，以人本治理为指导，加强教研工作治理，提高老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教育质量更上一个新的台阶。
　　二、主要工作思路：
　　1、加强专业研究，提高整体水平。
　　老师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识，本学期，教研组将以行动研究的方式为主，引导全体老师参与活动。本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完好的教研打算，本期将对如何开展主题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中锻炼健康体魄进展重点研究。确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，实在提高老师们的教研水平。
　　2、理论学习，打好专业根底。
　　幼儿老师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的开展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然老师再固守已有知识，远远不能满足当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待小孩。只有如此，我们才能顺应时代开展要求，真正使素养教育不成为一句空话。但是，由于本园的多数老师都是从小学转岗而来，需要花一部分时间进一步深化领会新《纲要》、《指南》精神，在全体老师心目中统一认识，加强学习，扩大老师知识面，掌握新知识，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自——把所学理论与本人教学实践相结合。
　　3、贯彻施行《纲要》、《指南》，研究处理实践过程中的详细、真实、关键咨询题。
　　(1)接着开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合，课程设置以幼儿的开展为本，以素养教育的启蒙为核心，课程目的突出“终身教育观、知识观、学习观”等，课程内容为全面的、启蒙的，课程构造以“主题教学”的方式出现，各领域的内容互相浸透。
　　(2)依照《纲要》、《指南》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿施行素养教育，培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，强调创新重于掌握、潜能大于表现、做人先于学咨询，促进幼儿全面开展。
　　(3)亲密家园联络，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依照主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识，接着向家长开放半日活动和举办家长会。
　　4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注重老师业务才能的提高，要求每位老师认真对待教育各个环节，从制订教学打算到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于本人教学，因此就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。详细内容有：
　　(1)观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经历，取长补短。
　　(2)公开课教学，一方面是要促进老师深化备课，努力提高老师本身的素养，另一方面是要促进老师间的互研互学，强化教研教改的认识，再一方面是鼓舞老师勤于探究、着力创新。经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使本人在教学上逐步走向成熟。课后大家一起讨论，组织全体老师听一堂课，由公开课老师就这堂课的关键咨询题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻请教育途径。
　　(3)开展评比活动，我们将在五月份开展教学活动评比，通过此次活动，提高教学才能。
　　三、各月活动安排：
　　三月份：
　　1、各班制定并上交月打算、周打算。
　　2、各班制定并上交班级工作打算。
　　3、发放至家长一封信。
　　4、组织老师参加业务培训。
　　5、对老师进展《3-6岁幼儿开展指南》的培训。
　　四月份：
　　1、各年级组以主题方式开展活动。
　　2、各班开展区角的活动。
　　3、各班及时添补、制造玩具。
　　4、各班及时更换家园联络栏。
　　5、对老师进展《纲要》的培训。
　　五月份：
　　1、组织老师开展“整合课程竞赛”。
　　2、家长开放日活动，区域活动评比。
　　3、预备“六一”活动
　　4、对老师进展“如何提高课堂提咨询有效性”培训。
　　六月份：
　　1、庆贺“六一”活动
　　2、大班做好幼小衔接工作
　　3、大班毕业典礼活动。
　　七月份：
　　1、做好期末各项完毕工作。
　　2、做好老师各项考核工作。