湖屯镇小学教研室工作参考计划范文.doc

湖屯镇小学教研室工作参考计划范文
一、指导思想
以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以科学开展观为统领，认真贯彻落实全国根底教育教学研究工作研讨会和省、市、县根底教育课程与教学工作会议精神，紧紧围绕肥城市教育局确立的"三个六"(强化六大认识、实现六大开展、落实六抓推进措施)工作要求和市教研室提出的"标准、传承、嫁接、交融、创新"十字工作方针，充分发挥"研究、指导、引领、治理、效劳"职能，接着强化"抓定点，促全面；抓联片，促提高"教研工作思路，深化推进施行"素养教育质量效益双高"工程，力争重点工作再有新打破，常规工作再有新提高，教学质量再上新台阶。
二、主要任务目的
深化推进施行素养教育，加强教学治理，提高老师素养，打造优质高效课堂，推进教育教学评价改革，发挥名师带动作用，落实新道德教育，强化学习适应、生活适应和兴趣潜力的培养，注重学习方法指导，加强思维训练和学生动手操作才能培养，努力提高小学各年级合格率和优秀率。做好"十一五"课题研究的收尾工作，催促各课题组做好材料的整理、建档，经历的梳理、提升、总结，力争按时完成"十一五"课题研究任务。突出抓好中小学生人文素养实验、小学综合实践活动小课题研究、校本研究、课例研究、作业设计与修改等研究工作，努力提高课题研究的针对性和实效性。
认真落实国家课程方案，加强三级课程治理，坚持开全课程，开足课时，重点抓好地点课程开设和学校课程开发建立。进一步提高综合实践活动课程的开课效果；进一步标准课程施行，提升施行水平。开展优秀校本课程评选活动并择优推荐参加上级评选，以校本课程建立带动特色学校建立。以主题活动为载体构建小学教学工作新格局。以泰安市开展的小学"双百示范校"强"小学段精心打造1所教学标准化学校，1所特色鲜明学校，争当泰安市小学"双百示范校"和肥城市教学标准化学校、特色鲜明学校。
三、推进措施
（一）以标准干部老师的教育教学行为为重点，实在加强依法治校、依法治教、依法治学认识
全面落实省教育厅《关于加强师德建立，标准一般中小学老师教育教学行为的假设干意见》，进一步加强教育教学工作的标准性和实效性。教研室、学校教诲处都要依照《意见》要求，引导中小学老师自觉践行《老师职业道德标准》，认真履行教书与育人的双重职责，指导小学老师实在做到精心制定学期（学段）教育教学打算、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心进展作业教学、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进展教育教学反思。依照肥城市要求，各学校要实在加强对小学老师教育教学行为的标准和治理，建立和完善标准老师教育教学行为的考核奖励机制。
（二）以提高老师素养为着力点，全力打造优质高效课堂
2、接着加大老师根本功训练力度。结合当前情势，接着加大老师"三字一画一话"、课件设计与制造等根本功训练力度。各学校要积极制造条件，给老师们搭建练功的平台，提供练功的时机。开展根本功训练要做到有打算、有指导、有督查、有评比、有成效，实在让每一位老师的根本功到达人人过关、个个优秀。
3、进一步提升老师的研究才能。要把强化老师的教育教学反思作为打造优质高效课堂的一个重要组成部分，鼓舞老师积极主动地进展教育教学反思，让研究和考虑充实老师的头脑，引导老师从自觉、自发的反思中获得工作的幸福感和事业的成就感。反思总结要结合实际，要不断深化课后反思、单元反思、学期反思的针对性、实效性和深化性，鼓舞老师在教育教学工作中，擅长汲取和科学运用一些先进的研究成果，鼓舞老师不断探究教育教学规律，并从中体会到智慧的投入能够提高工作效能，更加轻松地应对工作。择优参加肥城市教学反思评比。
4、加大课堂教学改革，开展高效课堂研究。教学中要注重培养学生的自主学习才能，让老师在综合运用课堂教学根本方式的根底上，将"先学后教"的思想转化为教学行为，创设新的课堂教学方式。"先学"，不是让学生盲目地学，而是在老师简明扼要地出示学习目的、提出学习要求、进展学前指导后，让学生带着要处理的咨询题在规定的时间内自学指定内容，完成检测性练习。"后教"，也不是老师随意地教，而是在学生充分自学后，学生与学生之间、学生与老师之间的互动式学习。让学生真正成为课堂的主人，才能保证课堂的优质高效。各单位要鼓舞老师在实践中去探究、发觉、总结好的做法，努力构成本人独特的教学风格和高效的教学方式。
（三）施行科学化、民主化、精细化教学治理，努力提高教学治理水平
5、进一步加强教学常规治理。指导各学校优化教学治理组织，着力发挥学校教诲处、教科室、班主任、教研组长在教学常规治理中的作用，努力在工作的针对性和精细化上下工夫，扎实有效地把常规教学的各项要求落到实处。
6、进一步学习《肥城市小学教学标准（试行）》教研室、学校教诲处要认真抓好《教学治理标准》、《教学标准》和《学生学习标准》的落实，要建立过程性督查制度，依照教育局要求，各学校要将《标准》的执行情况纳入老师的考核与奖惩。
　(四)大力培植教学典型，促进整体办学水平提升和教育资源优化
7、加强教学名校建立。积极参加省、市、县教学示范学校评选活动，发挥典型示范和辐射带动作用，促使他们在突出办学特色、提升办学档次、建立一流校园文化和老师队伍方面有新打破，并向更高层次开展。
8、加强名师队伍建立。积极参与上级教学名师、教学能手、学科带头人和优质课评选活动，建立分梯级、成序列的老师专业开展与成绩认定评选机制；加强对各级教学名师、教学能手、学科带头人、优质课一等奖获得者的跟踪培养与治理，更好地发挥他们的专业引领作用，鼓舞他们成为学科教学的专家。
9、总结推行一批优秀老师的教学思想、艺术和先进的教学经历。认真挑选具有改革创新精神、教学水平高、个性特色鲜明、教学效果好、轻负担高质量的优秀学科老师，各学段各学科要发觉培植1至3个典型，采取现场会、研讨会等多种方式发挥典型的示范引领作用，制造条件让他们成名、成家。
（五）全面加强教育科研治理，进一步提高教研、科研水平
10、要大力开展短、平、快的实践性课题研究，紧紧围绕素养教育施行过程中的重点和难点咨询题、课程标准和教学标准开展研究，围绕教学关键咨询题开展研究。
11、深化校本研究，加强学校开展动力。在继承和推行我市开展校本研究成功经历的根底上，认真学习借鉴，不断完善创新，坚持并开展本人的特色，积极开展方式多样的校本研究活动，提高校本研究实效，推进我市校本研究工作实现新打破，再上新水平。
四、下学期下学期教研工作月历
三月份
1、组织参加全市小学教研工作暨校本课程开发与建立现场研讨会
2、组织小学校本课程优质课评选
3、组织参加肥城市小学各学科优质课评选
4、召开小学教学教研工作会
5、组织参加全市综合实践活动骨干老师培训会
6、组织评选优秀教育教学反思，择优推荐参加肥城市评选
7、组织参加泰安市小学语文优质课评选
8、组织参加省青岛版数学教材培训会
9、组织参加新课程课堂教学展示暨"送课下乡"活动
10、新《标准》落实情况调研
11、组织学区备课研讨活动
12、研究制定《教科研中心进一步加强网络教研工作的指导意见》，调研学校老师博客建立、使用情况，召开网络教研工作会议
13、制定书香校园学期活动打算、施行方案
14、深化各学校指导小课题研究课题汇报思路
四月份
1、年度课程施行水平评估
2、组织参加各学科优质课评选总结暨"课堂教学有效性"研讨会
3、组织参加全市小学语文名师课堂展暨肥城市首届小学语文教学活动
4、组织小学生优秀科技作品评比
5、组织参加小学科学老师"教具制造与使用"评比活动
6、组织参加泰安市小学数学课堂教学研讨会
7、组织参加省、市小学英语优质课评选观摩
8、组织参加泰安市小学品德与生活、品德与社会、信息技术优质课评选观摩
9、组织学科课例里研讨活动
10、组织参加评选各类新课程教研成果
11、召开书香校园创立活动研讨会
12、制订联片教研活动方案
13、1、迎接全市小学教学调研
14、小课题研究课题鉴定培训会
五月份
1、组织参加农村小学综合实践活动常态化施行经历交流暨现场会
2、组织参加山东省小学语文《口语交际写话》教材的修订研讨活动
3、组织参加品德与生活、品德与社会学科教学研讨会
4、迎接泰安市小学课程施行水平抽查验收
5、组织教研员-----学校研讨会
6、组织参加省小学语文优质课评选观摩
7、组织参加并参与泰安市小学数学巡回教研活动
8、举办校本研究专题活动
9、组织远程教育资源与学科教学公开课活动
10、观摩各学校小课题研究课题鉴定并收鉴定总结与反思
11、小学六年级数学才能检测抽验
六月份
1、组织参加评选小学优秀教研成果
3、组织参加小学德育课优秀老师评选活动
4、组织参加"十一五"实验课题"中小学生人文素养工程"之"古词新韵"（诗配乐）研讨活动
5、组织参加"十一五"科研课题"生活化、活动型、探究式--小学德育课程创新教学"研究阶段性总结研讨会
6、迎接市、县教学质量抽测
7、组织参加泰安市举办的泰山名师、泰安市学科带头人、泰安市骨干老师
8、组织"小学生诗文诵读"活动
9、组织进展书香校园创立活动验收
10、联片教研工作总结
七月份
1、组织全镇小学期末考试
2、组织参加第二届学科带头人评选
3、组织参加全省小学英语网络研修
4、组织参加泰安市小学语文青年老师备课研讨