《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题个人工作参考计划范文.doc

《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题个人工作参考计划范文
（XX-XX学年度第一学期）
　　城西小学：严保忠
　　一、研究的内容与目的
　　本人在本学期的研究内容和目的主要有：
　　一是参加各种培训、学习、研究活动，通过资源的整合和利用，提高本身的现代教育技术才能及制造性运用农远工程资源的才能，二是深化"方式一"与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进展有机整合，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象才能、搜集并处理信息的才能等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资源对学生进展有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、教师评价、学生评价、学校评估等评估机制，促进教师素养、学生才能等提高。
　　二、研究的途径与措施加强学习，转变观念，提高本身的理论水平。注重校本教研和校本培训，在教育教学工作中培训教师，也提高本人。以课题研究与校本教研的紧密结合为打破口，邀请专家到校讲学，并有计划地外派教师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强教师的培训工作，不断提高本人和本校教师的理论水平和专业才能。注重理论学习，促使课题研究与课改亲切结合，开展有针对性的学习。
　　（1）参与、组织人员学习信息技术和远程教育等理论，学习并掌握远程教育的有关根底知识和技能要求，为资源运用提供有力的前提保障。
　　（2）参与、组织教师学习素养教育理论、《根底教育课程改革纲要（试行）》等课程改革文件，端正教育思想，结实树立"以人的全面开展为本"的教育思想；结实确立"以促进学生全面和谐开展、教师专业化开展、学校可持续开展"为本的工作思想，实在转变观念，树立正确的教育理念。
　　（3）参与、组织参研人员学习教育科研理论，加强教育教学研究者的认识，掌握必要的科研方法，提高参研人员的研究才能。
　　2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的制造性，带动本组教师深化开展研究工作。
　　3、注重研究成果的推行和运用。将课题的研究成果有机地整合于教学中，提高本身的教学才能，并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推行。
　　4、课题研究与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题研究的内涵，丰富其方式，以点带面，不断提高教师的素养。上学期我校利用课题研究为依托，连续两周安排10位教师到西徐小学开展农远实验课，和实验成果推行课，本学期，我校将接着开展此项活动，并争取向分部推行。
　　5、坚持开展广泛的交流与合作，积极互动，共同开展。认真组织阶段研究工作及成果汇报会，本期开展一次优秀研究成果（包括经历总结、课例、个案、论文、调查报告或研究报告等）的评选活动，为广大参研教师提供展示与交流的平台。
　　6、注重调查研究，坚持在实践中研究，在研究中运用，在运用中提高。在平时的教学中，要擅长调研，及时分析研究对象，并结合班情实际，以研促教，为我校教育、教学、治理水平的提高效劳。
　　九月份：
　　（1）研讨交流有关课题方面的征询题。
　　（2）制定、修正、并学习课题组子课题计划。
　　（3）制定个人课题研究计划。
　　十月份：
　　（1）参与课题组听课、评课活动。
　　（2）迎接"四县市"课题互评和交流活动。
　　（3）在实践中探究运用现代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课内容整理好，并上传到学校网站和个人博客。
　　十一月份：
　　（1）及时上传研究课案例、评课记录。
　　（2）不断提高本身的理论素养。
　　（3）加强理论学习的方式、时数,积极参加听课活动。
　　（4）撰写经历文章，教育叙事，编写教学设计。
　　十二月份：
　　（1）认真上好教研课，积极制造课件，并应用于教育教学中。
　　（2）争取写出质量较高的论文
　　元月份：做好研究过程中的各种材料的搜集工作，整理并展示相关材料。
　　2、对本学期的研究进展总结。
　　3、总结、搜集、整理方式一课题组材料。