班主任的管理方法之我见（通用）.doc

班主任的治理方法之我见（通用）我对班主任治理方法的看法胡小倩通过研究郑学智老师的治理经历，我还试验了一段时间的猫和老虎，我忍不住感到自满。按照内心的喜悦，结合本人的方法，他总结了两点，并希望与大家分享。首先，俘虏和松散都是。借鉴优秀班主任的经历，我认为班级纪律，阶级规章制度和集体价值观确实立应该是“俘虏”。要求必须详细，治理要严格，评估应该是微妙的。在课程开始时，我们必须让学生建立正确的价值观。日常生活中的小事大概特别简单，但它们反映了道德建构的真正含义。琐碎的小事可以显示出一个班级的整体质量。要建立一个好的阶级，你必须遵守社会道德，同时必须从你四周开始做小事。在学生树立纪律认识之前，班主任应该亲身，认真地指导和提高学生的集体认识和行为标准。关于班级老师的右派助手 - 班级干部，要“解除武装”。要建立和锻炼高素养的治理团队，我们必须让他们适应，探究和实践。依托班主任的辛勤工作和安排，班主任的工作永远不会得到缓解，工作效率也不会提高。第二，勤奋和懒惰的整体安排让我先和你分享这个故事：一队天鹅在酷寒的地点从酷寒的地点飞到冬天。生活在酷寒地带的一对老夫妻看着天鹅在秋末天气酷寒而不温馨。他们把食物当作天鹅吃。天鹅开始适应它，但过了一会儿，天鹅才明白这对老夫妻的仁慈，这对老夫妻到了他们家，房子特别温和，即便在白雪皑皑的冬天，也不必飞到南方为了冬天。这群天鹅和几对酷寒的冬天一起去过这对老太太。随着这对老夫妻长大，他们的身体不如一天好，最后他们不能靠本人生活。他们离开这个地点并在其他地点谋生。但在今年冬天，天鹅被冷冻并在这对老夫妻的小屋里死去。这个例子说明，假设没有老夫妻的照顾，也许是天鹅的天分，它不会在这里冻死，对天鹅来说是平安的。这个故事说明，作为班主任，应该放置，不要由于本人的安排损害小孩。通过学习，我也明白，班主任的最高治理水平无所谓。一个优秀的“懒惰”班主任是我今后的追求。 懒惰是一门深化的艺术。现在我刚走出学习成为“懒惰”校长的第一步。在你懒惰之前要勤奋。首先，我们必须努力改良班级治理制度，在施行过程中我们可以遵照“懒惰”的原则。为了实现这一目的，班级老师不在课堂上，但课堂上学生的理想情况是有序的，需要工作日的勤奋和口口相传。一旦班级老师学会了懒惰，就离成功不远了。通过如此做，它培养了学生自我治理的适应，同意学生在规定的时间内完本钱人的事情，并腾出时间忙于其他事情。我们为什么不呢？在我的鼓舞下，我的治理方法得到了我学校几位学校老师的认可。这给了我特别大的欢乐和成就感。最后，我想和大家分享郑学智老师的书做一个会偷懒的班主任。这本书让我们学会了懒惰并学会“做和不做”。在日常工作中，我们必须充分发挥我们的聪明才智和智慧。班主任的复杂角色色彩艳丽，易于操作，因此您也将品味到作为班主任的甜头。2 / 2