班主任工作范文初二年级家长会活动方案.doc

班主任工作范文之初二年级家长会活动方案 初二年级家长会活动方案温泉中学班任:曾庆学一、指导思想1、亲密家校联络,加强交流与合作;为学生的全面、平衡、健康开展铺路2、明确学校、家庭、学生各自的责任,齐抓共管,加强合力。二、活动方式1、学生介绍班级情况,班主任汇报半学期根本情况的前提下,让学生有代表性地介绍学习适应与学习方法,家长代表介绍教小孩的经历,以供广大家长借鉴。2、精心从家长、学生、老师三个角度设计谈话切入点，由此展开、倾听对方心声，让家长会在和谐的座谈中进展、在体验中完毕。三、活动时间、地点及出席对象：1、时间：5月9日下午2：005：002、地点：各班教室3、出席对象：各班主任及各班期中考试科目的老师、家长四、活动过程：各班家长集中相应教室，由班主任主持家长会。1、致辞欢迎家长。2、班主任总结半学期来学生活动和学习情况（1）活动方面班主任可利用多媒体（PPT）向家长介绍学生在校的情况以及本学期本班参加学校开展的丰富多彩的活动，或本班参与活动的图片。让家长体验到小孩在校的每一天都是健康、欢乐、充实。（可上学校门户网查找材料）（2）学习方面、班级学生平时学习情况。、就这次期中考试情况进展总结并分析本班现存的一些咨询题3、我班近期以及下一步的计划、采取的措施。4、向家长介绍学习方法（可由学生代表或班主任介绍）5、家庭教育出色的家长代表发言介绍经历。6、向家长提出家庭教育详细要求或对家庭教育提供建立性的意见。7、家校互动：向家长询咨询还有什么困惑和建议等等，班主任、各任课老师和家长作现场交流解答。8、各学科老师作本学科学法指导。9、个别交流五、会前预备：1、教务处：（1）周三印发告学生家长书。（2）统一打印各班学生名单（供到会家长签名用）。（3）周五中午之前排好各班任课老师发言次序，并书面通知到位。2、德育处：（1）制定各年级家长会方案。（2）周一召开班主任会，明确家长会召开时间、地点及要求。（3）及时将举行家长会的通知传到路路通平台。（4）会前统计各班参会家长人数。（5）落实电子屏宣传及摄影。（6）会后及时收齐家长会材料。3、班主任：（1）认真宣传家长会的重要性，周五早上收齐告学生家长书回执，初步可能家长到会率并上报年级组，个别再联络，确保到会率在90%以上。（2）周五下午第五节组织本班学生进展大扫除（教室内外、包干区）。（3）家长会之前作好班级气氛的布置。如：黑板欢迎辞、投影欢迎辞等。（4）预备好每位学生的在校学习、生活、守纪等情况，表现好的予以班级表扬，有缺点的个别交换意见；以表扬、谈闪光点为主。（5）成绩分析最好用PPT。（6）选派好46名效劳生到班效劳。（7）会后及时进展材料装订。4、任课老师：预备好每位学生的本科目学习情况，尤其是本学期情况，跨班任教的两头走走，发言时间在5分钟（要有书面发言稿：针对性强，鼓舞为主）。、初二年级学生的特点:1、课程难度逐步增大，容量逐步增多，学生出现两极分化。初二增加几何，英语难度也逐步增加，部分学生出现落伍现象，个别学科开场亮“红灯”。初中出现的落伍学生多数是在初二上学期出现的。2、学生自主、独立、反叛认识加强。随着年龄的增长和对学校及老师熟悉，部分学生不再对家长、老师“言听计从”，有了本人的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良青年交往现象。3、进入青春期，渴望与异性同学交往初二开场进入青春期，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的办法，这些都属于正常现象。4、部分同学出现厌学情绪初二是一个学生有可能自我放松的阶段。没有了刚进入中学的新鲜感，没有初三、初四的升学压力，部分自我约束才能差的学生本人放松，出现学习成绩下降现象。我们发觉初二学生有如此的现象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。三、学校采取的措施1、搞好诊断性测试，每月一次，查漏补缺。为提高学生学习的自觉性，学校每月进展一次大型诊断性测试，及时对学生学习情况进展检查，本学期四次测试时间分别为：第一次：10月24日，第二次：11月4日，第三次：12月9日，第四次：1月13日。2、每次大型考试后均召开年级老师会议，对学生的成绩进展认真分析、总结、表彰、奖励，提出今后工作的要求。3、加强老师培训，提高老师的业务水平，加强初二的听课、评课。本学期先后组织了青年老师的公开课、参加集团公司劳动竞赛讲课竞赛和老师讲课大比武等活动，全面提高老师的授课水平。4、加强补差力度，关于部分出现落伍的学生，班主任进展谈话，提高这部分学生的自决心，任课老师进展辅导。四、对家长的几点建议1、家长要协助学生树立学习的自决心（1）父母对学生学习的要求要适当.盲目地提出过高的分数指标，学生考了前10名还要遭到指责，一定要学生每次都得90分以上，使学消费生过重的心理负担这只能产生消极妨碍所谓适当要求应该是一种较高而通过努力又能够到达的要求，使学生在付出努力之后能到达目的，如此就能加强他们的自信。（2）擅长激发学生的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让学生体验到学习的乐趣，应多表扬少批判。假如只看子女学习缺乏之处，整日不给“好脸”，见面确实是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。如此学生就会开场疑心本人的才能，开场给本人一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬人，自暴自弃，就特别难办了。（3）通过“竖比”看到学生进步有些家长喜爱给本人的学生定一个“参照人”（样板），经常对学生夸奖他如何优秀，以为如此能够促使学生发奋，如此做的结果只能使学生反感。每个学生的学习根底和智力是不一样的，而且，每个学生都有自尊心，也都有上进心，家长拿本人学生的缺乏，去同别人家学生的长处相比，越比越让学生“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。家长用“竖比”的方法，即拿学生的“今天”同他的“往常”相比，细心肠发觉他的进步，这确实是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让学生看到本人的点滴进步，感遭到家长对本人是充满希望的，他才会接着努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。2、如何提高小孩的成绩？（1）只有预习，才会有优越感，才会胸中有数地听课。上课之前，对语文、数学及本人的弱科下一番功夫预习，听课时会自然地体验到一种优越感，会发觉老师讲的内容并不难。预习留意两点：(1)通读课本，遇到不明白的地点作记号。（2）借助辞典和参考书，研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习适应，会从学习中尝到特别多乐趣，会胸中有数地听课，不用担忧老师的忽然“提咨询”，也是克服走神适应的良药。预习时间依照难易可长可短。（2）趁没不记得反复练习人的大脑经历只是短时经历，过一天便忘掉了，趁没不记得时反复练习，就能做到长时间的经历。复习方法有以下几点：（A）每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把学习的主要内容背出来（主要内容并不多，老师一般会强调的）。做几道与当天学习内容有关的数学习题（自备一本“题库”）。（B）周末抽出2小时，对一周内学习的内容进展第二次复习，将文科要点背下来，并对数学重要咨询题反复练习，直到不看书也能顺利解答。（C）考试之前，进展最后一次复习。（3）掌握每门学科特有的学习方法，不要用一种学习方法对付所有功课。如经历为主的学科：英语、历史、地理、生物，理解为主的学科：数学、物理、化学，介于两者之间的学科：语文，方法各不一样。（4）学习无“捷径”可走，需要每天付出努力。（A）每日必做三件事：a.作业30-60分钟，b.复习当天内容十分钟至半小时，c.预习语文、数学十分钟至半小时。每天在家学习2小时。（B）周末写作业用半天，复惯用半天，休息半天。（5）为语数外选一本适宜的参考书，并留意：（A）把参考书当作补充知识的工具，预习、复习时可用。重心要放在课本上。（B）擅长使用有色笔。重点地点用红笔做记号，不明白地点用蓝笔，日后咨询老师。（C）参考书要少而精，既买之则读之。要反复读两三遍。也可挑重点学习。（6）养成发咨询适应。要做到：（A）擅长使用红、蓝笔，看书时，重点用红笔划条线，不明白用蓝笔画条“疑咨询线”。找时机咨询老师和同学或查看参考书，直到明白。（B）一有疑咨询，当天处理，切莫让疑咨询搁置太久。时间过长，便没兴趣提起，疑咨询积少成多，成绩退步。（C）向老师发咨询，只限于“实在想不通”的咨询题，小咨询题可在课前课后询咨询同学，班内前20名都是小先生。（D）向老师发咨询，胆子要大，可直截了当冲到老师办公室请教，也可打。（7）在家制造适宜的学习环境（A）要有专门房间或用布帘隔开。（B）房间保持洁净，桌子上不要乱堆东西。只放学习时非有不可的东西，学习完毕后，拾掇洁净，每天坚持。桌上可放花瓶，调理气氛，能提高学习效率。（C）学习时保持家中绝对安静，驱除噪音。（D）晚上学习，亮度缺乏，眼睛会疲劳，学习兴趣下降。学习时的照明度应该是大约60瓦灯泡的直射，尽量使用日光灯。（8）家长如何进展家庭辅导与检查。关于学习比拟自觉的学生，家长只要留意观察催促就能够了。关于部分学习成绩下降，或成绩处于及格阶段以下（平均分在60左右）的学生，为弥补这些学生的差距，我们能够把要求适当降低，让这部分学生先掌握课本的根底知识，再考虑提高。关于这部分学生，我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因而请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的根本概念和例题是否掌握，请您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查是否能流利地读出课文和单词，家长写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词即可。关于平均分及格以下的学生，先做到这些根本要求，让他们掌握了根底知识，提高了他们学习的兴趣和积极性，以后就能够逐步提高。相反，根底就没有打牢，就去做难度较大的事，确信越拉越多，久久而久之，学生就会失去学习的兴趣。3、对尚未养成良好行为适应的同学要操纵上、放学的时间，防止受社会不良要素妨碍。上学时间：早晨7：10出门7：25到校，中午1：00出门1：15到校放学时间：上午：11：50放学12：00到家下午：5：00放学5：20到家要科学安排作息时间，每晚在家保证高效率复习2小时左右，9：00-9：30睡觉。要保持充分的体力和精力，防止头晕、头痛。4、父母亲要以身作则，树立良好的典范初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因而，父母亲对学习的态度会极大地妨碍学生。父母爱好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，确实是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导小孩学习看成一种乐趣，而不是一种负担。做父母的不要有空就手持遥控器，两眼直盯电视，或者噼噼啪啪打扑克，唏哩哗啦搓麻将。要尽量拿出时间多陪陪小孩，父母也能在这种家庭教育中尽享天伦之乐。相反，家长只顾本人挣钱、打牌、钓鱼，对学生学习不管不咨询，有可能毁掉学生一生。5、家长要留意学生青春期心理变化，防止分散精力。当学生进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的办法，这些都属于正常现象。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。由于男女同学各自特点不同，男生往往比拟坚强、英勇、不畏困难、更具独立性，而女生则更具细腻、温顺、严谨、韧性等特点，男女同学的正常交往能够促使双方互补，对他们的性格开展和智力发育都有好处。一旦学生与某个异性频繁接触就认为是早恋，必须打散，如此反而容易让学消费生逆反心理而发生真正的早恋。假如不出现过分的行为，家长应该鼓舞学生经常与本班或本校的异性同学进展集体式的接触，以使学生尽早学会如何与异性交往。家长要成为学生的感情寄予。有的家长忙于工作，或只注重学生的学习，不注重和学生进展沟通，父母不能成为学生的感情归宿，学生内心的话无法给父母讲，就有可能找别人说，部分同学就会找异性同学诉说。因而父母要经常与学生聊天，增进彼此的感情。6、父母不要打骂学生。批判小孩要做到“三不”，要擅长发觉小孩的闪光点，及时给予表扬和鼓舞。古人云：“数子十过，不如奖子一功”，这是教育原则的经历之谈，是值得家长和老师效法的金玉良言。要敢于在人前背后多说本人小孩的长处。即便小孩有缺点错误，父母要擅长引导，不要严峻训斥甚至拳脚相加。老师和家长满怀着爱的期望对儿童的进步起着鼓舞作用。美国哈佛大学心理学家国森塔尔通过观察和实验发觉，假如老师和家长对学生的学习才能充满决心，学生的智商可提高15-27分。相反老师和家长对小孩不予以任何期望，小孩就会象一棵无人修剪的小树一样，不会成为栋梁之材。所以，假如对小孩期望过高，超出了实际才能，也不利于成长。有些家长认为：学生不打不成才，棍棒下面出孝子。只要学生有一点过失和错误，不是打，确实是骂，打骂后还要罚站、罚跪、不准吃饭。事实上，这种教育方法不但不能使学生认识到错误，还会使学生为躲避打骂而学会扯谎，不讲真话；个性强的学生还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。因而，打骂、体罚会给学生的身心健康带来极坏的妨碍。批判或严峻批判是特别必要的，但留意批判小孩要做到“三不”：不当外人面批判小孩不吃饭时批判小孩不心情不好时批判小孩