教师个人参考计划总结如何在我的课堂开展好“以学为主当堂达标”的教学反思.doc

教师个人参考计划总结如何在我的课堂开展好“以学为主，当堂达标”的教学反思
　　1、一种形式要有一个制度的扶持。我听了这几节课发觉，他们一直采纳者“加减分”的制度来鼓励学生，这种制度可能牵连着学生的考试成绩，也可能与他们的最终考核成绩相关，详细的我也不是十分清晰，但能够从中发觉这种制度是行之有效的，使得每一个学生都积极主动地去参与课堂。因此，我想学校与班主任及各科任老师之间应该携手制定一个统一的、完善的制度来扶持这种形式下的教学。

　　2、针对不同层次的学生设计令他们感兴趣的内容。俗话说“兴趣是最好的老师”，只要我们把课设计好，能够吸引每一层次的学生，那我想这些学生确信会主动地参与到学习中，认真地完成每一节课的学习，掌握相应的知识与才能，更重要的是让他们感遭到了学习的欢乐，那作为老师的我们又何乐而不为呢？

　　3、平时多注重培养学生的才能。这个才能包含着非常多，比方说的才能、写的才能等，这些才能就需要我们在课堂中来对学生加以培养，尤其是像我们如此底子薄、才能差的农村小孩更应该注重，改变我们以往的教学观念，要做到“授人以鱼，不如授人以渔”。只有同时掌握了知识与技能的人，在当今的社会生活中才会如鱼得水，因此我们在课堂中注重培养学生掌握知识的同时，更应该注重在平时多培养他们的才能。

　　4、勤学习、多请教、善反思。多利用网络与学校组织的培训时机，加深对这种形式的理解与应用。在校内，也应多与有经历的老师交流，请教他们本人存在的困惑，并让他们去指导本人的教学。在上完每一节课后，也要去做到及时反思，反思本人课堂中的可取与缺乏，以此来完善本人的课堂，使得形式与课堂更加交融、相得益彰。

　　这仅仅是本人听课归来的一些办法，略有不成熟与缺陷，不过我相信如此的学习会我产生极大的协助，相信我会非常好的把这种形式应用到我的课堂中，相信我会让学生在我的课堂中欢乐的学习、自由的翱翔。