怎样使语言生动起来课赛分析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,怎样使语言生动起来,A.,考试失败了，我心里很不是滋味。,B.,我的脑袋“嗡”的一声，眼前一黑，四肢发软，冷汗直冒，走出考场后，脸部肌肉还在不停地抽搐,比较下列两个句子，哪一句更生动？,为什么？,修改前：,一个说,:,前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我吓死了。（概括叙述，单调、乏味 ）,修改后：一个说,:“,前天夜里,静悄悄的。突然感到脑门上啪的一下,连忙拉开灯一看,原来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了，话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了,”,（生动形象、具体可感）,原句：繁忙的工作之后，她也开始有些想家了。,（抽象）,修改后：繁忙的工作之后,，,她喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵，看夕阳。（,通过细节来写思家，,生动形象,效果大不一样。）,一、,选用典型细节，真实细致描绘,是指对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、等进行细致深入的描写。,通过准确、生动、细致的描绘，使读者,“如临其境”“如见其物”,“,如闻其声,”。（,阅读的过程中可以想象得到画面和形象,）,），,语言的美感也就产生了。,细节描写是记叙文的血肉,。,方法探究,名人谈细节,著名作家赵树理,说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”,江苏高考作文阅卷组长何永康教授,说过,:,从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。,运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。,细节描写,她挂好了工作牌，走到了比赛场地。“请往后面站一点，为运动员让出足够位置！”她不断有礼貌的向每个轮候的运动员说着这番话，耐心的给同学指引正确的方向。在这太阳底下，,她的额头和鼻尖早已冒出细细的汗珠,，但她顾不上去擦，仍专心于自己的工作。一个早上下来，她早已,声音沙哑，汗也湿了两鬓,细节描写,她用自己的肩膀,扛住,了男生，尽量使他不跌倒，她,艰难站稳,后，,伸手,去帮那个男生,解下,衣服上的号码牌。只见他,腾,出一只手，去解号码牌一角的别针,“,哎呀！”,一个不小心，取下别针时，别针的针头扎到了自己的手，指头立刻出现了一个红色,她被扎伤了，可她没有停下，又紧接着去取第二别针,她,尽量直,起腰，扛着一个甚至比她自己还重的男生走出了比赛场地,原稿：,背影,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,艰难地穿过铁道,。,修改稿：,背影,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚地走到,铁道边，,慢慢探身,下去，尚不大难。可是他,穿过铁道,，要,爬上,那边月台，就不容易了。他用,两手攀着,上面，两脚再,向上缩,；他肥胖的身子,向左微倾,，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,方法,1,、动作细节描写,（,2,）,尽管是冬天，罗庚依然在帐台上看他的数学书。鼻涕,流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，右手还在不停地写,痴迷数学，浑然不知,流,抹,甩,写,又如：描写,起晚快要迟到,的情景,天哪！要迟到了。我,踢,开被子，从床上,跳,下来，慌慌张张地,拽,过衣服，,套,上鞋子，几步,蹿,进卫生间，急急忙忙,抽,出牙刷，,涂,上牙膏，在嘴里胡乱地,戳,了几下，然后,扯,下毛巾，在脸上,抹,了两把，飞快地,钻,出屋子。,再看：,小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。,亲吻爹娘,这段文字，作者巧妙运用,“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”,一系列动词,把小三子亲吻爹娘的细节刻画得惟妙惟肖，极富表现力。,读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。,爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人,留,在家里,。桌上的台灯发出,明亮,的光芒，像一只,大大,的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上,哭出了声。,扔,惨白,失神,痛哭起来，感觉像被全世界抛弃了！,原稿：,“,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我,紧张得要命,，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,”,方法,2,、心理活动细节描写,修改稿：,我不停地在心里念叨：,“,阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！,”,方法,3,、,加入描写性的语言,夜深人静时，我在看语文书。这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。,妈妈说：“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”。,我说：“我不想喝，我想再看会儿”。,妈妈说,:“,明天考试，你还是早些睡吧，”。,听了妈妈的话，我很生气，又说,:“,别说了！我都看不进去了！”。宁波,空气一样的母爱,上面片断中的对话枯燥，我们应该怎么办？,夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈轻轻地推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬，心里像长满草一样毛躁。“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。,宁波,空气一样的母爱,感悟升格,不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：,考卷发下来了，我的语文得了,100,分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心,。,这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨改动一下,：,成绩公布了。哈，,100,分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。,哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻,”“,哈哈哈,”,轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的,100,分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！,这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。,感悟升格,三、扩展句子补充细节,她骂他混蛋。,展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。,A,她骂他道：“你真是一个,混,蛋！,”,（添加语言）,B,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加动作）,C,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加神态）,D,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加心理）,回望,（原稿）,父爱是不易被察觉的。,一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。,公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。,我两眼望着窗外，略微侧头，发觉父亲在注视着我。,到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，,但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。,我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。,从此，我发觉父亲的爱无处不在，却不易察觉。,1,改写下文使之更突出“父爱”的主题,回望（修改稿）,父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。,一天下棋，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，,“,护送,”,我的重担便落在了父亲的肩上。,上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头：竟发现父亲在不远处,静静地,注视着我，,眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在,“,僵持阶段,”,。,到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处：,我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是暖的。我顿了顿，假装蹲身提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。,我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。,从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。,练一练：请运用细节描写，写写第一次上台演讲的同学。,说说你的收获和体会。,